3招贏得孩子,讓你和孩子親起來（3招贏得孩子,讓你和孩子親起來的英文）

我們和孩子溝通這個(gè)問題，我們首先要明確一個(gè)自己的定位，明確自己溝通的目的，你和孩子溝通的目的是讓孩子聽你的，還是通過溝通讓孩子得到成長？所以，我們首先轉(zhuǎn)變一個(gè)觀念，我們不是要贏了孩子，而是要贏得孩子！

親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？

首先我們來看看在家庭當(dāng)中，我們經(jīng)常出現(xiàn)怎樣的場景呢？從早上不愿起床，不愿刷牙，不愿吃飯，不愿意上學(xué)，；回來不愿意寫作業(yè)，不愿意睡覺，家長幾乎每天都在跟孩子吵架中度過，讓自己心里憔悴，根本感受不到任何作為家長的成就與喜悅，那么我們經(jīng)常會(huì)怎么做呢？強(qiáng)制性的要求孩子聽話還是繼續(xù)嘮叨我這個(gè)方法有多好，我吃的鹽比你吃的飯多多，我說的是我總結(jié)出來的，肯定是對(duì)的。亦或是不聽我的，那就去罰站，好好反思一下自己吧，在或者是我說了，你怎么就是不聽呢？真是沒辦法說你一點(diǎn)兒也不像我當(dāng)年，一旦孩子的行為跟我們的預(yù)期不一樣，我們就會(huì)覺得這是孩子的不良行為，是孩子在挑戰(zhàn)我們。我們就要證明自己是對(duì)的，隨著證明升級(jí)，就越來越控制不住體內(nèi)的洪荒之力了！

親子賦能溝通首先明確溝通的目的是贏得孩子的成長而不是贏了孩子

我們和孩子溝通的目的到底是什么呢？是向孩子證明自己是對(duì)的贏了孩子，還是贏得孩子的成長呢？如果我們明確自己的定位，我們就知道我們需要把我們的焦點(diǎn)放在孩子的成長上而不是自己的要求上；讓孩子感受到我們對(duì)他的愛和支持，這遠(yuǎn)比我們我們用權(quán)威控制，懲罰等等，讓孩子聽我們的，戰(zhàn)勝的孩子！通過有效的溝通，讓孩子知道我們和他是在一條船上的，也在無形之中讓孩子明白溝通的過程是溫和的，沒有單方面的控制，我們是懂他，支持他的，通過有效表達(dá)，溝通，跟孩子好好說，贏得孩子好好聽；如果我們焦點(diǎn)在讓孩子同我的，即使贏了，孩子是聽了我們，但后續(xù)可能會(huì)有更大的反叛；這就需要我們要成為孩子的教練，把關(guān)注點(diǎn)放在贏得孩子的成長上。

我們透過一個(gè)具體的例子來看，一看一個(gè)五六歲的女孩兒在游樂園還沒玩夠，然后他的爸爸就強(qiáng)行把他抱走，孩子哭得非常傷心和難過，表面上看孩子跟爸爸走了，爸爸贏了孩子，但對(duì)孩子而言，他學(xué)到了什么呢？他會(huì)感覺到權(quán)威有威力，一旦有強(qiáng)勢的一方介入，那我就只能壓抑自己的愿望，只有服從，如果我們換個(gè)方式方式，預(yù)先告知孩子，寶貝兒，我們還有別的事兒，再過十分鐘，我們就要離開了，這十分鐘你就好好玩。然后再還有五分鐘一分鐘的時(shí)候提醒一下孩子，給孩子一個(gè)預(yù)期，這樣的孩子會(huì)更愿意合作，我們也會(huì)更容易贏得孩子。因?yàn)槊恳淮翁魬?zhàn)都是孩子最好的學(xué)習(xí)與成長的機(jī)會(huì)，實(shí)際上，我們絕大多數(shù)的家長也都在做一件事情，就是盡全力的去贏了孩子，而不是贏得孩子，所以當(dāng)我們跟孩子溝通的時(shí)候，我們一定要先問問自己，我這是在贏得孩子的尊重與合作嗎？你當(dāng)我們贏得的孩子，孩子能在我們身上學(xué)到什么，能找到歸屬感與價(jià)值感嗎？我們?cè)賮砜匆粋€(gè)我還是真是故事，有一天我兒子把吃飯的時(shí)候把飯灑在地上了，她驚恐地看著我，我剛想發(fā)火，但是他們驚恐的小眼神刺傷了我。我也想到了挑戰(zhàn)這個(gè)詞，孩子是故意的嗎？她有可能只是不小心而已，所以我沒有直接吵孩子，你怎么這么不小心？而是溫和的抱了抱孩子，牛奶撒了，媽媽看得出你很難過是嗎？孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，接著主動(dòng)去說，我去把牛奶收拾一下。然后就看到孩子去拿的拖把就是地面。那仔細(xì)分析，能不能發(fā)現(xiàn)？孩子在這個(gè)過程當(dāng)中學(xué)習(xí)到了情緒成熟？我是把牛奶灑了，我也很難過，面對(duì)而不逃避，我要去把這個(gè)牛奶收拾一下，以及承擔(dān)責(zé)任，合作，還有一項(xiàng)生活技能呢，就是擦地板，收拾店面，是的，我們的孩子就是在這樣每天發(fā)生的挑戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和成長，不僅僅看到孩子的行為，更多的也會(huì)接納并理解孩子行為背后的想法和感受。在親子溝通過程當(dāng)中，我們贏得了孩子跟我們合作，還是他也能感受得到我的爸爸媽媽是懂我的，跟我是一伙兒的。這樣的就會(huì)實(shí)現(xiàn)雙贏，合作代替較勁。因?yàn)橐话愕恼f教勁兒呢，就是不是你對(duì)就是我贏的這種狀態(tài)？那這個(gè)人就是我們今天談的第一點(diǎn)，親子溝通不是要贏了孩子還是要贏得孩子，我們溝通的目的是讓孩子得到更有效的成長，而不是讓孩子聽我們的，我們可以通過溝通用合作代替命令和要求！如果我們習(xí)慣給孩子發(fā)命令，這個(gè)不能打開孩子的心靈之門，也更談不上贏得孩子，更談不上孩子得到健康的成長，因?yàn)槠鋵?shí)有很多時(shí)候我們自己也未必都是對(duì)的，所以溝通的時(shí)候一定要聽一聽孩子的想法，

