昨天帶娃去買文具，恰好碰到一對(duì)買文具的母子，看樣子是學(xué)校需要買一些手工制作的文具。

親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長(zhǎng)，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？

孩子很認(rèn)真的在手工制作的區(qū)域挑選文具，看看這個(gè)拿拿那個(gè)，并時(shí)不時(shí)的進(jìn)行著比較媽媽說(shuō)，挑什么挑，別那么墨跡，差不多就行了。孩子沒(méi)有理會(huì)媽媽，繼續(xù)沉浸于自己的創(chuàng)意中很專心的挑選材料。

這個(gè)媽媽一看孩子不回應(yīng)，上去就把孩子拽了起來(lái)，跟你說(shuō)了，你聽(tīng)不見(jiàn)是不是，差不多就行了，不知道媽媽很忙嗎，你說(shuō)說(shuō)這學(xué)校老師也是，怎么什么都要，真費(fèi)勁。

孩子一臉委屈，眼淚汪汪的看著媽媽把自己精心選好的手工制作材料粗暴的抓起來(lái)付款、裝袋，然后領(lǐng)著孩子走了。

父母認(rèn)為孩子是自己的“私有物品”，以大人高高在上的姿態(tài)，拉過(guò)來(lái)想吼就吼，想罵就罵，從來(lái)不用正常的語(yǔ)氣與孩子平等的溝通、交流，這也難免孩子出現(xiàn)了頂嘴，或者“以其人之道還治其人之身”的對(duì)話，一切都是父母平時(shí)“引導(dǎo)”的好。

現(xiàn)代社會(huì)節(jié)奏快，大家的生活壓力驟增，父母的工作也顯得越來(lái)越忙，包括很多父母都是自己創(chuàng)業(yè)更是忙于事業(yè)，能夠很平靜地與孩子交流的時(shí)間越來(lái)越少。

父母不但不從自身尋找原因反而抱怨孩子越來(lái)越不愿與自己交流溝通，認(rèn)為孩子性格怯懦或是不愿與家長(zhǎng)親近，其實(shí)不然，孩子渴望與家長(zhǎng)溝通，但是家長(zhǎng)的反應(yīng)卻把孩子推的很遠(yuǎn)。

在大部分家庭中，通常情況是父母一直不停的跟孩子說(shuō)，甚至邊工作邊說(shuō)，但手中的事情一直不放下，也不能做到全心全意心平氣和聽(tīng)孩子說(shuō)話，往往有以下幾種表現(xiàn)：

• 隨意打斷講話，不尊重孩子

孩子是我們父母的快樂(lè)小天使，他們因?yàn)閱渭儭⒉恢O世事，不帶有色眼鏡才會(huì)對(duì)世上的所有經(jīng)歷感覺(jué)有趣。

孩子們天生具有分享精神，他們迫不及待的想把這些有趣的經(jīng)歷，跟愛(ài)自己的爸爸媽媽進(jìn)行分享、演示，結(jié)果孩子還沒(méi)說(shuō)幾句，父母或者以自己忙，或者其他原因無(wú)情的拒絕孩子興致勃勃的講話，孩子只好委屈的將想分享的事情咽回肚子。

不要說(shuō)是孩子，換做一個(gè)成人，如果經(jīng)常遭受這樣的閉門(mén)羹，久而久之，肯定誰(shuí)也不愿意與對(duì)方進(jìn)行有趣事物的分享，孩子是一個(gè)道理，父母把孩子分享的熱情無(wú)情的澆滅，最后只能是孩子將不愿再與父母分享。

• 隨意敷衍，漫不經(jīng)心

孩子屬于心中藏不住事的，他們經(jīng)常有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就會(huì)滿屋宣傳，這對(duì)孩子而言都是一種正常現(xiàn)象。但很多父母就會(huì)潑冷水或者隨意的應(yīng)付，孩子就會(huì)感覺(jué)好沒(méi)勁。

