青春期的矛盾到底該怎么解決呢（青春期的矛盾到底該怎么解決好）
孩子進入青春期后，不是因為叛逆而反抗父母，是因為他想做自己，想為自己的事做決定，是因為他的自主性在發展。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
在大多數的青春期矛盾里，孩子的行為一開始并沒有什么大的問題，可能只是想表達自己的想法，比如初冬時候，不想穿秋褲，因為他覺得還好，不太冷，穿上秋褲太臃腫了，不好看，影響我的形象。
但是在父母的觀念里，這是錯誤的，你還是個孩子，不懂事，你得聽我的，我怎么說你照著做就完了。對一個十幾歲的孩子來說，這樣的方式令他難以接受，覺得自己沒有自由，受到過多的限制，無法展現自己，這讓他們感到不安，感到失落，所以他會極力的反抗。這就導致了矛盾的產生，讓父母和孩子雙方都很難過。
當孩子進入青春期的時候，父母差不多到了40多歲的年齡了，這時候父母的人生已經走過了高光時刻，事業上的壓力也很大，更甚至有的媽媽提前進入更年期，這時候孩子進入青春期，各種表現都與父母的意見相悖，這讓父母更加失落，雙重壓力讓父母更加困難。
所以這時候最需要幫助的其實是父母，晉級教育看到了這個矛盾點，于是推出晉小鷹走向青春預備營的研學活動，主要面向10到15周歲的青少年，通過采用室內授課與室外活動相結合的教育方法，對即將步入青春期或正步入青春期的孩子展開輕松、有趣的成長教育，由老師引導與學生綻放相匹配，幫助孩子認識青春，了解青春，放飛青春，達到讓孩子認識自我，找到目標的目的，能夠有效解決青春期孩子常見問題，讓孩子順利度過青春期成長階段。
同時我們也研發了一套專門用來幫助青春期父母的《家長課堂》課程，幫家長分析孩子的心理發育，了解孩子行為背后的想法，從孩子和父母兩個方向同時調整，讓青春期的家庭不再雞飛狗跳。
