關(guān)愛孤獨(dú)癥兒童（關(guān)愛孤困兒童）
安全意識(shí)的培養(yǎng)是孩子能否身心健康成長的關(guān)鍵部分之一，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課，里面會(huì)講到如何讓孩子身心健康的成長，包括孩子的行為安全，網(wǎng)絡(luò)使用安全意識(shí)，防火，防水，防電，交通安全等等，這些都是要每一個(gè)父母必須教會(huì)孩子的安全意識(shí)。
而孤獨(dú)癥卻仍是一個(gè)尚未被社會(huì)了解的病癥。作為孤獨(dú)癥兒童的父母，我們?nèi)绾胃玫倪M(jìn)行家庭照料呢？
孤獨(dú)癥有哪些表現(xiàn)呢？
一、社會(huì)交往障礙。嬰兒時(shí)就表現(xiàn)出與人沒有目光對(duì)視，表情缺乏，不期待父母和他人的擁抱、愛撫，甚至拒絕。分不清親疏遠(yuǎn)近，對(duì)父母和他人態(tài)度一樣。對(duì)父母無依戀。
二、言語障礙。語言發(fā)育明顯落后于同齡兒童，這往往是家長帶其就診的主要原因。兩三歲還不會(huì)說有意義的單詞和最簡單的句子。四五歲時(shí)只會(huì)講簡單句子，但不會(huì)使用“你、我、他”等代詞。說話“鸚鵡式”，單調(diào)，缺乏抑揚(yáng)頓挫和感情。
三、興趣范圍狹窄。他們似乎只對(duì)某些細(xì)節(jié)、物體的某些屬性感興趣。如一段廢鐵絲、下水道的流水、圓的旋轉(zhuǎn)的物體等。
四、刻板的行為模式。經(jīng)常固執(zhí)的保持日常活動(dòng)程序不變。如每天吃一樣的飯，走一樣的路，在固定的時(shí)間和地方大小便。拒絕改變，對(duì)環(huán)境中任何微小的變化表現(xiàn)出焦慮不安。
五、智能障礙。75%-80%伴有不同程度的智力低下。極少數(shù)可在某些方面表現(xiàn)出超常能力，如音樂、算術(shù)、繪畫等方面能力突出。
家中有孤獨(dú)癥孩子，父母怎么辦呢？目前沒有有效的藥物可以治療，康復(fù)訓(xùn)練是有效的改善措施。
作為父母在家庭中如何更好的進(jìn)行安全照料、訓(xùn)練教育呢？
一、安全訓(xùn)練。(1)大多數(shù)孩子智力偏低，情緒不穩(wěn)，躲避危險(xiǎn)意識(shí)差，父母要注意提前消除孩子活動(dòng)范圍內(nèi)所有的危險(xiǎn)因素，以保證安全。（2）若孩子出現(xiàn)明顯的情緒變化及沖動(dòng)的征兆時(shí)，家長避免強(qiáng)行制止，給予適當(dāng)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)移注意力。（3）生活中父母注意訓(xùn)練強(qiáng)化孩子的安全、自我保護(hù)意識(shí)。
二、生活技能訓(xùn)練。（1）生活方面，根據(jù)孩子的實(shí)際能力，耐心鼓勵(lì)其自行料理個(gè)人生活，因其情緒不穩(wěn)，動(dòng)作慢，父母要教給其進(jìn)食時(shí)的注意事項(xiàng)，避免嗆食或噎食。（2）孩子表達(dá)能力差，不能清楚地表達(dá)自己的需求，父母應(yīng)仔細(xì)觀察，耐心交流，理解其相表達(dá)的意思，滿足其合理需求。（3）訓(xùn)練時(shí)要在孩子愉悅的狀態(tài)下進(jìn)行，要注意尋找其興趣點(diǎn)，訓(xùn)練時(shí)要配以實(shí)物,每項(xiàng)訓(xùn)練可以分解為若干個(gè)小動(dòng)作反復(fù)強(qiáng)化，并及時(shí)給予積極的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。
三、社交訓(xùn)練。（1）孩子不能和周圍的人建立正常的人際關(guān)系，社交訓(xùn)練可以先從其最熟悉的人開始，然后再接觸同齡的伙伴，逐漸擴(kuò)大交往范圍。（2）父母不要將孩子封閉隔離起來，而要帶動(dòng)鼓勵(lì)其參加集體活動(dòng)或游戲，讓其體驗(yàn)到被群體接納所帶來的愉悅感，同時(shí)也學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則和社會(huì)規(guī)范。
四、父母的宣教。（1）首先父母要正確認(rèn)識(shí)疾病，緩解自身的焦慮，孤獨(dú)癥是神經(jīng)發(fā)育障礙所致的疾病，與父母的教養(yǎng)方式無關(guān)。（2）父母要學(xué)會(huì)科學(xué)的方法對(duì)孩子的行為進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，訓(xùn)練內(nèi)容從簡單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)，切禁不要急于求成，并注意及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，特別要訓(xùn)練他們發(fā)展自我生活技能，以及言語與社交技能等；（3）父母要注意尊重理解孩子，溝通表達(dá)要簡明扼要，多進(jìn)行直觀教育，以便于其理解接受；（4）父母要樹立積極樂觀的心態(tài)，正視自己對(duì)孩子的態(tài)度，提供豐富的生活，獲取更多社會(huì)的支持。
