親子溝通,需要有同理心,你做到了嗎英語（親子溝通,需要有同理心,你做到了嗎英文）
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親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
孩子要有同理心，懂得分寸感
我們在生活中和別人發生矛盾的現象是很普遍也是很正常的，要想解決這些矛盾，離不開同理心。我經常會告訴孩子，我們所說的同理心，就是要站在對方的角度想一想。
這樣的引導既可以幫助孩子在事情當中很好地去掌握人物的線索，知道事情發展的方向，而且還可以幫助孩子打開想象力，把自己想象成其他人。
同理心還有一個更大的作用，就是幫助我們在人際交往當中獲得更好的溝通，甚至在家庭方面的溝通也會變得更和諧。
語文書也有相應的要求，比如說二年級的語文書，有一個口語交際的練習，就是要求孩子們需要注意說話的語氣。
我們在說話的時候要用什么樣的語氣才會讓對方覺得舒服呢？其實說話是沒有標準答案的，重點是孩子要知道在什么樣的場合說這句話，帶著什么樣的目的去說這句話。
對于孩子來說，要懂得分寸。所謂有分寸，就是不同的場合，孩子都可以接受別人用不同的語氣對自己說話，只要這個目的是為了自己好。我們并不是在任何的場合都需要用客氣禮貌的語氣去說話的，根據場景、目的的不同，語氣也要發生變化。
但不管怎么變，我們都要帶上同理心站在對方的角度去想一想，在日常生活中用上同理心去溝通。
同一個人在不同的場景當中，其實可以用不同的語氣來說話，帶著不同的目的。家長要讓孩子在真實的生活場景里面找到自己的分寸感，而且在閱讀理解和寫作文的時候，也能夠幫他建立起人物在這個場景里應該做出哪些準確的反應。
這種指導對于孩子未來在閱讀理解和寫作上，都是非常重要的素材庫。
親子溝通，需要了解和接納
那在親子溝通中，我們又該怎么去做呢？在我們的家庭生活當中，有時候大家在說話的時候，說著說著，就不高興了，越說越激烈，最后以吵架收場。
每次碰到這樣的情況，我們就要回頭想一想，到底哪個環節出了問題。究竟什么語氣在家庭生活中是最忌諱的，那反之，我們應該怎么做？
我給大家舉個例子，有一次，我答應了二寶帶她去游樂場玩，自從大感冒以來，我們已經很少去這些公共場所了，所以她表現得非常興奮。出門的時候，我叫她穿上鞋子，馬上就要出門了。
當我拿起東西，按好了電梯，她的鞋子還沒穿好。我對她喊：“快點出來，電梯馬上要到了！”她也對我大喊：“快了快了，馬上就好！”這時候，電梯已經上來了，她還沒出來，我的情緒馬上就上來了。我的聲音更大了：“你怎么那么慢，我數到三啊，你還沒出來我就自己去了，不帶你去了！”二寶也更大聲：“不帶我去就不帶我去，你自己去吧！”聽到這句話，我更生氣，快速走到她面前，對她說：“我每天那么累，那么多事情做，現在帶你出去玩，你還慢吞吞，沒有一點時間觀念，你是不是想氣死我！”最后兩個人都生氣了，游樂園也沒有去成。
平靜下來后，我反思了自己的行為并對二寶道歉了。這其實是不好的行為，但是我相信很多媽媽可能也會遇上相似的場景，所以，我還是想跟大家分享一下。
在一個家庭中，家庭成員之間最好的態度，就是了解和接納。我們已經是一家人，首先要相互了解，而且要接納家里人的現狀，無論是好的還是不好的。
在去游樂園這件事情上，作為媽媽，我應該了解，去游樂場玩，準備出門可能需要多長時間？二寶穿鞋可能需要多久？
這件事情上，我的問題是按照我的標準去要求別人，我可能三秒鐘就能穿上鞋，我理所當然地認為，二寶也只需要三秒鐘，但是她讓我等了，我就變得不耐煩。
我應該要理解，二寶穿上一雙鞋可能需要五分鐘，那么我準備出門的時候，就得倒計時六分鐘，留出一點時間，就不會把大家搞得那么著急。
在一個家庭中，好的狀態是始終有正向的表揚，壞的狀態是總是責備。
比如我對二寶說，你怎么那么慢？這個慢的定義，可能就是我不夠了解二寶，到底要多長時間才能把鞋穿好造成的。
我應該這樣做，出門前給她留出六分鐘，預估她五分鐘可以穿好鞋，如果她四分鐘就把鞋穿上了，我就應該表揚她。這個表揚不是說，你真快，而是直接指向行動的，我應該說：“原來我以為你五分鐘才能穿好鞋，這次只花了四分鐘，有進步哦，加油。”
這樣的話，孩子就能接收到兩個信息。第一，我是可以接受她在五分鐘就穿好鞋的。第二，如果她快一點完成這件事的話，是可以得到表揚的。那么，下次孩子就會努力再快一點。
在家庭生活中，比責備更可怕的情緒叫做埋怨。什么叫做埋怨呢？就像我對二寶說的：“我每天那么累，那么多事情做，現在帶你出去玩，你還慢吞吞，沒有一點時間觀念，你是不是想氣死我！”
后來，我問二寶：“當我說我們去游樂場時，你的心情是怎么樣的？”她說：“我特別興奮，我要跟媽媽一起去游樂場啦，我好開心呀。當我的鞋子穿不上的時候，我就有點著急，更加想快點把鞋子穿好。可是我不明白，媽媽怎么這么著急，我也有點兒生氣了，所以你就說不去的時候我就說不去了。”
我接著問：“你那時候還在想什么呢？”她說：“我覺得我委屈，我不知道我做錯了什么，你沒有時間，又不是因為我。”我聽了之后，大為震撼。為什么說在家庭環境里，埋怨可能比責備還可怕？責備僅僅是因為你和孩子的標準不一樣，你遷怒于孩子。而埋怨孩子呢，孩子是完全不知道你的負面情緒跟他之間有什么關聯的。比如說，我埋怨孩子，我覺得自己這么累，還是要陪二寶去游樂園，而事實上她并不知道我這么累和她沒有穿好鞋之間有什么關聯，所以孩子會非常的委屈、生氣。
由此可見，埋怨是家庭環境中非常糟糕的情緒。我相信，我和二寶的這一個場景，家長們也是有些感觸的。
在親子溝通中，同理心真的很重要，需要我們多傾聽，鼓勵幫助孩子，應該避免責備和埋怨。
日常生活當中，我們需要帶上同理心去說話。首先我們要站在對方的角度想一想，體會一下對方的感受。然后我們要根據場景和目的不同，選擇合適的說話語氣。
看了我的分享之后，希望家長孩子在親子溝通的時候要時常帶上同理心，相信大家的親子溝通一定會越來越和諧。
