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對孩子教育的感悟(對孩子教育的心得體會的名句)

新的一年到來了。爸爸媽媽們做好準備了嗎?培養一個優秀的孩子,需要每一天的努力,也需要寶貴的教育方法。孫老師整理了113句經典教育句子,家長們每天看一看,相信未來一年自己和孩子都會發生巨大的改變

。?01教育篇1. 每天花半個小時和孩子交流。 2. 和孩子在家也要使用文明用語,常說這四個改變家庭關系的詞語:“早上好,請,謝謝,晚安”。 3. 讓孩子養成愛衛生的好習慣。 4. 多聽聽孩子的聲音!用耐心、用愛心、用開心,心是長著眼睛的! 5. 不要為了提醒孩子,而總是揭孩子的傷疤。 6. 嚴肅指出孩子的錯誤! 7. 對孩子微笑:不要總對孩子一本正經,要多和孩子一起歡笑:因為笑聲能讓孩子更加熱愛生活;引導孩子積極、輕松愉快地看待事物。8. 給孩子講故事,要有耐心,故事有一定的教育意義。 9. 不要把當年未曾實現的理想強加在孩子身上,想讓孩子去實現。 10. 關愛孩子但適當時候適當的懲罰也是需要的,不要護孩子的短。 ?11. 教育并不一定只是講道理,有時適當可以采取一些強硬的措施。 12. 結合孩子的表現,每天思考至少一個關于孩子成長的問題。 13. 對幼兒進行藝術教育,培養幼兒高雅的審美情趣,注意引導、豐富幼兒的感性認識,在大自然中加深幼兒的情感體驗,是非常有益的。 14. 對于幼兒時期的孩子,不要讓他們長時間地和自己的父母住在一起,隔代更親,不利于教育。也許沒有科學道理,但絕對適用!15. 培養善心。古人云:勿以惡小而為之,勿以善小而不為。 16. 教會孩子微笑,微笑面對生活的一切,微笑面對人生。17. 對孩子不要亂許愿,承諾的事情想盡一切辦法也要兌現。18. 要常換位思考!對孩子的所做、所想等家長應常換位思考,假如我是孩子的話,我將會怎樣? 19. 給孩子一定的空間和自由,同時給一定的壓力和責任! 20. 向孩子說明,他本身已經很可愛了,不用再表現自己。 ?21. 從來不說孩子比別的孩子差。 22. 絕不用辱罵來懲罰孩子!23. 在孩子正在做的事情中,不斷尋找值得贊許的東西。 24. 不要嚇孩子。以免造成孩子過分膽小、怕事。 25. 不要當眾批評和嘲笑孩子,以免造成心理畸形,失去自信心等。 26. 不要對孩子過分嚴厲。以免孩子懼怕、害羞不敢發表自己的觀點,養成面善心惡的性格。 27. 不要過分夸獎孩子。以免孩子養成“沽名釣譽”的不良習氣。 28. 不要暗示孩子做不良的事。比如,打架一定要打回來、自己的東西不給別的吃、乘車不購票等。 29. 讓孩子正確樹立心目中的偶像。 30. 靜默教育。你的做派,你的舉止,你的言語,都在默默教育著孩子。當孩子有問題時,首先反思自己!

