孩子做錯(cuò)事不肯承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦（孩子做錯(cuò)了事不愿意承認(rèn)錯(cuò)誤怎么辦）
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
有家長(zhǎng)給我發(fā)私信：5歲孩子愛(ài)吃巧克力，我們家也不是不給她吃，只不過(guò)要有個(gè)度，所以，我們要求孩子吃的時(shí)候說(shuō)一聲，那我們也能控制數(shù)量。結(jié)果孩子吃了，但沒(méi)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)后，還不承認(rèn)，怎么辦？
- 首先，巧克力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)要少吃，因?yàn)樘鹗吵藗⒆拥难例X，還會(huì)影響大腦、視力的發(fā)育，所以，父母要控制甜食的量，是對(duì)的，不要?jiǎng)訐u。
- 其次，對(duì)于孩子吃了沒(méi)說(shuō)，可能是忘記了，但更可能的是，吃得比較多，超過(guò)父母的規(guī)定，怕被罵。要核查這個(gè)原因，可以先從孩子吃的數(shù)量著手。
- 最后，父母該怎么做？第一，不憤怒，不責(zé)罵，冷靜客觀的看待，不上綱上線；第二，告訴孩子關(guān)于多吃巧克力和撒謊的危害，以及父母對(duì)此的看法；第三，給孩子時(shí)間思考，不逼迫，孩子放松后，自然就會(huì)產(chǎn)生勇氣來(lái)談這件事了。
以上是針對(duì)個(gè)案的回復(fù)，接下來(lái)說(shuō)說(shuō)，父母對(duì)于孩子不認(rèn)錯(cuò)的問(wèn)題，該如何智慧且有原則的處理？
1，防止養(yǎng)成推卸責(zé)任的習(xí)慣，不要引導(dǎo)孩子說(shuō)原因，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，要勇于承擔(dān)責(zé)任
有些家長(zhǎng)很喜歡問(wèn)：“你說(shuō)說(shuō)看，你為什么這么做？”、“你這么做的原因是什么？”……
問(wèn)了后，孩子答“我以為你們已經(jīng)知道了。”、“是弟弟/妹妹讓我拿的?！薄瓡r(shí)，
他們又暴跳如雷，大吼“你還要繼續(xù)撒謊？！”、“你再找借口？！”……
這樣的對(duì)話，我不知道意義何在。
2，對(duì)于孩子認(rèn)錯(cuò)的方式，行為和口頭缺一不可
有些父母認(rèn)為，孩子只要知道錯(cuò)了，也接受懲罰，完成了懲罰的事項(xiàng)，就可以了，至于口頭有沒(méi)有說(shuō)“對(duì)不起”不是很重要。
甚至有父母為了維護(hù)孩子的自尊心，認(rèn)為根本不用道歉。
其實(shí)，口頭道歉同樣重要。從自己自己嘴里說(shuō)出“對(duì)不起”，更容易記得牢，印象深刻。
這很好理解，我們通常說(shuō)背書(shū)的時(shí)候要讀出聲，這樣容易記得住，就是這個(gè)原理。
3，及時(shí)的進(jìn)行教育，萬(wàn)一錯(cuò)過(guò)了，就等下一次，不要反復(fù)說(shuō)
孩子做錯(cuò)了事，父母要及時(shí)教育，如果時(shí)間拖得過(guò)長(zhǎng)，再進(jìn)行教育時(shí)，會(huì)使孩子失去真實(shí)感。
- 失去真實(shí)感的教育，是沒(méi)什么效果的，因?yàn)槭录偷览硎チ寺?lián)動(dòng)性。
- 還有另外一種失去真實(shí)感，就是父母當(dāng)場(chǎng)教育了，但事后想想還說(shuō)的不夠完整，或者不夠嚴(yán)重，或者說(shuō)的不過(guò)癮……
凡此種種，都請(qǐng)克制，過(guò)了就是過(guò)了，不要翻來(lái)覆去的說(shuō)。
4，教育要前后一致，但要注意內(nèi)外有別
教育孩子的依據(jù)是事件，而不是父母的心情。
不能因?yàn)榻裉熳约盒那椴缓茫S意責(zé)罵孩子，也不應(yīng)在自己心情好時(shí)，忽視對(duì)孩子問(wèn)題的教育。
如果父母不能做到前后一致，會(huì)讓孩子失去標(biāo)準(zhǔn)，而失去標(biāo)準(zhǔn)是件特別沒(méi)安全感的事。
設(shè)想：沒(méi)有衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物，你敢買嗎？
但教育的前后一致，也要區(qū)別環(huán)境。
如果在公開(kāi)場(chǎng)合，孩子做錯(cuò)了，有條件回家處理的，盡量回家處理。實(shí)在不行的，也要把孩子拉到一邊教育。
在人前旁若無(wú)人的大聲責(zé)罵，甚至打罵孩子，這樣的做法沒(méi)公德，沒(méi)教養(yǎng)，是給孩子樹(shù)立了壞榜樣。
而且損傷孩子自尊的教育，本身效果也是差的，還會(huì)有很多副作用，比如導(dǎo)致孩子低自尊，以后你說(shuō)啥他都無(wú)所謂了。
作家斯威夫特曾說(shuō)：不該為承認(rèn)錯(cuò)誤而羞恥，因?yàn)檫@表明今天比昨天有長(zhǎng)進(jìn)。
作為父母，我們要做的就是讓孩子知道，承認(rèn)錯(cuò)誤不是羞恥，是長(zhǎng)進(jìn)的開(kāi)始！
