曾看過一個視頻，媽媽說我兒子的耳朵好像不見了，我說什么他都聽不見。但是問孩子，你的耳朵在哪里，他就指指自己的耳朵在這里。媽媽就有點生氣，問那你為什么不聽媽媽的話呢？
很多家長也問過我，孩子怎么那么皮呢，越不讓他做什么越要做什么？怎么才能讓孩子聽自己的話呢？
孩子「不聽話」并不一定就是孩子的問題，也許你沒找到讓他「聽話」的方法。
在掌握讓孩子「聽話」的方法前，先要明白孩子「不聽話」的原因有哪些？
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孩子真的沒聽見
如果留心觀察，孩子專注于某個游戲是非常專心的。比如他學會了用玩具鏟子搬運塑料球，他會在半個小時之內，反復地搬運。這個時候呢，如果媽媽讓他喝杯水，或者去干點別的事情，他就真的聽不見。
帶孩子外出游玩，遇到有小朋友們一起玩，孩子的注意力就更集中。你喊他說要回家了，或者要去別的地方，他總是不肯走，也是一個專注力的問題。你在出門前，可以跟孩子約定好時間，到點了就要回去了。
還有一個是男孩女孩語言反射神經的不同。
有位媽媽，家有一對龍鳳胎，孩子一歲半的時候，女孩已經能唱整首兒歌了，男孩還只會簡單的詞。有次，兩個孩子在跟爸爸專心玩球，她要出去買個東西，就跟兩個孩子說，媽媽要出去溜達，你們誰要去呢。那個時候，孩子們在玩搬球，都比較專注。媽媽的話其實很小聲，但小女孩就先接收到信息，嘴里念著「出去玩」……就跟她媽媽出去了。女兒的聽覺很靈敏。
而小男孩還沉浸在玩搬球的樂趣中，完全沒有意識到媽媽跟姐姐走了。
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父母常失信
昨天看到一個綜藝，是關于五位偶像明星當幼教的節目。選了 10 位素人寶寶參與，他們都在正要進入幼兒園的年紀。
節目尾聲，要睡覺時有個孩子因為想念媽媽而情緒低落，貼心老師注意了孩子的情緒，并安撫他，許諾他乖乖睡覺，明天就能給媽媽打電話。
孩子的情緒穩定下來了，乖乖去睡覺了。
老師安慰孩子是對的，但是做不到的事情不要輕易承諾孩子。因為游戲規則里，孩子跟父母是要暫時分離的。
為了激勵孩子完成某件難度高的事情，或者讓孩子當前聽自己的話，有些父母會用某種物質或者精神獎勵來激勵孩子。但往往在孩子做到了之后，父母不兌現諾言。受騙幾次之后，孩子就學乖了。對父母的這種刺激，不再有興趣。
父母的經常性失信會在孩子心中留下烙印，導致對父母缺乏信賴感，從而降低孩子的溝通欲望。
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父母的話和孩子的認知有出入
隨著接觸的知識面增長，父母的話有時候會和孩子的認知有一定的偏差。這個當孩子長大之后，會更加明顯。孩子接觸的知識越來越多，對事物的判斷有了自己的一套標準。對于父母的話，如果有出入，孩子不會立刻執行，或者干脆充耳不聞。
想要孩子聽你的話，父母要試著先從孩子的視角看問題。以孩子能接受的方式來引導，而不是總以命令的方式讓孩子執行。孩子也會抗拒，或者無聲抗議。
另外，言傳身教是很重要的。父母要孩子聽的話，自己首先也要做到。
有位媽媽說，每次讓孩子吃飯前洗手，她都不聽，要吼幾次才勉強會聽。仔細了解后，發現大人只要求孩子在那個點洗手，其他大人卻不用，孩子難免就不理媽媽的話。如果這個時間點，大人和孩子一起洗手，會變成一種樂趣。
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和孩子說話要講究技巧
想要孩子聽你的話，首先你要先學會跟孩子說話的技巧。
1. 多用事件邏輯順序，少用因果順序
秋天要來了，天氣也要轉涼。我們又要開始老媽子的嘮叨：「外面冷了，多穿一件」。等娃大了，估計也會穿上媽媽牌秋褲。孩子不肯穿衣服鬧脾氣，幾乎都有遇到過。
我們設想兩種情況情形：
第一種情形：你對孩子說：「來，多穿一件衣服，外面冷！」
孩子會出現這種情況：「我不要穿衣服！」
第二種情形：你說：「寶寶，穿上衣服，我們出發去玩了！」
孩子會爽快地回答：「好！」
年齡小的孩子，對因果關系并不是那么懂，因為他們的思維是不可能逆的，不會倒推回來。
所以，父母多用「一……就……」的句式，就可以引導孩子明白事件的邏輯順序，孩子也會更易理解和聽話。因為用「如果……就……」這種復雜的因果句式，孩子要么聽不懂，要么有被威脅的感覺，都會引起逆反效果。
2. 多用短句，少用長句
不滿一歲的孩子，還不會完全按家長的指令做事，所以多用溫和語氣，跟孩子講講道理，有助于孩子的語言發育。但對 1 – 3 歲的孩子，就要用簡短清晰的指令，因為這個階段孩子是單向思維。
1 – 3 歲孩子的認知是非黑即白，對于模棱兩可、復雜累贅的答案，并不能完全領會。
3. 多用選擇性引導
每個人不同，家長給孩子的指令也不一定完全正確，可以多給孩子選擇性引導。
孩子睡前不肯去刷牙，用選擇的句式來引導孩子，給孩子一點緩沖的余地，氣氛就不會那么僵。
你可以說你要先刷牙，還是先洗澡？
你要自己刷牙，還是媽媽幫你刷牙？
希望孩子聽自己的話，就不能完全以成年人的思維方式來給孩子發出指令，要了解孩子的生理和心理特性，遠比吼叫來得有用。
父母要接納孩子，他們才會打開耳朵聽你說。
