小孩愛撒謊怎么解決（對于孩子經常撒謊家長要怎么辦）
朋友的女兒小薇3歲了，是個活潑可愛的小姑娘，可前不久，朋友忽然憂心忡忡地跟我說“
生活習慣可以看出一個人的綜合素質與動手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習慣是每一個父母應該承擔的，左養(yǎng)右學教育賴頌強在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準則來去生活，將來出社會工作40年當中，才可以更好的適應社會。
“唉，我最近發(fā)現小薇會撒謊了，怎么辦啊？小小年紀就說謊騙人，以后還得了？”
然后朋友就給我列舉了女兒說謊的種種“罪行”，小薇喜歡畫畫，朋友就買來畫筆和白紙給女兒，特別強調在紙上怎么畫都可以，但不能畫在墻和家具上。
可有一天，朋友發(fā)現臥室墻上有水彩筆的痕跡，于是她就問女兒是不是她畫的，女兒回答說：
不是我畫的，是Doris畫的（Doris是小薇的好朋友）
朋友一聽就急了，因為她知道最近幾天Doris根本沒來家里玩，而昨天她還沒發(fā)現墻上有水彩筆印，所以肯定是女兒畫的。她說：
“你跟媽媽說實話，是不是你畫的，你放心，你說實話媽媽不會批評你。”
女兒依然不承認，一口咬定就是Doris畫的。
其實，朋友不必焦慮，對于3-5歲的孩子來說，撒謊恰好說明他們的思考能力有了提升，因為他在撒謊時，一定是知道規(guī)則的，比如小薇肯定心里清楚媽媽不讓她在墻上畫畫，她們也知道對方想要聽到什么，同時他們還需要嚴密的表達能力來掩蓋自己的“謊言”，這些都是高階認知的體現。
有研究發(fā)現，50%的3歲兒童會撒謊，90%的4歲兒童會說謊，按照這個趨勢來看，撒謊是孩子成長的標志。
當然，家長在面對孩子撒謊時還是不能聽之任之，而是要用正確的方法加以引導和干預，在談如何應對之前，應該先搞清楚孩子撒謊的原因。
孩子撒謊的原因
- 幼兒的短期記憶差，想象力卻很豐富
2-3歲的孩子短期記憶力比嬰兒時期有所提高，但依然只有成人的1/4，他們還無法區(qū)分什么是真實發(fā)生的事情什么是想象，因為剛剛發(fā)生的事情他們很快就忘記了，所以這一年齡段的孩子嘴里經常“跑火車”，比如午飯吃的面條，過一個小時你問2歲孩子他午餐吃的什么，他就很有可能說他吃的米飯。
同時在這一階段，孩子擁有天馬行空的想象力，家長會發(fā)現，在2-3歲的孩子眼里，一切事物都是有生命的，他們每天會對著自己的玩偶、玩具車說話。薯條的餐盤上印著小豬佩奇，他每次吃飯時都要求不能把飯放在佩奇的臉上，因為他覺得這樣子飯就被佩奇吃了，他自己就沒得吃了。
短期記憶差，再加上想象力豐富，就會導致孩子滿嘴跑火車了，一般而言在5歲的時候，這個情況就會消失了。
孩子想象力很豐富
- 用撒謊來探索自己和他人之間的關系，滿足自己的心理需求
4歲左右的孩子開始意識到自己想的事情別人并不知道，自己知道的事情，也可以通過耍一些“小聰明”讓別人不知道。這一發(fā)現讓孩子很興奮，于是他們開始不斷用行動來試驗自己的這項能力。即自己怎么做，就可以隱瞞事實，不讓他人知道。
在這一階段，孩子可能會很喜歡“吹牛”，比如在聽到別的小朋友家里有某個玩具時，他們會說自己有更大更好的玩具，有的孩子為了炫耀自己周末過得很愉快，就說自己周末兩天去了趟美國旅游。
在這期間孩子撒謊是有意為之的，目的可能就是為了滿足自己小小的虛榮心。
- 犯錯后，想盡快擺脫內疚感，并保護自己不受責罵
犯了錯怕挨批評所以撒謊，這是出于自我保護的本能， 如果每當孩子犯了錯時，家長都很兇，那孩子為了避免進一步的懲罰，他就會本能地用撒謊來保護自己。