親子賦能溝通的前提是親子關(guān)系的建立

今天我們談?wù)劦诙c(diǎn)呢，親子賦能溝通的前提是親子關(guān)系的建立；建立親和的親子關(guān)系是愿意去理解和體驗(yàn)孩子對(duì)世界的看法，就好像你就是他一樣，每個(gè)人都喜歡跟自己相似的人，孩子也是，離開了親和的親子關(guān)系，溝通不可能產(chǎn)生效果。

1、加深親子關(guān)系，需要有一些共同的興趣和價(jià)值觀。

很多家長都會(huì)說，我跟孩子其實(shí)沒話說，沒有共同話題，那怎么溝通呢？有一次在課堂上問孩子們？你的爸爸媽媽常常會(huì)對(duì)你說些什么？答案是學(xué)習(xí)，練琴去看書又看電視又玩手機(jī)。孩子們覺得父母是當(dāng)哥的唐僧，經(jīng)常發(fā)火，一天發(fā)三次，每次八小時(shí)。現(xiàn)在這里我不知道你的感受是什么？但是我想說，如果我們想跟孩子溝通，就得找孩子感興趣的話題，舉個(gè)例子，如果有人想跟你聊天，一開口就問你年薪多少啊，現(xiàn)在房子多大啊，你還會(huì)跟他繼續(xù)聊下去嗎？那我們跟孩子聊天一樣，不要一聊天就要學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊募彝ソ逃且环N生活教育實(shí)踐，教育家長更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的感受性格發(fā)展，而不是學(xué)習(xí)而生活中的家庭教育，學(xué)校化的現(xiàn)象其實(shí)很普遍，孩子到學(xué)校的任務(wù)是學(xué)習(xí)，可回到家里，家長仍然追著孩子的學(xué)習(xí)不放，孩子自然會(huì)反感和孩子溝通，不是學(xué)校上課，亞榮的日常生活當(dāng)中，應(yīng)該隨時(shí)隨地自然而然，那要怎么轉(zhuǎn)化去贏得孩子呢？我們?cè)賮砜匆粋€(gè)劉女士的例子，他說呀，我之前很想跟孩子親戚想了解孩子，但一提孩子的學(xué)習(xí)啊，孩子就反感什么都不跟我說，但是呢，我發(fā)現(xiàn)他非常喜歡籃球，說起籃球來，眉飛色舞，眼看著孩子和自己不親近了，后來呢，這個(gè)劉女士和她的愛人特意找了一些關(guān)于籃球的資料和信息，和孩子一起看，和他一起評(píng)論球賽，慢慢的孩子的話開始多起來，從學(xué)習(xí)到生活，他們這個(gè)時(shí)候其實(shí)沒有在特意的詢問孩子的學(xué)習(xí)，實(shí)際上呢，孩子的了解比以前多了許多。你從這個(gè)例子，我們看到，如果我們家長最關(guān)心的學(xué)習(xí)，就這個(gè)去跟孩子溝通的話呢，還是很容易就煩，所以例子中這個(gè)家長啊，他們?cè)诟⒆訙贤ㄉ纤龅呐Γ褪菑暮⒆痈信d趣的籃球入手，讓孩子看到哦我的爸爸媽媽，他是愿意了解我的，然后會(huì)慢慢敞開心扉，進(jìn)而可以贏得孩子。家長跟孩子聊天的時(shí)候把天聊死，其中的一個(gè)重要原因是家長永遠(yuǎn)只看到我們的缺點(diǎn)，這也是一些孩子的心聲。一個(gè)叫雯雯的孩子說呀，那期末考試前，媽媽就捧來一大堆書說期末考試也不知道復(fù)習(xí)？是不是想考零分啊！第二天能有個(gè)小測驗(yàn)。問問考試得了97分，我很高興，讓他頗為得意的告訴媽媽時(shí)，媽媽一臉不屑的說也太沒上進(jìn)心了，還錯(cuò)題。家長永遠(yuǎn)只看到我們的缺點(diǎn)，看到別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)。這是當(dāng)我跟學(xué)生們?cè)诹奶斓臅r(shí)候呀，很多孩子都會(huì)這樣去說的，所以呢，要贏得孩子，家長要學(xué)會(huì)去關(guān)心孩子，關(guān)心的事兒和孩子聊天，從孩子想什么，關(guān)心什么，人生再和孩子溝通的時(shí)候一定要細(xì)心傾聽孩子的訴說，了解他在學(xué)校的所見所聞，所學(xué)所想以及所做之事，并要給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)書，把自己的觀點(diǎn)和情感融入孩子的敘述之中，或者夸獎(jiǎng)或者批評(píng)，或者提醒或者建議，這些都會(huì)充分體現(xiàn)與尊重。我覺得跟孩子溝通，重要的不是有沒有道理和對(duì)不對(duì)，而是有沒有效果才是最重要的？跟孩子溝通，沒有共同話題，我們可以嘗試從孩子感興趣的話題入手，不強(qiáng)迫孩子一定聽我們的嘗試跟孩子平等溝通。悟空之前我們也可以嘗試先去了解孩子發(fā)生了什么，感受怎么樣？無形之中讓孩子感受到爸爸媽媽關(guān)心我，了解我跟我是一伙兒的，從而去贏得孩子的合作。

