高中的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)不上學(xué),家長為什么管不了呢(高中的孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)不上學(xué),家長為什么管不了他)
很多高中孩子的家長咨詢我們的時候都說,我孩子都讀高中了,現(xiàn)在天天呆在家里黑白顛倒玩游戲不上學(xué),都是十幾歲的孩子了,我們當(dāng)父母的根本管不了。為什么?
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段,也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年,因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考,左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里,系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率,提升考試時候的心理素質(zhì),從而提升學(xué)習(xí)成績。
我們先來看一個案例:
17歲的小蘇一直深陷手機(jī)游戲無法自拔,高一的時候還能控制一下自己,正常上學(xué),升高二后厭學(xué)情緒嚴(yán)重,在家打游戲,一去上學(xué)就難受,一直斷斷續(xù)續(xù)上學(xué),高二第二個學(xué)期的時候孩子就休學(xué)在家了。
蘇媽媽反映孩子小學(xué)學(xué)習(xí)很好,初中剛開始也挺好,初二開始下滑,中考考得還可以,考進(jìn)了重點(diǎn)高中。中考后暑假玩手機(jī)嚴(yán)重,高一剛開始還行,后來分文理班,去了理科班,不知道是不是學(xué)習(xí)太難,請過幾次假,慢慢地越來越不愛上學(xué),有兩次考試沒參加,上次成績倒數(shù)。
去醫(yī)院檢查,說是中度焦慮輕度抑郁,吃了一段時間藥,改變不大就不吃了?,F(xiàn)在離不開手機(jī),每天玩游戲的時間大概7個小時左右,其他時間就刷視頻、聽歌,晚上熬夜,白天睡覺。
本來休學(xué)是讓孩子調(diào)整狀態(tài),不想逼孩子太緊的,可是蘇媽媽看到孩子沉迷手機(jī)越來越嚴(yán)重,忍不住開始嘮叨,甚至試圖把手機(jī)搶過來。
小蘇躺在沙發(fā)上玩得起勁,看到媽媽伸過來的手,二話不說啪的一下打開,氣勢洶洶地站起來,一邊指著蘇媽媽一邊狠戾lì地說,“你動一下試試?”還拿起桌子上的遙控器用力摔到對面墻上,之后罵罵咧咧地走回房間,用力甩上門,震得屋子都抖了抖。蘇媽媽被嚇到了,好一會兒都沒反應(yīng)過來。
蘇媽媽來咨詢我們對這樣的孩子該怎么辦,我們跟她說歸根到底還是要管控孩子玩手機(jī)的時間,建立界限。蘇媽媽知道這個道理,但她也表示,現(xiàn)在根本引導(dǎo)不了孩子,手機(jī)收不過來,多說一句都不敢,招架不住孩子的反抗行為。
從事家庭教育11年多來,部分家長總是說自己孩子都讀高中了,甚至高三馬上就成年了,還有的讀大學(xué)了,沒有辦法管了。為什么沒有辦法管呢?家長你分析總結(jié)過引導(dǎo)不了孩子合理玩手機(jī)的原因嗎?
一、高中孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)不上學(xué),家長不敢管的原因之一是孩子有對抗能力了
有很多咨詢過我們的家長都表示,一管控孩子,孩子就跑去陽臺說要跳樓,當(dāng)媽媽的根本拉不住孩子,孩子力氣太大了;也有的孩子逆反心理起來,二話不說就砸東西,甚至與父母對打,把家長打出血、打骨折的都有。
孩子小的時候,做父母的可以輕易制住孩子,但是六七歲的高中生,他們的生理和心智趨于成熟,尤其是男孩子,個個開始抽條,很多都長得比父母還要高大,變得更有力氣了,有了跟父母對抗甚至碾壓父母的能力。這時候家長想管控沉迷手機(jī)中的孩子,都要掂量能不能應(yīng)對孩子的反抗。
二、高中孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)不上學(xué),家長不敢管的原因之二是擔(dān)心孩子做極端的事情
小孩子為了得到想要的東西,大多都會使用哭鬧的招數(shù),基本沒有危險系數(shù),家長也容易應(yīng)對。而高中孩子為了玩手機(jī),就不是小孩子那樣簡單地哭鬧了。
孩子可能會情緒激動,大聲跟父母爭吵,吵著吵著有些孩子就會踢桌椅、砸東西;有的孩子直接不與父母溝通,將自己關(guān)在房間里不吃不喝,以絕食要挾家長;有些孩子會威脅家長不寫作業(yè)、不上學(xué);有些孩子與父母發(fā)生沖突時可能會直接離家出走,甚至跑去陽臺或者樓頂說要跳樓……
這些涉及孩子身體健康、生命安全的反抗行為,使得家長不敢去管控孩子玩手機(jī)了。
三、高中孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)不上學(xué),家長不敢管的原因之三是家長沒有具體的引導(dǎo)方法
每個家長看到孩子過著沉迷網(wǎng)絡(luò)不上學(xué),黑白顛倒的生活肯定是很焦慮的,上網(wǎng)學(xué)習(xí)各種課程,甚至報名不少家庭教育機(jī)構(gòu),試錯一次又一次,根源就在于家長沒有具體的引導(dǎo)方法,沒有系統(tǒng)的方法。
如何幫孩子30天戒除網(wǎng)癮,建立手機(jī)界限是有步驟有方法的,比如家長先要了解學(xué)習(xí)孩子沉迷網(wǎng)癮的演變階段、原因以及常用的方式,怎樣與孩子簽訂手機(jī)使用協(xié)議,孩子不交手機(jī)怎么辦等,先學(xué)習(xí)整個邏輯鏈條。
之后開始做好建立界限時孩子大吵大鬧,絕食,威脅不上學(xué)自殺等的預(yù)防措施。接下來就是解決建立界限中心的突發(fā)問題,面對孩子的反抗,家長是堅持還是放棄?如果家長的心向不夠堅決,很容易功虧一簣。
最后,初步建立界限后,家長要幫孩子鞏固,同時開始引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動力,調(diào)整居家環(huán)境,改善親子關(guān)系、師生關(guān)系等。
都是有具體的方法與步驟的,家長在我們的指導(dǎo)下,就可以一步步幫孩子建立起界限,讓孩子在正常完成作業(yè)、正常學(xué)習(xí)、正常飲食作息的前提下有邊界地使用網(wǎng)絡(luò)。
關(guān)于是否管控孩子玩手機(jī)這件事,家長一定要明確的一點(diǎn)是,孩子他自己是沒有辦法控制自己的,不然他就不會走到今天沉迷手機(jī)的地步。因此,作為家長,再怎么擔(dān)心焦慮,始終是要邁出引導(dǎo)孩子建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、作息界限的這一步,你早一天行動孩子就早一天改變。
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