高情商家長與班主任溝通（家長怎樣和孩子班主任溝通）
你是不是有這樣的困惑，想跟班主任打電話了解一下孩子的近況，可又苦于言語上的表達，很怕尷尬。
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
或者打電話時，
家長:喂，××老師你好，我是××學生的家長。我想問一下我家孩子最近在學校表現怎么樣啊？
老師：還可以吧！挺好的，表現還好！
家長：那好，謝謝老師，辛苦老師了。再見
老師：那好，再見！
三言兩語，草草了事！
你們和老師溝通是不是以類似這樣方式進行的？這樣的溝通方式產生了什么樣的積極作用呢？你又從老師那里了解到了孩子哪些情況？
很多家長都是這樣問老師的:老師，我家孩子最近怎么樣？其實這樣的問題很寬泛，老師也沒有辦法回答到點子上面。等同廢話一句！
如何高情商的向老師了解情況？教你幾招:
第一招:禮貌地詢問孩子在學校的行為習慣和個人品行方面是否存在什么問題？得到老師的回答以后，我們不是致歉，解釋，反駁，更需要咨詢老師解決的辦法。并表態積極配合！
第二招:大方地了解孩子做的比較好的，值得表揚的地方。
家長們不要覺得不好意思！孩子成績不論好還是一般，他們都有自己的優點和閃光點！假以引導，或許就成了可造之材！所以，我們需要引導老師多尋找孩子身上的閃光點，并且把老師的表揚第一時間告知孩子，讓孩子也知曉他在老師心中的評價。這樣不但可以樹立孩子的信心，還能樹立老師在孩子心中的正面形象!一舉多得！
第三招:支持并配合老師的教育！
作為家長同時也是一名班主任老師，知道家庭教育和學校教育是相輔相成的！二者之間應該相互的配合，支持！家庭教育占主題，學校教育是延伸！家庭教育可以讓學校教育錦上添花，也可以讓學校教育功虧一簣！
家長對學校教育的支持、配合和理解就是老師們最大的動力！
以上幾招，純屬個人看法！