2、親子關(guān)系的建立除了培養(yǎng)共同的興趣之外，共同的價(jià)值觀是非常重要的；

在共同價(jià)值觀的層次上可以建立非常強(qiáng)的聯(lián)系，這個(gè)層次的聯(lián)系是深刻而真誠的。而孩子在成長過程中他們的價(jià)值觀是真實(shí)而言行一致的，孩子在成長過程中通過每一件細(xì)小的事情建立自己的價(jià)值觀；比如，通過你開車寄不寄安全帶確立他對(duì)規(guī)則感，通過你對(duì)情緒表達(dá)的方式建立他的基本情緒狀態(tài)等等；事實(shí)上，我們不可能通過語言完全理解人們確切的意思，他們要表達(dá)的意思和細(xì)微的情感可能跟我們的理解有巨大的差別，所以，無論你是否認(rèn)同孩子所說的話和做法，注意了解并尊重孩子的價(jià)值觀。記得曾經(jīng)有一位孩子爸爸他這樣對(duì)我說，有一天我發(fā)現(xiàn)我的兒子心事重重，吃完飯，兒子用手機(jī)發(fā)短信，但是我很生氣，給他買的手機(jī)是為了放學(xué)或者外出的時(shí)候好聯(lián)系的，用手機(jī)發(fā)短信，能不耽誤學(xué)習(xí)嗎？我準(zhǔn)備給他馬上把手機(jī)關(guān)了，兒子平時(shí)挺聽話的，他沒說什么，就把手機(jī)關(guān)了結(jié)果第二天老師給我打電話，說是孩子沒做作業(yè)。原因是沒有記住作業(yè)，想發(fā)短信問同學(xué)給我支持了。我一聽非常后悔，想想當(dāng)時(shí)真應(yīng)該叫他好好談?wù)劊瑔柷宄皇遣粏柷嗉t皂白就讓它關(guān)機(jī)，那以前呢，也有這樣的事情，但因?yàn)楦鞣N原因，我都沒能和孩子進(jìn)行情感的交流，最終導(dǎo)致了與孩子的隔膜。能從這位林先生的敘述當(dāng)中的我們看到孩子有時(shí)候不聽我們的，有他的理由。注意孩子能夠察覺、聽到、感覺到隱藏的安排和操控。尊重孩子的價(jià)值觀，不要以“小孩子懂得什么？”而忽略孩子的行為背后價(jià)值觀的洞察和肯定！

今天我們要分享的內(nèi)容呢，主要就是這兩個(gè)方面，我們來回顧一下親子賦能溝通，不是要贏了，孩子還是要贏得孩子，我們可以用合作代替絞勁兒達(dá)成雙贏，二是反觀我們的溝通誤區(qū)，我說的都是對(duì)的，孩子也需要經(jīng)歷，我們可以嘗試跟孩子平等交流，第二個(gè)是跟孩子沒有共同話題，以及跟孩子聊天，我們絕對(duì)不能只談學(xué)習(xí)，也不能只盯著孩子的缺點(diǎn)不放，多一些肯定和接納，從而去贏得孩子。親子溝通不是要贏了，孩子還是要贏得孩子，如果你覺得課程對(duì)你有幫助，也歡迎你把它分享到朋友圈兒，幫助更多愛學(xué)習(xí)，愛成長的家長們。