另外，在做一件明知媽媽不允許的事情時，孩子會產生內疚感，而內疚是一種令人很不愉快的負面情緒，孩子想盡快擺脫這種情緒，于是選擇撒謊。他們心里真實的想法是：我多么希望這件事沒有發(fā)生過。
害怕被批評撒謊
家長如何應對
面對孩子撒謊時，先要理解孩子撒謊的原因，但理解并不意味著縱容孩子，而是讓父母更有策略去引導和教育孩子。
首先，家長不要用打罵、指責的方式來試圖禁止孩子撒謊，因為這樣一來，孩子會因為害怕被責罰而撒更多的謊。正確的做法有以下幾點：
- 允許孩子撒無害的謊
如果孩子只是想象力太豐富，虛擬和現實傻傻分不清楚，那家長不必覺得緊張，這些專屬于孩子的天馬行空的想法，也是他們可愛的體現。
薯條有時就會給我講一些自己的幻想，他和爺爺奶奶一起坐飛機去了月亮上，或者是樹上的小鳥在跟他講話。
- 看到孩子撒謊行為背后的動機，鼓勵孩子說真話
孩子7歲以前的撒謊行為，多數都不是道德問題，所以家長在面對孩子撒謊時，可以先思考他撒謊的動機是什么，不給孩子貼上不誠實、撒謊的負面標簽。
比如孩子不想走路，于是說自己腳疼。家長可以這樣引導：
“寶寶是不是走累了，想讓爸爸抱，但又擔心爸爸不抱你，所以說自己腳疼呀?！?/p>
孩子說是，這時家長可以繼續(xù)說：
“可是你說假話爸爸會很難過的，你可以直接說你走累了，想讓爸爸抱，爸爸會很樂意抱你的?！?/p>
看到孩子撒謊背后的真正原因，耐心引導孩子說實話。
引導孩子說出真實想法
- 讓孩子彌補過錯，而不是認錯
平時孩子犯錯時，不要過度批評指責，而是把關注點放在如何解決問題上，對于孩子來說改正錯誤也遠比認錯要更加重要。
比如當朋友看到女兒小薇在墻上畫畫時，與其不斷提問直到女兒承認是自己畫的，不如把提問變成陳述：
“媽媽現在看到墻上已經被水彩筆畫了，我們該怎么彌補呢？”
之后可以帶著小薇一起把墻壁清理干凈，然后拿出一張白紙，告訴女兒可以在紙上畫畫。在這個過程中，小薇雖然沒有嘴上認錯，但她用自己的行為來彌補過失，她學會了對自己的行為負責，她在一次犯錯中得到了成長，這才是最有意義的事。
在帶著孩子彌補錯誤時，父母理性、溫和的態(tài)度，始終平靜地和孩子一起處理問題，也給孩子傳達了一個信息：犯錯沒有關系，只要愿意負責和彌補就好。
這樣一來，孩子犯了錯就不會再選擇說謊了。
帶孩子一起打掃衛(wèi)生
- 相信孩子是誠實的，并在他說真話時及時表揚
靈活運用獎勵和懲罰的措施，讓孩子知道說真話有獎勵，說假話就會遭到懲罰，他們會發(fā)現撒謊得不到好處了，而且說真話反而更能得到好處，逐漸也就不撒謊了。
比如孩子愛吃糖，已經說好每天只能吃1顆，可是孩子卻吃了3顆。被家長發(fā)現后，孩子害怕被批評不承認自己吃了3顆，這時家長最好不要批評孩子，而是鼓勵他說真話，家長可以說：
“爸爸知道你是個誠實的孩子，你告訴爸爸你吃了幾顆糖，你放心爸爸不會批評你的。”
如果孩子承認了，即時對他們進行表揚，并再次強調他的行為叫做誠實，這是一個非常優(yōu)秀的品質，引導孩子向更好的方向發(fā)展。在表揚完孩子之后，可以再次重申關于吃糖的規(guī)則。
另外，平時也可以給孩子講一些“誠實會帶來好結果”的寓言故事，比如華盛頓砍櫻桃樹的故事。
及時表揚孩子
- 與孩子建立誠實、互相信任的關系
這一點是最重要的，家長要以身作則，與孩子建立起誠實、互相信任的親子關系，每一位家長都覺得誠實很重要，可在生活中，欺騙孩子的話往往張嘴就來，想讓孩子不怕打針，就說”打針不疼“，想讓孩子好好學習，就說
”只要你現在好好學習，考上大學以后你想怎么玩都行“。
還經常許下一些實現不了的承諾；明天帶你去迪士尼，周末帶你去動物園等等。
長此以往，孩子就會模仿家長撒謊，來實現自己的目的。
寫在最后
我相信每個孩子本性都是純良的，家長在教育時，多思考孩子行為背后好的發(fā)心，無論是對待撒謊還是其他的問題，無條件的愛都是最正確的方式。
