做夢(mèng)打不聽話的孩子們,是怎么做的呢?
這是世界各國(guó)學(xué)生心中最大的故事,但“不聽話的孩子”又是怎么回事呢?是不是成為我們父母眼中的“壞孩子”?其實(shí),是因?yàn)槲覀兊慕逃椒ǔ鲥e(cuò)了。
在中國(guó),學(xué)生上學(xué)的年齡大多是在義務(wù)教育階段,上初中是為了考上好高中,上大學(xué)是為了考上好大學(xué),上好大學(xué)是為了考上好大學(xué)。對(duì)于這樣的想法,家長(zhǎng)們真的沒有必要太在意,我們有不少家長(zhǎng)認(rèn)為,上了好大學(xué),是孩子們走向成功的捷徑,如果孩子連大學(xué)的大門都進(jìn)不去,那么怎么能讓孩子順利地踏進(jìn)大學(xué)校門呢?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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所以,當(dāng)父母一遍一遍地告訴孩子不上學(xué)的后果,孩子們便開始為了逃避學(xué)習(xí)而跟父母撒謊,或者故意做出一些不想上學(xué)的事情。
為什么孩子們會(huì)對(duì)“上學(xué)”這件事如此抗拒?
因?yàn)楹⒆佑X得學(xué)習(xí)這件事情是需要他們來(lái)承擔(dān)責(zé)任的,他們無(wú)法忍受這些責(zé)任。
所以,他們會(huì)在父母的邏輯中,
將學(xué)習(xí)與他們自己的責(zé)任掛鉤,當(dāng)他們覺得這是因?yàn)樽约翰幌氤袚?dān)責(zé)任,而在父母的邏輯中,
學(xué)習(xí)才是他們的責(zé)任。
于是,孩子們失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,家長(zhǎng)們也沒有了逼迫和恰當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>
孩子為什么不愛上學(xué)?
當(dāng)孩子不愿意去上學(xué)時(shí),家長(zhǎng)們最常見的現(xiàn)象就是:
著急——“你為什么不上學(xué)?”
而對(duì)于孩子不想上學(xué)的具體原因,父母?jìng)兛梢韵胍恍┺k法:
你可以采取下面的一些辦法:
1. 提問法
了解孩子為什么不想上學(xué),然后家長(zhǎng)再去尋找原因,再去尋找解決方法;
2. 安慰法
如果孩子的內(nèi)心已經(jīng)出現(xiàn)了抵觸情緒,家長(zhǎng)們可以通過一些辦法來(lái)讓孩子放松下來(lái),例如給孩子寫一封信或是在孩子睡覺前給孩子留一張白紙,讓他明確自己不想上學(xué)的理由;
3. 轉(zhuǎn)移法
如果孩子真的想待在家里,那就讓他先在家里好好享受一下“安逸”的感覺,等他反應(yīng)過來(lái)再去學(xué)校就會(huì)很難了。
4. 冷處理法
如果孩子真的待在家里,那就讓他自己去找零食、零食,他既能玩得開心,又能從家庭感覺中感受到溫暖。
從心理學(xué)角度看,孩子喜歡離家出走,是因?yàn)檫@些孩子的能量需求得不到滿足。
他們的能量被壓抑了,只能靠自己的方式發(fā)泄出來(lái)。
孩子年齡小,他們發(fā)脾氣的方式大多是哭鬧、發(fā)脾氣、摔東西,用自傷的方式來(lái)發(fā)泄自己的情緒,這是不被允許的。
孩子之所以選擇離家出走,是因?yàn)樗麄兿胍ㄟ^這種方式讓自己重視自己。
5. “冷處理法”
這種方式是讓孩子感受到被忽略的感覺,是沒有安全感的。
如果孩子離家出走,在父母眼里,孩子肯定是不聽話的、調(diào)皮的、是不乖的、是叛逆的,但實(shí)際上,孩子是在發(fā)泄自己的情緒。
如果孩子本身沒有這種情況,父母就應(yīng)該反思自己的教育方式,應(yīng)該給孩子更多的關(guān)愛,而不是一味的責(zé)罵,要知道,孩子在學(xué)校,學(xué)到的永遠(yuǎn)都是“如何在社會(huì)中立足”,而不是“如何在學(xué)校中偽裝自己”。
6.“冷處理法”
當(dāng)孩子有這種情況的時(shí)候,父母就應(yīng)該給予孩子更多的關(guān)愛,讓孩子感受到生活的溫暖,以此來(lái)塑造孩子堅(jiān)強(qiáng)的性格。冷處理也會(huì)讓孩子的內(nèi)心世界更加的豐富。
父母應(yīng)該要多關(guān)注孩子,尤其是在孩子生氣時(shí),不要急于求成,任性、胡鬧,不要大發(fā)雷霆,也不要因?yàn)楹⒆拥摹吧屏肌倍?也不要因?yàn)楹⒆拥男袨槎鴤?而抹不去,要給孩子一個(gè)陽(yáng)光燦爛的童年。
給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,一定要是充滿愛和溫馨的。父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子,讓孩子對(duì)自己充滿信心,讓孩子成為一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人。
