孩子上學(xué)態(tài)度不端正懶惰怎么辦（孩子學(xué)態(tài)度不端正家長怎么辦）
如果孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，特別懶散，家長對孩子進(jìn)行教育時可以采取這兩項措施，分別是給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、對孩子實施獎懲措施。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正往往與學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確有關(guān)，因為學(xué)習(xí)目標(biāo)是孩子的學(xué)習(xí)動力，沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子就會滿足于現(xiàn)狀，放任自己的惰性肆意生長，進(jìn)而變得非常懶散。所以，家長想要改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)，必須給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且必須是孩子經(jīng)過努力才能達(dá)到的目標(biāo)，這樣做就能給孩子帶來一些挑戰(zhàn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性。當(dāng)然，家長最好跟孩子一起商討這個學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以是最近即將進(jìn)行的考試成績或班級排名目標(biāo)，也可以把某位跟自己旗鼓相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)作為競爭對手，這些近期目標(biāo)更容易對孩子產(chǎn)生激勵作用，孩子也能盡快解決學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的問題。
對孩子實施獎懲措施
家長給孩子確定學(xué)習(xí)目標(biāo)以后，還要制定一套相應(yīng)的獎懲措施。如果孩子能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能得到一定的獎勵，反之，則要受到一定的懲罰。家長最好跟孩子一起制定這個獎懲措施，這樣做才能對孩子產(chǎn)生一定的激勵作用，孩子也不會因為受到懲罰而產(chǎn)生特別強烈的負(fù)面情緒。當(dāng)然，家長制定這些獎懲措施的目的是鼓勵孩子奮發(fā)努力，如果孩子付出努力以后依然沒有達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長可以找一些理由降低懲罰的力度，這樣做就能讓孩子更加積極地向著目標(biāo)前進(jìn)。
結(jié)語
學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的孩子往往難以取得好成績，為了幫助孩子擺脫懶散的學(xué)習(xí)狀態(tài)，家長要想方設(shè)法增加孩子的學(xué)習(xí)動力，鼓勵孩子朝著目標(biāo)不斷努力，這樣做就能充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性和積極性，幫助孩子穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績。
