孩子需要溝通感悟（孩子需要溝通的重要性）
當(dāng)今社會競爭激烈，很多父母為了生計，將大部分的時間用在工作上，很少有人能抽出足夠的時間陪伴孩子，導(dǎo)致孩子普遍感到心里孤單，并渴望得到父母的陪伴。對話是最好的教育方式之一，盡管有時話不投機(jī)，孩子表現(xiàn)出不耐煩，家長也不能因此而放棄。如果長時間不與孩子交流，孩子會產(chǎn)生被拋棄的感覺。所以家長再忙也應(yīng)該滿足孩子的心愿，多關(guān)愛孩子，多陪孩子聊聊天，說說話，這樣不僅可以彌補(bǔ)平時工作忙與孩子溝通少的遺憾，而且還能讓孩子感到幸福。
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學(xué)會運用哪些？
兒童節(jié)快到了，為了籌備幼兒園的節(jié)日活動，王老師忙得不亦樂乎。
有一天晚上，王老師正利用網(wǎng)絡(luò)資源搜索演出服裝，兒子在旁邊突然大聲的喊了一句：“媽媽，您每天怎么這么忙??！”王老師停下手中的工作，笑著問道：“兒子，你為什么這么說？”
“您每天下班回家后總是忙自己的事，也不和我說話，問您什么，您總是說等一會，然后您就不理我了，您為什么這么忙呀？”兒子疑惑的問。
孩子的話，讓王老師感到自責(zé)，這些天，她全身心地投入幼兒園六一兒童節(jié)活動的準(zhǔn)備工作，卻忽略了自己的兒子，她忘了六一兒童節(jié)也是兒子的節(jié)日。
王老師忙向兒子道歉說：“對不起！兒子，媽媽這段時間太忙了，忽略了你，媽媽向你道歉。你和我說說六一兒童節(jié)，你有什么心愿？”
兒子撅著小嘴對王老師說：“媽媽，您想想吧！”
去游樂園、買玩具，吃大餐……這些活動和禮物都被兒子否定了。正在王老師挖空心思的想送什么禮物給兒子時，兒子卻說：“媽媽，您陪我說說話吧！”
“不用了，你快睡吧，明天還要上學(xué)?！蓖趵蠋熞詾閮鹤硬幌胨X，只是找個借口玩會兒，“不許說話了，媽媽還有很多工作要做，你要早點睡覺。”
而是委屈的說：“你以前不是說如果我睡不著，就讓我和你說話嗎？”王老師的心頓時一顫。兒子頓了頓說：“其實我想要的禮物就是您陪我說說話。”
聽了兒子的話，王老師的眼圈有些紅了，她抱起兒子親了又親說：“好孩子，對不起！幾天媽媽忙著幼兒園六一兒童節(jié)的活動安排，卻忽略了對你的照顧，沒有時間好好陪你媽媽，向你道歉?！?/p>
“沒事的，媽媽。我就是希望您能多陪我說說話，您講講您的故事，我講講我的故事?！眱鹤佣碌恼f。
“行，媽媽現(xiàn)在就陪你說說話。”聽了媽媽的話后，兒子馬上興奮起來。
王老師坐在兒子身邊，描述著自己小時候是如何過六一兒童節(jié)的：“小時候家里條件不好，過節(jié)和平時一樣，沒有玩具，也沒有新衣服。每年六一兒童節(jié)，爸爸媽媽都會帶著我去公園，我感覺很充實，很快樂?！?/p>
兒子馬上又追問道：“媽媽，你們那時候都玩什么呢？”
王老師接著說：“那時沒有什么玩具，男孩一把木頭手槍，女孩一個布娃娃，就算是心愛的玩具了。十和小伙伴在房前屋玩耍，跳皮筋，打沙包，打彈珠，抽陀螺……到天黑大人叫著，才回家吃飯。”
兒子聽到這里，無比向往的對王老師說：“媽媽，我也想要玩你們小時候玩的那些游戲?！?/p>
王老師說：“好，周末媽媽就和你一起玩?！睅е诖?，兒子進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
其實，孩子的愿望竟是如此簡單，當(dāng)父母費勁心思的想著各種物質(zhì)來彌補(bǔ)自己工作繁忙帶給孩子的缺失時，孩子卻只是希望父母能多陪他們說說話。
每個孩子都有溝通交流的需要。孩子每天都會獲得很多信息，他們需要把這些信息與周圍人進(jìn)行交流，從而獲得美好的情感體驗。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生不愿意把自己的歡樂和痛苦告訴老師，不愿意與老師坦誠相見，那么，談?wù)撊魏谓逃?，總歸都是可笑的，任何教育都是不可能有的?！蓖ㄟ^和孩子聊天，父母的愛可以及時地傳遞給孩子，并深深地在孩子心里扎根。孩子會對父母產(chǎn)生溝通和交流的依賴，“親其師，信其道”，這樣對孩子的教育才會產(chǎn)生效果。與孩子聊天，不僅可以使孩子養(yǎng)成傾聽與傾訴的習(xí)慣，還可以增進(jìn)父母與孩子之間的感情，從而更好地發(fā)揮教育的作用。
