如何跟孩子進(jìn)行有效的溝通（如何跟孩子進(jìn)行有效的溝通ppt）

親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學(xué)會運(yùn)用哪些？

最近無意中看到一則令人心痛的新聞：12歲女生去上學(xué)后好幾天沒有回家，家人尋找了許久，最后在江邊發(fā)現(xiàn)她的遺體。

孩子的父親說女兒非常乖巧，學(xué)習(xí)成績也不錯，最近突然頻繁地從家里拿錢，被父親發(fā)現(xiàn)后追問原因她卻一言不發(fā)，父親一著急就打了孩子，沒想到孩子會選擇這種方式結(jié)束自己的生命。

原來，女生被班上的男同學(xué)威脅每個星期要拿50塊錢給他，不然就打她，女生告訴過老師并沒有得到幫助，也不敢告訴父母，最后走上了絕路。

父親得知真相后捶胸頓足悔恨不已，為什么孩子寧愿自己承受都不愿意告訴他？

女生內(nèi)心本就恐懼無助，承受了巨大的壓力，如果父親在事情發(fā)生的時候耐心詢問和傾聽，女生也不會走上這條路。

父母都希望孩子知無不言，孩子卻緘默無言。

沃爾頓曾經(jīng)說過一句話：很多東西都因不發(fā)問而喪失。

《溝通的藝術(shù)》這本書里也寫到：溝通是人類最基本的需求之一。

父母把孩子最基本的需求都忽略了，還指望他們以后能健康成長嗎？

習(xí)慣讓孩子閉嘴，是孩子拒絕溝通的開始

同事的兒子從學(xué)校回來，同事發(fā)現(xiàn)原先給他準(zhǔn)備的2支圓珠筆變成了1支，兒子以前就有喜歡遺失筆的習(xí)慣，經(jīng)過她幾次說教以后，已經(jīng)有了明顯的改善，但是她發(fā)現(xiàn)兒子又開始丟筆了。

于是她問兒子是不是又丟圓珠筆了，兒子說：“媽媽不是的，今天我們報(bào)聽寫。。。”

沒等孩子說完，她就打斷了孩子的話：“你是不是放學(xué)又忘記收拾了？為什么老是這么粗心大意”？

兒子急忙說：“媽媽，我沒有！”

“閉嘴！還敢狡辯？是不是想挨打？”

兒子不說話了，倔強(qiáng)地瞪了媽媽一眼，就跑回房間了，孩子爸爸跑去詢問原因，孩子一句話都不愿意說了。

直到晚上她聽到家長群里有孩子發(fā)的感謝語音，才知道原來孩子把筆借給同學(xué)了。

她埋怨孩子為什么不早點(diǎn)說，可是她卻沒有給孩子辯解的機(jī)會。

不問青紅皂白就對孩子一頓訓(xùn)斥，孩子想開口辯解就被迫“閉嘴”，這種方式很容易讓孩子得到一種壓抑感，負(fù)面情緒得不到釋放，長此以往，孩子一句話都不肯跟父母說。

有人曾說過：“父母與子女之間發(fā)生誤會或矛盾，在家庭中是不可避免的。作為孩子的長輩，應(yīng)該給孩子說話的機(jī)會，不讓孩子說完就武斷下結(jié)論，只會給孩子帶來一系列消極后果。”

忽略孩子感受，只會將孩子越推越遠(yuǎn)

電影《嘉年華》有一位少女小文，花一樣的年紀(jì)卻不幸遭遇性侵，媽媽得知真相后，對滿身傷痕的女兒不僅沒有一句安慰，還狠狠地給了女兒一巴掌。

她認(rèn)為小文遭遇這樣的事情是因?yàn)榇┝瞬辉摯┑囊路蜷_小文的衣櫥，不顧女兒的痛哭阻攔，發(fā)了瘋地把她的衣服往外丟。然后又拿她的頭發(fā)撒氣，強(qiáng)行把小文的長發(fā)剪短了。

小文沒哭沒鬧，只是把媽媽的粉餅丟進(jìn)下水道，離家出走了。

知乎上有一個問題：經(jīng)常被父母忽視是一種什么體驗(yàn)？

其中有一個高贊回答是：因?yàn)閺男∫恢备惺埽看位叵肫饋矶疾缓酰拖裼幸话押茆g的刀，在身上不停地劃，不會流血，但是痛感很真實(shí)。

另一位答主也分享了他的故事：讀小學(xué)的時候，有一次跟爸媽一起吃飯，突然想到一件有趣的事情，就特別想分享給父母聽。當(dāng)時父母正在聊天，他喊了幾聲，沒人回應(yīng)他，于是他有些惱火的質(zhì)問：“你們怎么不理我啊？”

這時父母才把視線投向他，他以為終于可以跟父母分享這件趣事了，沒想到父母只聽了幾句，又繼續(xù)討論他們的事情去了。他頓時像被人從頭到腳潑了一盆冷水，從全身涼到了內(nèi)心。

