叛逆期遇上更年期
如果能夠在更年期的磨合中,正確引導(dǎo)孩子的行為,有助于父母掌握他們的心理,并幫助他們能夠?yàn)樽晕业某砷L(zhǎng),創(chuàng)造更加美好的明天。
相反,如果放任不管,孩子一旦開始叛逆,將會(huì)開始失去自我管理的機(jī)會(huì),代價(jià)必然是無(wú)法想象的。
那些在青春期開始叛逆的孩子,往往是在12歲之前,父母對(duì)孩子管教越嚴(yán),孩子越容易出現(xiàn)不健康的行為,如早戀、打架、抽煙、逃學(xué)、網(wǎng)癮、頂撞父母、對(duì)抗老師、夜不歸宿、說(shuō)謊、暴躁、早戀、喝酒、離家出走、自殺等。
很多人都說(shuō)青春期的孩子會(huì)像小時(shí)候一樣敏感、叛逆,這是為什么呢?
因?yàn)樗麄儧](méi)有得到正確引導(dǎo),缺少父母及時(shí)的陪伴,或者父母的教育缺失,因此內(nèi)心空虛,希望通過(guò)早戀來(lái)填補(bǔ)自己內(nèi)心的孤獨(dú),也就是我們所說(shuō)的“早戀”。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子早戀之后,最好的做法,就是用盡一切辦法來(lái)幫助孩子,讓他們能夠在自己的學(xué)習(xí)生涯中找到快樂(lè)的源泉,從而戒掉“早戀”的壞習(xí)慣,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。
對(duì)于青春期早戀的兒子,林女士并沒(méi)有采用強(qiáng)制的方式阻止兒子戀愛(ài),而是在了解清楚孩子之后,以朋友的身份,采用迂回的方式,通過(guò)聊天的方式,從側(cè)面了解孩子,了解孩子的內(nèi)心想法,進(jìn)行正面引導(dǎo),幫助孩子度過(guò)青春期。
早戀的原因
1、孩子生理原因
青春期是孩子性發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,這時(shí)的孩子性器官也漸漸成熟,他們開始意識(shí)到自己的性沖動(dòng),會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好奇,從而出現(xiàn)喜歡異性的情況。比如男孩喜歡上了女孩,女孩喜歡上了漂亮的男孩,喜歡上了闊氣遠(yuǎn)足的男同學(xué),都會(huì)有自己的“小秘密”,有些中學(xué)生會(huì)偷偷地在日記里,把自己的喜怒哀樂(lè)藏在心里。
家長(zhǎng)們可不能給孩子亂貼標(biāo)簽,不要覺(jué)得孩子喜歡某位男同學(xué)就是談戀愛(ài)了,每個(gè)人都有自己的喜好,都有自己的個(gè)性,
所以家長(zhǎng)們一定要注意,發(fā)現(xiàn)孩子早戀,不要給孩子亂貼標(biāo)簽,在沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的情況下,不要強(qiáng)硬地阻止,尤其不要強(qiáng)行壓制。
還有的家長(zhǎng)會(huì)在和女兒聊天時(shí),要求女兒說(shuō)一說(shuō)“你有男朋友嗎?”這樣會(huì)讓女兒覺(jué)得你在嘲笑她,更加覺(jué)得你在諷刺她,特別的厭惡。
更不要去批評(píng)指責(zé)孩子,這樣的做法是錯(cuò)誤的,要讓孩子感覺(jué)你是一個(gè)很愛(ài)她的人,而不是不尊重她的人。
第三,不要否認(rèn)孩子的感情。
青春期的孩子都會(huì)有喜歡的人,
我們?cè)谶@個(gè)階段做得不好的事情,
女兒可能會(huì)和我們分享,
但是大部分的父母是不會(huì)聽的,而且大多數(shù)的父母還會(huì)指責(zé)孩子,
會(huì)覺(jué)得這是為了你好。
我們經(jīng)常聽到很多父母這樣的批評(píng)指責(zé)孩子,“你這樣做是不對(duì)的,不對(duì)的。”
而且我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子也會(huì)和父母分享,
而且這時(shí)候也讓我們知道,我們作為父母是需要幫助孩子的,而不是去指責(zé)他們的。
所以當(dāng)孩子和我們說(shuō)有的人之間鬧矛盾的時(shí)候,
父母就不能一味的去指責(zé)孩子,
而是要有換位思考的角度去引導(dǎo)孩子,
不要和孩子去爭(zhēng)辯,
而是應(yīng)該站在孩子的角度去思考問(wèn)題,
多去理解和幫助他們。
最重要的是,在這個(gè)過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),然后及時(shí)地鼓勵(lì)孩子。
孩子有自信心的時(shí)候,
在做事情的時(shí)候,
他們就會(huì)變得更加積極,這種自信心也會(huì)幫助他們建立起來(lái),
從而有助于他們?cè)谌蘸蟮纳钪兄饾u的完成自己的目標(biāo),
并且最終會(huì)成為一名優(yōu)秀的人。
2.幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
我們都知道,孩子成績(jī)好壞,
其實(shí),并不是看他們的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,
而是看他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度如何。
在平時(shí)的生活中,
我們就應(yīng)該讓孩子去學(xué)習(xí)一些他們自己喜歡的科目,
比如說(shuō)他們喜歡玩的游戲,喜歡看漫畫書,喜歡聽音樂(lè),喜歡看的電視劇等等,
讓他們將學(xué)習(xí)和快樂(lè)聯(lián)系在一起,
這樣就會(huì)激發(fā)起孩子的興趣,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候產(chǎn)生一種積極的情緒,讓孩子慢慢的主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
3.帶領(lǐng)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
當(dāng)我們幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法后,孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,就不會(huì)感覺(jué)到痛苦,自然而然的就會(huì)產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
所以,我們要引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,
這樣才會(huì)讓孩子越來(lái)越好的學(xué)習(xí),成為孩子學(xué)習(xí)的助力。
4.給孩子制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)
有的孩子成績(jī)不好,是因?yàn)樗麤](méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就想著靠著混一張大學(xué)文憑,
當(dāng)然這些孩子肯定是學(xué)習(xí)不好的,但是我們也不能說(shuō)他不好好學(xué)習(xí),只靠混一張大學(xué)文憑就能夠讓他安于現(xiàn)狀的。
所以,我們可以給孩子制定一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子能夠在考試的時(shí)候達(dá)到他的預(yù)期的目標(biāo),這樣一來(lái),孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,愿意主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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