舉個(gè)例子，孩子考到一個(gè)好的成績(jī)，回來(lái)向父母炫耀，興高采烈地說(shuō)，媽媽，媽媽，我數(shù)學(xué)考試考了100分。媽媽只是輕描淡寫(xiě)的瞥一眼，敷衍的說(shuō)，恩，很好、不錯(cuò)，便再無(wú)其他反應(yīng)，孩子只好心情郁悶地走開(kāi)。

• 心不在焉，走神嚴(yán)重

有的家長(zhǎng)在聽(tīng)孩子說(shuō)話時(shí)，并不并不是很認(rèn)真的聽(tīng)孩子說(shuō)話反而依然是忙于手中工作或者其他事情，結(jié)果當(dāng)孩子說(shuō)完時(shí)，家長(zhǎng)卻因?yàn)樽呱袷裁匆矝](méi)聽(tīng)到，孩子本來(lái)很熱切的等待家長(zhǎng)的反應(yīng)，得到的卻是父母茫然的表情或者催促走開(kāi)的話語(yǔ)。

家長(zhǎng)不認(rèn)為孩子的瑣碎事項(xiàng)值得自己拿出專門(mén)時(shí)間傾聽(tīng)，也認(rèn)為孩子們都是一些雞皮蒜毛的小事沒(méi)必要認(rèn)真聽(tīng)，那最后孩子不愿意講話，父母責(zé)任占百分百。

• 不聽(tīng)解釋，自以為是

父母比孩子擁有著更多的閱歷，更高的分析能力，對(duì)于孩子的一些言行，就以為自己一切都洞穿，并不聽(tīng)孩子真正的想法。比如家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子穿的衣服弄臟時(shí)，不分青紅皂白，直接罵孩子不給孩子解釋的機(jī)會(huì)。

這些看似很平常很普通的行為，孩子心里留下的卻是不少的陰影，從此不愿意解釋也不愿意說(shuō)話，因?yàn)榧词棺约河欣碛桑改付疾徽J(rèn)真聽(tīng)，大人只認(rèn)為自己的是最正確的行為。

孩子想用自己的方式，與家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話、溝通，但是父母呢，不愿意以孩子的注意為轉(zhuǎn)移，依然我行我素，用一切都在掌握之中的態(tài)度束縛孩子，無(wú)怪孩子對(duì)孩子的溝通不在意了。

卡耐基說(shuō)，做一個(gè)好聽(tīng)眾，鼓勵(lì)別人說(shuō)說(shuō)他們自己，父母在平時(shí)需要多加注意孩子的言行，也要認(rèn)真的傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心需求，不要用自己所謂的忙、亂等干擾真正的親子溝通。

關(guān)注孩子的說(shuō)話，既是對(duì)孩子的尊重，也是與孩子情感的一種維系，更是關(guān)心孩子的方式。父母日常對(duì)孩子的喜怒哀樂(lè)加以關(guān)注，并且及時(shí)的與孩子進(jìn)行溝通、疏解，是對(duì)孩子心理發(fā)展的一種很好的調(diào)整，當(dāng)然也是加強(qiáng)親子關(guān)系良好交流溝通的很重要的方式。父母遇到孩子愿意與自己分享的時(shí)候，該怎么做呢？

一、當(dāng)孩子與家長(zhǎng)分享時(shí)，不要隨意打斷

孩子擁有著無(wú)窮無(wú)盡的潛力，他們會(huì)用自己的小腦瓜創(chuàng)造出很多有趣的故事，一件經(jīng)歷過(guò)的小事件或者一個(gè)看過(guò)的小場(chǎng)景，孩子可能腦補(bǔ)出來(lái)一個(gè)很有趣的小分享，他們會(huì)哈哈大笑，也想要分享給自己最親近的爸爸媽媽。

