孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)怎么解決（家長(zhǎng)經(jīng)常用臟話(huà)罵孩子）
很多家長(zhǎng)帶娃，可能都碰到過(guò)這樣的問(wèn)題：原本乖巧溫順的娃，平時(shí)說(shuō)話(huà)軟萌，人見(jiàn)人愛(ài)，可是某一天，畫(huà)風(fēng)突變，開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)臟話(huà)！什么屎尿屁、打死、笨蛋、去死……總之就是滿(mǎn)嘴的語(yǔ)言“垃圾”！
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
不少家長(zhǎng)為此感到憂(yōu)心忡忡：這孩子難道是學(xué)壞了嗎？老母親我自認(rèn)為從沒(méi)教過(guò)他這些臟話(huà)啊，他都是跟誰(shuí)學(xué)的？
愛(ài)說(shuō)臟話(huà)的孩子
5歲的琳琳一直是媽媽眼里的乖寶貝，可是最近卻不知道為什么就開(kāi)始說(shuō)臟話(huà)了。有次她和3歲的弟弟玩積木，自己手腳麻利很快就搭好了，但弟弟卻什么也沒(méi)搭成。琳琳突然就指著弟弟罵道：“你這個(gè)笨豬！這么簡(jiǎn)單也不會(huì)，我3歲早都會(huì)了！”
弟弟雖不知道“笨豬”是什么意思，但卻被姐姐的樣子嚇哭。在一旁目睹整個(gè)過(guò)程的媽媽驚呆了，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)琳琳用語(yǔ)言去傷害自己的弟弟，況且她這些罵人的臟話(huà)，到底是打哪來(lái)的呢？
對(duì)于孩子為何會(huì)熱衷于說(shuō)臟話(huà)，心理學(xué)家這樣認(rèn)為：幼兒期是語(yǔ)言、動(dòng)作快速發(fā)展的時(shí)期，孩子的語(yǔ)言和動(dòng)作主要是靠模仿獲得。
由于孩子的認(rèn)知有限，無(wú)法自行分辨是非好壞，當(dāng)他聽(tīng)到別人（周?chē)娜嘶蚴请娨暲锏慕巧┱f(shuō)臟話(huà)時(shí)，他并不理解那些臟話(huà)的意思，只是覺(jué)得新鮮、好玩，于是便有意識(shí)地模仿。
當(dāng)孩子說(shuō)出的臟話(huà)能引起大家的注意，不同的人出現(xiàn)不同反應(yīng)，尤其是父母可能會(huì)停下手中的事來(lái)處理他 “說(shuō)臟話(huà)”的問(wèn)題。這些都會(huì)讓孩子感到滿(mǎn)足，無(wú)形中強(qiáng)化了他說(shuō)臟話(huà)的行為。
孩子愛(ài)說(shuō)臟話(huà)，父母該怎么應(yīng)對(duì)
面對(duì)孩子突如其來(lái)的“轉(zhuǎn)變”，家長(zhǎng)會(huì)很著急，也很頭疼，到底該如何應(yīng)對(duì)呢？
①?zèng)]反應(yīng)，就是最好的反應(yīng)
當(dāng)?shù)谝淮温?tīng)到孩子說(shuō)臟話(huà)時(shí)，家長(zhǎng)一定要抑制住自己的情緒，不要發(fā)笑或發(fā)怒，否則孩子就會(huì)認(rèn)為：原來(lái)這話(huà)有神奇的力量，能讓爸爸媽媽這樣激動(dòng)。
如果父母對(duì)孩子不好的話(huà)語(yǔ)表現(xiàn)出過(guò)激的反應(yīng)，那么將有可能會(huì)激發(fā)他的好奇心，讓他想要反復(fù)去嘗試，驗(yàn)證臟話(huà)所帶來(lái)的效果。
②用別的更好玩的話(huà)代替臟話(huà)
很多孩子最開(kāi)始模仿說(shuō)臟話(huà)，單純只是覺(jué)得好玩，而且他沒(méi)有合適的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己強(qiáng)烈的情緒，所以才會(huì)使用不當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言。
如果有其它新式好玩的詞語(yǔ)代替，那么他們大都是樂(lè)于接受的。比如生氣的時(shí)候，教孩子大聲地說(shuō)“我生氣了”，高興的時(shí)候說(shuō)“太開(kāi)心啦”，不開(kāi)心的時(shí)候說(shuō)“我很煩”等等。
③要教會(huì)孩子懂得尊重別人
有些家長(zhǎng)覺(jué)得，小孩子嘛，口無(wú)遮攔，偶爾說(shuō)一些不著調(diào)的話(huà)語(yǔ)，不值得大驚小怪。如果你這樣認(rèn)為那就錯(cuò)了！
孩子對(duì)別人說(shuō)臟話(huà)，給別人起外號(hào)，這都是對(duì)他人的不尊重，不尊重別人的人也不值得別人尊重。長(zhǎng)期處于與他人對(duì)立的成長(zhǎng)環(huán)境中，這會(huì)給孩子性格形成、人際關(guān)系等帶來(lái)很大的負(fù)面影響。
④告訴孩子別人要承受他的臟話(huà)，很不舒服
說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有意。孩子說(shuō)臟話(huà)，也許本意并不是要中傷別人，但他的語(yǔ)言卻自帶攻擊性，別人聽(tīng)了之后會(huì)傷心，會(huì)難過(guò)，這種感覺(jué)是非常不好的。
最重要的是，我們必須要讓孩子體會(huì)到這種感覺(jué)，讓孩子共情共理、感同身受，這樣以后他就慢慢學(xué)會(huì)控制自己的言行了。
⑤口頭教育無(wú)效，可適當(dāng)懲戒
有家長(zhǎng)說(shuō)：孩子每次說(shuō)臟話(huà)，我都有好好教育，可他偏不聽(tīng)，不受教怎么辦？當(dāng)口頭上的管教不起作用時(shí)，不妨給他一些小小的懲罰。
如果他是為了某種目的或某樣?xùn)|西而說(shuō)臟話(huà)，那就不該輕易讓他得到，并要告訴他理由。也可以和他約定，一天說(shuō)臟話(huà)超過(guò)三次，當(dāng)天的零食全部取消。
⑥家長(zhǎng)要文明用語(yǔ)，起到榜樣作用
假如家長(zhǎng)平日里也講臟話(huà)，那么孩子嘴里偶爾蹦出一些“臟詞”也不足為奇了。孩子的模仿能力是驚人的，有時(shí)候你無(wú)心之語(yǔ)，都可能會(huì)被孩子記在心里。
大人常說(shuō)臟話(huà)，卻不允許孩子說(shuō)，他們會(huì)難以分辨，哪些話(huà)不能說(shuō)？并且會(huì)產(chǎn)生懷疑：為何規(guī)則只針對(duì)自己卻不針對(duì)大人？
結(jié)束語(yǔ)
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，作為家長(zhǎng)的我們總是會(huì)遇到一個(gè)接一個(gè)的難題，也會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的有趣階段，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。
有人說(shuō)養(yǎng)娃就像一場(chǎng)打怪升級(jí)的游戲，不同時(shí)期解鎖不同的技能。但整個(gè)過(guò)程當(dāng)中，愛(ài)與陪伴，才是最好的武器裝備。各位家長(zhǎng)們，打怪升級(jí)的路上，你們還順利嗎？