他說：“那是我第一次感覺到被忽視，我很憤怒，也很傷心”。

以后再有什么事情，我都喪失了跟父母傾訴的興趣和勇氣。

《被忽視的孩子》一書的作者寫道：無論多么完美的父母，都不可避免地在撫養(yǎng)孩子的過程中，忽視孩子情感。

但真正有害的是父母對成長中的孩子的情感需求，一直充耳不聞、視而不見。

教育專家武志紅說：沒有回應(yīng)，家就是絕境。

在孩子最需要家長幫助或者想跟家長分享的時候，你沒有回應(yīng)，一次兩次，孩子說了也等于白說，最后他再也不需要你了。

學(xué)會與孩子溝通，需要遵循以下幾個原則：

哈佛女孩劉亦婷的母親劉衛(wèi)華曾經(jīng)說過：當(dāng)父母學(xué)會如何用語言向孩子表達(dá)對他們發(fā)自內(nèi)心的理解與接受時，往往父母就掌握了一項(xiàng)非常有用的工具，可以產(chǎn)生令人驚訝的效果。

父母與孩子達(dá)成良好的溝通關(guān)系需要從這些方面入手：

1、 善于傾聽，積極引導(dǎo)

美國育兒專家簡，尼爾森在她的《正面管教》里分享過這樣一個故事：馬丁內(nèi)斯太太的女兒琳達(dá)放學(xué)回到家，抱怨老師當(dāng)著全班人的面對她大吼大叫。

馬丁內(nèi)斯太太一開始是認(rèn)為女兒做錯了，老師不會無緣無故吼學(xué)生，這個指責(zé)無疑是火上澆油，琳達(dá)以憤怒的情緒回應(yīng)；當(dāng)她問琳達(dá)如何解決這個問題時，琳達(dá)以“我沒什么可做的”回應(yīng)。

面對女兒一副強(qiáng)硬的態(tài)度，馬丁內(nèi)斯太太做出了一個決定，讓事情得到了圓滿解決。

她改變了態(tài)度，用和善的語氣跟女兒說：“你被老師吼了，我猜你一定感到很丟臉”。接著她講述了一件自己上學(xué)時因?yàn)檎酒饋硐縻U筆被老師批評的事情給琳達(dá)聽。

琳達(dá)感到了媽媽對自己的理解和尊重，態(tài)度也緩和了很多，把老師吼她的原因告訴了媽媽，只是因?yàn)樗覄e人借了支鉛筆，老師就這樣吼她，她覺得很委屈。

馬丁內(nèi)斯太太耐心聽完，肯定了女兒的想法，并且鼓勵孩子想辦法避免這種難堪，琳達(dá)也爽快地說出了自己的辦法：多準(zhǔn)備幾只鉛筆。

美國治療大師薩提亞說：“當(dāng)孩子確實(shí)有錯誤需要糾正時，充滿慈愛的父母通常會采取很坦誠的辦法，詢問原因，傾聽孩子心聲，給予關(guān)愛和理解，同時體會孩子的感受。最后，利用恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)，在孩子自然地想傾聽時才給他們講道理”。

2、 注重與孩子共情

育兒綜藝《不可思議的媽媽》胡可教育小魚兒的事情讓我印象深刻。大家都在一起吃飯的時候，小魚兒卻對自己的新玩具產(chǎn)生了濃厚的興趣，要求媽媽立刻幫他組裝好。這個要求遭到了胡可的反對，小魚兒的小臉馬上沉下來了。

胡可沒有訓(xùn)斥孩子，反而溫和地跟他說：“我知道你很想玩這個玩具，但是現(xiàn)在是吃飯時間，這是規(guī)則，吃完飯以后再玩”。

小魚兒因?yàn)闊o法帶走心愛的玩具崩潰大哭的時候，胡可又說：“我知道你很想要這個玩具，但是玩具不可以帶回家，這是規(guī)則”。

小魚兒從水堡出來因?yàn)楹ε掠挚蘖似饋恚梢琅f溫柔地說：“我知道你很害怕但是你堅(jiān)持下來了。”

面對孩子3次的情緒崩潰，胡可說了3次“我知道”，讓孩子知道媽媽時刻在關(guān)注自己，理解自己的感受，是他們溫暖的后盾。

羅靜說：懂得共情的父母，更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子能感受到父母真誠的關(guān)心，就更加愿意跟父母分享他們的思想和想法，也愿意在遇到困惑的時候?qū)で蟾改傅膸椭?/p>

父母子女一場，是剪不斷理還亂的悲喜，是注定在失望和希望交織中的一場修行。有時候，父母一個鼓勵的眼神、一個安慰的擁抱、一句溫言軟語，足以讓孩子說出那份不安的絕望，化解他們心中的無助和恐懼。

不要讓溝通障礙變成親子關(guān)系的攔路虎，父母，愛，子女，缺一不可才是真正的幸福。