?02成長篇1. 給孩子一些私人空間。 2. 給孩子選擇的機會和權利。 3. 讓孩子自由選擇自己的伙伴、朋友。 4. 讓孩子做想做的事。 5. 讓孩子做一些力所能及的家務,如洗洗自己的衣服、燒水煮飯等,讓他意識到自己是家庭成員中的一分子。 6. 為孩子準備一個陳列架,讓他在上面展示自己制作的物品。 7. 認真地對待孩子提出的正經問題和看法。 8. 把孩子當作成人一樣,和他平等相處,把孩子當成自己的朋友。 9. 及時發現孩子的點滴進步,懂得賞識孩子。 10. 記得對孩子說:我愛你,你是我的寶貝! 11. 記得經常的親吻你的孩子,抱抱他(她),摸摸他(她)的頭,讓他(她)知道你的愛! ?12. 隨時關注他(她)的進步,并也讓他(她)自己知道自己的進步!及時發現孩子的點滴進步,懂得賞識孩子。13. 多與孩子孩子溝通,了解孩子,與孩子同行。 14. 不要給孩子貼上“笨”的標簽。 15. 家長要耐心地傾聽孩子的煩惱。 16. 要學會真誠地贊美孩子,而不是像對寵物一樣說句“你真聰明”。 17. 讓孩子經常有機會和他的同伴在一起。 18. 關心孩子的身體健康,更關注孩子的情感需要。 19. 先成人再成才,教育的根本目標是培養人,一個健全的人。 20. 在生活中創設一些困境,和孩子一起度過。 21. 鼓勵孩子盡量不依賴成年人。 22. 了解孩子有哪些朋友,這很重要。

?03生活篇1. 給孩子一些錢,讓孩子學會理財。 2. 沒有得到孩子的許可,不要看孩子的日記與信件。 3. 經常和孩子郊游。 4. 睡前給孩子講講故事,讓孩子笑著入睡! 5. 給孩子一個主要供他玩耍的房間或者房間的一部分。6. 如果有條件,每天晚飯過后和孩子到戶外散散步。7. 快樂與孩子一起分享! 8. 對小家伙開心的笑,并希望他(她)也常笑!9. 幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。 10. 鼓勵孩子與各種年齡的人自由交往。 11. 給孩子留出真正的“玩”的時間和空間。 12. 教會孩子騎自行車,游泳,這都是進入社會的一種基本技能。 13. 每天早上與孩子相互問候,讓他感受到美好的一天的到來。 14. 夫妻實在要吵架,請一定要記住:避開孩子。15. 每天下班回家看到孩子,首先微笑著問他一遍:孩子,你今天快樂嗎? 16. 不給他留有太多的物質遺產,給他一個健康的身體,給他一個健康的心理,一個快樂的人生。 17. 著重進行孩子的生活能力和行為習慣的培養。18. 只要與創作有關,不要責備孩子房間里或者桌面上亂。19. 父母對自己的雙親要孝敬有加,讓孩子覺得家中充滿了愛,同時父母也是他們值得學習的榜樣。 20. 父母之際間要互相謙讓,相互諒解。 21. 不要太關心孩子。“自己的事情自己做”,以免孩子養成以我為中心的壞習慣。 22. 不要太親近孩子。讓他與年齡相仿的孩子多交往,以免孩子養成性格孤僻的惡習。 23. 不要孩子要啥買啥。讓他知道“勞動與所得、權得與義務” 的關系。以免孩子羞成好逸惡勞的許多性格。 24. 生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。 25. 對孩子的愛要穩定,不要一會兒晴,一會兒陰。

?04學習篇1. 和孩子一起讀書,家長放下手機,讀讀書,一個好的學習伙伴很重要。 2. 孩子在家學習,家長切莫搞一些娛樂活動,一個舒適的安靜的學習環境很重要。 3. 不要逼孩子學自己不喜歡的東西。 4. 不要因為孩子的成績而責罵孩子。 5. 不要因為孩子試卷上的低分而認為孩子沒有出息。?6. 教他(她)足以帶來成就感的知識:古詩、數字、故事、家務、玩耍、交朋友。7. 教育孩子讀好書、好讀書。 8. 不要對孩子的學習成績表示太大的關注,那樣會造成孩子學習緊張,壓力增大。 9. 不要把孩子的成績與其他孩子相比,要分析一下造成這種現象的原因,反思一下有沒有自己的責任。 10. 孩子的房間要有自己的書桌,書桌上要有幾本自己愛看的書籍,如《格林童話》、《伊索寓言》、《愛麗絲夢幻游記》等。

