每次開家長(zhǎng)會(huì)，總有幾個(gè)家長(zhǎng)跟到我辦公室:“我孩子回去不和大人說話。”“我的孩子大人說什么都頂嘴”……其實(shí)，這些情況就是親子之間缺乏信任，沒有建立起良好的溝通橋梁。
溝通是走進(jìn)孩子心靈的唯一途徑，是了解孩子的試金石。能與孩子溝通的父母，在教育子女方面往往是成功的。
現(xiàn)代社會(huì)中最寶貴的品質(zhì)是什么？就是與人溝通的能力。一個(gè)善于與人溝通的人多半會(huì)成為一個(gè)成功的人。
家長(zhǎng)們反映的問題主要存在兩個(gè)因素:一是父母親與孩子交流太少了；二是與孩子們交流的方式不當(dāng)，多是教訓(xùn)式、指導(dǎo)式、命令式，居高臨下，孩子接受不了！
這里我舉幾個(gè)案例，你就明白該怎么與孩子溝通了。
案例1:
一位媽媽告訴我，孩子在上四年級(jí)時(shí)，有一天，她幫兒子整理書包發(fā)現(xiàn):數(shù)學(xué)試卷得了89分，而旁邊竟模仿成人筆跡寫著:“已閱！家長(zhǎng)！”當(dāng)時(shí)心里十分惱火，但她控制了自己的情緒，心平氣和地與孩子交換意見。因?yàn)楹⒆佑X得考砸了，怕家長(zhǎng)不高興。她告訴孩子:“不管你考多少分都沒關(guān)系，但你要如實(shí)匯報(bào)，更不能冒充家長(zhǎng)簽字，不然，我們?cè)趺磶椭隳兀慨?dāng)然，我們也有錯(cuò)，平時(shí)對(duì)你不夠耐心……”孩子理解了媽媽的用心，從此以后，與家長(zhǎng)的交流順暢了。
在一次高一物理考試中只得了58分，回家后，很沮喪。見此情況，父親安慰他:“不要怕失敗，認(rèn)真找原因吧。”他冷靜下來，分析失利原因，找到自己不足，在老師鼓勵(lì)支持下，迎難而上，對(duì)物理課產(chǎn)生了濃厚的興趣。高二時(shí)參加全國物理競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，也因此免試保送浙大。
一分耕耘，一分收獲。誰不愛自己的孩子？但這種愛應(yīng)該是理性的愛，其中溝通至關(guān)重要。即談心溝通的藝術(shù)。
孩子首先是人，因此親子關(guān)系也是一種必須溝通的人際關(guān)系。有時(shí)候，耐心當(dāng)好孩子的聽眾很重要。
案例2:
一位年輕的媽媽有個(gè)上小學(xué)的兒子。兒子放學(xué)回來氣憤地向媽媽述說課堂上發(fā)生的事情:上課時(shí)，后面的同學(xué)總是捅他，他急了，反手把那個(gè)同學(xué)的書扔到地上。兩個(gè)人打了起來，老師不明真相，狠狠地批評(píng)了他們，讓他們回去寫檢查……兒子很激動(dòng)，一邊說一邊揮舞著小拳頭。
這位媽媽認(rèn)真傾聽兒子述說，當(dāng)兒子說完之后，最后說了一句:“媽媽，謝謝您，今天聽我說完話。”媽媽笑了笑，沒有責(zé)怪兒子，而是委婉地引導(dǎo)孩子，幫孩子擺事實(shí)，講道理。
事實(shí)上，孩子委屈時(shí)也需要發(fā)泄，這是一種情緒上的緩沖。第二天，兒子向老師交了檢查，承認(rèn)了自己不該回手打人。
這個(gè)案例告訴我們:人需要有傾訴對(duì)象，尤其是成長(zhǎng)中的孩子，讓他及時(shí)疏緩情感，使其心靈舒展很重要。這樣可以使孩子心理得到安慰，獲得平衡。
作為家長(zhǎng)，通過傾聽，你才會(huì)了解孩子，讓孩子鍛練了表達(dá)能力，也培養(yǎng)了孩子豁達(dá)坦誠的品格。愿我們的家長(zhǎng)都認(rèn)真傾聽孩子的心里話，走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，陪伴孩子健康成長(zhǎng)！