當(dāng)孩子分享他的喜怒哀樂(lè)時(shí)，父母一定要耐心的認(rèn)真的注視著孩子的雙眼聽(tīng)孩子說(shuō)完，千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆又v的太過(guò)幼稚或講的有些匪夷所思而隨意打斷孩子，他們只是想要跟父母分享一下自己的內(nèi)心感受。

如果父母將這種認(rèn)真交流進(jìn)行隨意的打斷，孩子內(nèi)心會(huì)受到暴擊和傷害，長(zhǎng)此下去，孩子將不愿與家長(zhǎng)分享，沉默寡言，更有甚者，如果自己遭遇到什么不幸或者不好的待遇，也不敢跟父母說(shuō)，因?yàn)楦改笍膩?lái)不認(rèn)真聽(tīng)，很容易導(dǎo)致更嚴(yán)重的后果。

父母如果感覺(jué)孩子講的不好或者講的真的不行，可以在孩子講完以后進(jìn)行提醒，而不是當(dāng)面打斷，這是一種相當(dāng)?shù)牟欢Y貌。孩子分享是對(duì)自己大腦鍛煉的一種方式，父母應(yīng)該利用這種情況對(duì)孩子加以引導(dǎo)，讓孩子的描述更加生動(dòng)和有趣。

二、與孩子交流時(shí)，要與孩子對(duì)視，認(rèn)真講話

父母感覺(jué)自己是大人，可以一心多用，并不放下手中的事情，很隨意的與孩子進(jìn)行溝通，其實(shí)還未溝通，這件事在孩子心中已經(jīng)大打折扣，孩子會(huì)認(rèn)為這件事情并不重要，所以從思想上就沒(méi)有很重視，自然父母說(shuō)的內(nèi)容，孩子產(chǎn)生忘記的現(xiàn)象很正常，甚至如果家長(zhǎng)只做自己的事情，對(duì)孩子敷衍了事，孩子內(nèi)心會(huì)受到傷害，認(rèn)為父母不關(guān)心自己，不愛(ài)自己。

如果父母與孩子交流時(shí)候，很認(rèn)真的對(duì)待，放下手機(jī)，放下工作，關(guān)掉正在看的電視劇等一切干擾親子溝通的項(xiàng)目，與孩子真正的面對(duì)面，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)孩子說(shuō)話，孩子會(huì)感覺(jué)自己得到了重視與尊重，也同樣認(rèn)為家長(zhǎng)很重視與自己的交流溝通，事情也是很重要，自然記住的很清晰。

三、父母不做一言堂，給孩子解釋與夸獎(jiǎng)

孩子的成長(zhǎng)就是一個(gè)犯錯(cuò)的過(guò)程，孩子通過(guò)犯錯(cuò)才會(huì)越來(lái)越好的成長(zhǎng)。一般來(lái)說(shuō)，孩子也犯不了大錯(cuò)，最多就是一些因?yàn)楹闷婊蛘咝迈r進(jìn)行的探索，可能會(huì)對(duì)家庭的一些場(chǎng)景或者管理產(chǎn)生混淆。

當(dāng)孩子做錯(cuò)了事情，父母不要不分青紅皂白就教訓(xùn)孩子，需要給孩子足夠的時(shí)間解釋，原因是什么，即使知道孩子的原因有誤，父母也要認(rèn)真的聽(tīng)完，并且對(duì)孩子進(jìn)行一些引導(dǎo)，思想上面不要偏航；相反，當(dāng)孩子事情做得很好的時(shí)候，父母也要給孩子足夠的夸獎(jiǎng)與獎(jiǎng)勵(lì)，不要吝嗇語(yǔ)言，具體的對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)，父母要做到是非分明，獎(jiǎng)懲有度。

養(yǎng)育和教育孩子是一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，父母不僅僅讓孩子吃飽穿暖滿足物質(zhì)需求，也要讓孩子的內(nèi)心世界豐富，加強(qiáng)親子之間的溝通與交流，讓孩子心理健康的快樂(lè)長(zhǎng)大。