?05娛樂篇1. 和孩子一起看他喜歡的動畫片、一起聽他愛聽的故事等。2. 和孩子一起玩游戲、鍛煉身體。 3. 控制孩子看電視的時間,每天在半個小時到一個小時之間。4. 多讓孩子看一些少兒節目:動畫片、益智節目等,少看動作片、連續劇。 ?5. 孩子看電視時,家長們適時地陪他們一起,并且對里面的內容作一些講解與討論。 6. 春天可以和孩子騎自行車去郊游,夏天和孩子一起去河邊游泳,秋天則背著鐵鍋和孩子去野炊,冬天一家三口在野地上打雪仗,堆雪人。 7. 允許孩子收集各種廢棄物。 8. 孩子的朋友來做客時要表示歡迎。 9. 和孩子下棋,讓孩子知道落子無悔,教育他對自己所做事要負責任,同時下輸了要承認,家長有時也要放手讓孩子贏一兩盤,這對孩子來說很重要。

?06告訴孩子的話1. 對你不好的人,你不要太介懷,在你一生中,沒有人有義務要對你好,除了爸爸媽媽。對你好的人,你一定要珍惜、感恩。2. 沒有人是不可代替,沒有東西是必須擁有。看透了這一點,將來就算你失去了世間最愛的一切時,也應該明白,這并不是什么大不了的事。3. 生命是短暫的,今天或許還在浪費著生命,明日會發覺生命已遠離你了。因此,愈早珍惜生命,你享受生命的日子也愈多。4. 孩子,未來你還會遇到一種叫愛情的東西。愛情只是一種感覺,而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你,請你耐心地等候一下,讓時日慢慢沖洗,適合的那個人終會到來。?5. 雖然,很多有成就的人士都沒有受過很多教育,但并不等于不用功讀書,就一定可以成功。你學到的知識,就是你擁有的武器。人,可以白手起家,但不可以手無寸鐵,緊記!6. 你可以要求自己守信,但不能要求別人守信,你可以要求自己對人好,但不能期待人家對你好。你怎樣對人,并不代表人家就會怎樣對你。越早看透這一點越好。否則只會徒添不必要的煩惱。7. 孩子,慵懶的人,會選擇抱團取暖,優秀的人,會選擇互相促進。當向別人求助問題時,才能學會感恩與欣賞。8. 親人只有一次的緣分,將來你長大了,請好好珍惜和你的孩子共聚的時光。就像我們現在這樣。

?07告訴自己的話1. 與其留給孩子財富,不如把孩子變成財富。唯有“能力”和“精神”,才會變成華服,永遠穿在孩子的身上。2. 培養孩子靜心讀書的能力,只有豐富的知識儲備和高學歷的加持,才能夠受益終身。3. 每天讓孩子背一首古詩,滋養孩子的心靈,即便未來孩子沒有取得世俗上的成功,也能成為一個幸福的人,可愛的人,擁有豐富心靈感受的人。4. 讓孩子獨立解決問題,哪怕他孤身一人,也能清晰果斷地直面困境,逆流而上。 讓孩子體驗到真正的快樂。真正的快樂教育是讓孩子通過努力獲得進步的快樂,通過堅持看到改變的快樂。真正的快樂,是充實的,上進的,學習的,過程中多多少少帶有痛苦的成分。6. 不給孩子虛無的快樂。不凡事寵溺,給孩子不自制的快樂,不讓孩子體驗懶惰的快樂。現在我們給的短暫“快樂”,進入不了孩子的靈魂,只會成為未來孩子變平庸的根源。7. 所謂親子,不過是互相滋養,互相成長,但是我們的成長要走在孩子前面,才能讓孩子接觸更廣闊的世界。8. 今年讓孩子挑戰一件事情。9. 溫和而堅定,讓孩子學會堅持。

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