父母與孩子之間的愛與尊重（有效的親子溝通需要家長）

親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學(xué)會運(yùn)用哪些？

現(xiàn)在社會中的確有很多父母對自己的孩子充滿愛，可惜的是，這些家長縱然心中有一腔愛子之情，卻不知道平時在日常生活，或?qū)W習(xí)里該怎樣與孩子進(jìn)行有效的溝通。

他們想要對孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)，卻總是弄巧成拙，他們想要表達(dá)對孩子的愛，卻在無形之間讓孩子和自己之間的距離更遠(yuǎn)。

于是就在這種情況下，在孩子成長階段中缺失了，和父母之間感情聯(lián)系的橋梁。父母不僅在孩子的心中缺失了重要的感情部分，更難以引導(dǎo)孩子成為一個品質(zhì)高尚的人。

前輩陳南是一個性格十分嚴(yán)肅的人，平時無論是在工作，還是生活中，總是展現(xiàn)自己嚴(yán)肅認(rèn)真的一面，因此他在和自己讀初中的兒子相處的時候，總是習(xí)慣用命令的語氣和兒子交流。

而男孩正處于青春叛逆期，父親的語言對他而言就像一把“刀”，久而久之，男孩總是會用拒絕的態(tài)度來面對父親的教導(dǎo)。

現(xiàn)在前輩對他和兒子之間這種的相處模式感到十分苦惱，他并不是想對兒子進(jìn)行言語上的批評，或者使用大家長式的命令，只不過不知道平時該怎樣和孩子進(jìn)行溝通而已。

這種現(xiàn)象在社會中已經(jīng)屢見不鮮，隨著網(wǎng)絡(luò)信息的泛濫化，很多孩子在很早的時候心理就變得比較成熟，他們和父母在溝通交流和相處的時候，能夠敏感的意識到父母的言語，或者行為中，是否帶了一些讓他們感到不安，或不快樂的情緒。

當(dāng)他們察覺到了這些不好的地方時，孩子一定會用抵抗的態(tài)度來面對父母。

可想而知，各位家長平時在和孩子相處的時候技巧是多么的重要，接下來，就帶領(lǐng)各位家長一起來了解一下，有哪些技巧可以幫助大家更好的與孩子溝通呢。

01為什么需要有效溝通？

孩子年齡增大的同時，心理也逐漸成熟，會擁有自己的想法。有效的溝通才能夠讓孩子向父母傾訴自己在想什么，父母才能夠?qū)ΠY下藥，正確引導(dǎo)孩子。

1）有利于孩子打開心扉

不是每一個孩子都會打開心扉的和父母交流，因?yàn)楹⒆佑凶约旱闹饔^意識和態(tài)度，他們只會和自己信任的人進(jìn)行更深層次的交流。

如果一個父母平時和孩子一起進(jìn)行某項(xiàng)活動的時候，拒絕讓孩子自己提出任何的看法和觀點(diǎn)，并且在關(guān)于孩子的事情上都自己武斷的作出決定。

在這種情況下，孩子就很難打開心扉，告訴父母自己內(nèi)心深處的真正想法。因此，父母很難和孩子進(jìn)行心與心的交流，沒有辦法引導(dǎo)孩子向正確的方向發(fā)展。

2）孩子自身具有想法

在孩子的年齡到達(dá)一定階段的時候，他們自身就具有一定的觀點(diǎn)和想法。特別是對外界向自己傳達(dá)某些觀念的時候，孩子總是更愿意聽取和自己關(guān)系比較好的朋友或長輩的想法。

當(dāng)然，不能否認(rèn)的是交流的技巧是十分重要的，如果還是在和這些人交流的時候，并沒有從這些話語中感受到令自己愉悅的地方，就很容易產(chǎn)生抵抗情緒。

而當(dāng)孩子自身愿意接受對方的教導(dǎo)時，就很容易讓父母，或其他長輩的教導(dǎo)產(chǎn)生事半功倍的效果。

3）孩子進(jìn)入青春期

每一個孩子都會進(jìn)入青春期，進(jìn)入這個階段的小孩總是會不自覺的和外界想要對他進(jìn)行教導(dǎo)的人唱反調(diào)。

或許孩子是想要引起外界父母或者長輩對他的注意力，又或許孩子是想要強(qiáng)調(diào)自己的存在性。

在這個階段中，父母想要和孩子進(jìn)行有效溝通是特別需要技巧的。因?yàn)闆]有技巧的交流，有可能會讓你的教導(dǎo)成為一遍又一遍的話語，孩子的左耳進(jìn)卻從右耳出，并不能起到任何實(shí)際性的作用。

更有甚者孩子直接消極抵抗，對你的話充耳不聞，也不進(jìn)行任何言語反饋。

02無效溝通會帶來哪些問題？

無效溝通有可能導(dǎo)致孩子消極抵抗來自父母的教導(dǎo)，并讓孩子認(rèn)為父母對自己并沒有那么理解，可能會在無形之間讓父母和孩子產(chǎn)生隔閡。

①孩子消極抵抗父母的教導(dǎo)

無效溝通通常是指父母在和孩子交流的時候，父母的言語對孩子不能起到任何正面的作用。

通常情況下，父母在和孩子進(jìn)行溝通的時候，出現(xiàn)這種無效溝通的情況，都是因?yàn)楦改笍淖陨淼慕嵌瘸霭l(fā)，自上而下的和孩子進(jìn)行關(guān)于學(xué)業(yè)和生活方面的交流。

并沒有和孩子進(jìn)行換位思考，因此孩子總是認(rèn)為父母并沒有從自己的角度出發(fā)為自己考慮，這種隔閡導(dǎo)致孩子認(rèn)為父母的教導(dǎo)是無用的。

