活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解哪些地方危險(xiǎn)不能去，哪些事情危險(xiǎn)不能做。
2、知道簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫有池塘、水井、馬路、大樹、操場(chǎng)的圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題：星期天寶寶想出去玩，媽媽說(shuō)：出去玩可以，但我要考考你，做得到才能出去玩。
2、出示圖片1，提問(wèn)：這上面哪些地方能玩，哪里不能去玩?為什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒討論哪里能玩，哪里不能玩，為什么?
4、小結(jié)：池塘和水井邊不能去玩，不小心掉下去會(huì)淹死的;馬路邊不能玩，來(lái)往車輛很多容易出事故。(文章出自.屈老師教案網(wǎng))操場(chǎng)上、院子里可以玩。
5、“你知道還有哪些地方也是很危險(xiǎn)的，不能去玩?”讓幼兒知道當(dāng)?shù)仄渌恍┪ｋU(xiǎn)地方。
6、啟發(fā)幼兒懂得，上街或到商場(chǎng)、公園去玩，應(yīng)和大人一起去。
教學(xué)反思：
1. 對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：
⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，活動(dòng)內(nèi)容已被幼兒理解、尊重、接納。有適度的自由空間，能通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面都得到自主發(fā)展。
⑵對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗(yàn)水平、學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索.能以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。
⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，師幼配合情況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整教學(xué)。
2.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。
本次活動(dòng)達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，幼兒能充分意識(shí)到安全的重要性，并能很好的意識(shí)在安全的地方玩耍。