但是出于各種現(xiàn)實(shí)因素，孩子不會直接表現(xiàn)出對父母教導(dǎo)的抵觸，他們通常采用三不問的方法來抵觸父母的教導(dǎo)，不問你在想什么，不問你要干什么，也不問你想要什么樣的結(jié)果。

這種消極抵抗的態(tài)度和方式只會讓父母的教導(dǎo)和孩子的行為，走向兩個極端，并不能對孩子的發(fā)展起到正面的影響。

②孩子學(xué)習(xí)下滑

孩子在青少年階段重要的任務(wù)之一就是學(xué)習(xí)，而通常父母最關(guān)注的也是孩子的學(xué)習(xí)成績。

所以平時很多父母在和孩子進(jìn)行一些溝通的時候，總是圍繞著孩子的學(xué)習(xí)展開。

但是有一種很特殊的情況，有些父母對孩子的學(xué)習(xí)越是關(guān)注，就會對孩子施加一些壓力。

他們總是對孩子灌輸成績重要的言論，卻沒有從孩子的心情，目前的想法，以及對未來的期盼等方面，和孩子進(jìn)行多方面的溝通。

因此，父母對孩子這種單調(diào)的言論，與其說是雙方的溝通，不如說是父母單方面對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的施加壓力。

而孩子自身現(xiàn)在對于學(xué)習(xí)可能并沒有那么深層次的考慮，孩子總是認(rèn)為未來發(fā)展的道路有千萬條，學(xué)習(xí)只不過是其中一條而已。

因此當(dāng)父母不斷的向他們灌輸唯學(xué)習(xí)論的時候，孩子有可能反而會故意和父母作對唱反調(diào)。在這種情形中，孩子學(xué)習(xí)下滑，反而成了孩子對父母這種壓力式教導(dǎo)的回饋。

③加深和父母的隔閡

言語是兩個人加深對彼此了解的橋梁，但是有效的交流才能夠讓這座橋梁發(fā)揮真正的作用。孩子從一開始出生來到這個世界上，到后來蹣跚學(xué)步，最后逐漸進(jìn)入校園學(xué)習(xí)新的知識，整個過程中都充滿了父母的身影。

父母本應(yīng)該是和孩子聯(lián)系最緊密的人之一，但是有些父母由于自己的性格不善言談，有的父母則由于自己的性格過于霸道，他們在孩子成長的過程中擔(dān)任的角色，始終不是那一個可以和孩子進(jìn)行各方面敞開心扉深入交流的人。

隔閡不是一時之間樹立起來，父母和孩子之間無法有效交流，也不是一時之間才出現(xiàn)的問題。可能在孩子還在渴望和父母能夠進(jìn)行交流的時候，父母卻始終沒有找到正確的方式方法和孩子溝通。

所以在不知不覺中，父母和孩子之間就產(chǎn)生了一層隔閡。這層隔閡父母和孩子之間拉開了距離，在無形之間傷害了彼此的感情。

03有效溝通的技巧有哪些？

父母想要和孩子進(jìn)行有效的溝通，最缺少不了的第一步就是傾聽。傾聽孩子內(nèi)心想的什么，對孩子的想法表示一定的肯定，之后再正確的引導(dǎo)孩子。

學(xué)會傾聽

有很多父母不自覺的像孩子看作是自己的附屬品，總是以孩子年齡過小，不能做出決定的理由剝奪孩子發(fā)言的權(quán)利。

但是事實(shí)上，父母最應(yīng)該學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心的想法。當(dāng)父母學(xué)會傾聽之后，他們才能夠從孩子那里知道孩子現(xiàn)在面臨的困境是什么，孩子現(xiàn)在對生活或者學(xué)習(xí)的期待是什么，孩子未來究竟想要從事什么職業(yè)。

當(dāng)父母從孩子那里獲得這些重要的信息之后，才能夠以這些信息為基礎(chǔ)架構(gòu)語言和孩子交流。

在這樣基礎(chǔ)上進(jìn)行交流，首先就會讓孩子認(rèn)為父母是對自己有足夠了解的，這樣的交流會讓孩子沒有那樣強(qiáng)烈的抵觸情緒。

拒絕一味的批評

可能孩子的有些想法在父母看來過于天真，過于不切實(shí)際，但是如果父母真的想要讓孩子接受自己的教導(dǎo)，首先就應(yīng)該讓孩子承認(rèn)這場交流的意義。因此，父母不應(yīng)該在孩子說出自己想法的時候，一味的批評他們的假大空。

因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的想法其中就表達(dá)了他對自己未來美好的暢想，首先父母需要承認(rèn)孩子這些幻想的確有實(shí)現(xiàn)的可能，緊接著再話題一轉(zhuǎn)，告訴孩子他的這些幻想有哪些難以實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)因素，再引導(dǎo)孩子，如果他將自己的想法換一個角度去思考可能會更好。

學(xué)會贊揚(yáng)孩子

孩子總是在心中不自覺的期待來自父母的贊揚(yáng)，平時孩子在完成什么事之后，無論你認(rèn)為他的完成結(jié)果是否達(dá)到了你的目標(biāo)，都應(yīng)該給予孩子贊揚(yáng)。

因?yàn)閬碜愿改傅馁潛P(yáng)，會讓孩子覺得受到了肯定。同樣的，父母在和孩子進(jìn)行溝通時也應(yīng)該讓贊揚(yáng)這個詞語貫徹整場談話。這樣的談話是積極向上的，也更容易讓孩子接受。

相信每一位家長對孩子都充滿了拳拳之愛，可是孩子的成長是一個漫長的過程，如果家長無法和孩子進(jìn)行有效的溝通，那家長有可能就無法讓孩子接受你們的正確引導(dǎo)。因此一定要記住以上這幾條重要的建議。