孩子不肯學(xué),家長堅(jiān)持下去（父母感受《讓孩子學(xué)會堅(jiān)持,其實(shí)不難》）
前幾天，一位媽媽給彭老師留言說：“孩子今年開學(xué)的時(shí)候報(bào)了四個(gè)興趣班，一個(gè)素描、一個(gè)書法、一個(gè)架子鼓還有一個(gè)跆拳道，結(jié)果每個(gè)月放棄一個(gè)，理由也是五花八門。”
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
她告訴彭老師，每次看到孩子說不想學(xué)的時(shí)候，根本不知道怎么跟孩子聊天，她想讓孩子繼續(xù)學(xué)下去，但是怕自己說得過激刺激到孩子，現(xiàn)在出于進(jìn)退兩難的境地。
其實(shí)，幾乎所有的爸媽都會遇到這個(gè)問題，給孩子報(bào)興趣班的時(shí)候，自己和孩子剛開始都挺開心，可是過不了幾天，孩子就變著法說不想學(xué)。究其原因，還是因?yàn)樾迈r勁兒過了，孩子的期望被消磨光了。
再者，很多時(shí)候，當(dāng)孩子說不想學(xué)的時(shí)候，我們會聽到父母這樣的回答：“不可能的，我說了算，趕緊給我學(xué)。”或者“好好好，寶貝，咱們不學(xué)了”再或者“你怎么這么笨，你同學(xué)都學(xué)了，怎么就你特殊？”
當(dāng)父母說出這些話時(shí)，一邊責(zé)罵這孩子，但又不會從自己身上找原因，只是一味地把責(zé)任推給孩子，這無疑會給孩子造成一種爸爸媽媽不在乎自己的錯(cuò)覺，久而久之，對孩子的身心健康都是不利的。
但是當(dāng)孩子說不想學(xué)，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，父母要怎么樣做既能不傷害到孩子的內(nèi)心又能讓他繼續(xù)學(xué)下去呢？彭老師在這里就給各位支支招。
第一、弄清學(xué)習(xí)興趣班的目的，目的正確，走的路才不會歪。
給孩子選擇興趣班是孩子自己想去學(xué)還是家長想讓孩子提升技能呢？父母要弄明白這個(gè)問題，一些矛盾就會迎刃而解。
雖然說適當(dāng)逼孩子學(xué)習(xí)興趣的目的是為了培養(yǎng)孩子的韌勁和耐心，但是父母要注意的是，不要逼著孩子去幫我們實(shí)現(xiàn)未達(dá)成的夢想，孩子是獨(dú)立于我們之外的個(gè)體。而且更不要拿孩子當(dāng)作自己的作品，拿來跟別人做比較，因?yàn)樗麄兪蔷哂歇?dú)立人格的人。
第二、把握好孩子學(xué)習(xí)的“度”。
比如看一部電影，開頭不一定扣人心弦，但當(dāng)你看到50分鐘的時(shí)候，往往會有出乎意料的收獲，最后給你一個(gè)始料不及的結(jié)局，讓觀眾回味無窮。這個(gè)50分鐘就是度。如果真的是一個(gè)一無是處的興趣，就不要逼著孩子去學(xué)，因?yàn)閷W(xué)了也是浪費(fèi)金錢和時(shí)間。
但是，如果孩子之前很感興趣這個(gè)課程，學(xué)著學(xué)著倦怠了，父母就要從倦怠的時(shí)候詢問孩子的原因，從孩子出現(xiàn)無聊的地方，給孩子進(jìn)行指導(dǎo)，重新讓孩子重燃興趣。
第三、激發(fā)孩子的精神內(nèi)驅(qū)力比單純的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)要重要
很多父母都會鼓勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)，日后出人頭地。但是孩子心智還在成熟發(fā)展，往往對這個(gè)沒概念。其實(shí)這就需要父母給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如孩子想要一只恐龍玩偶，這時(shí)候父母就可以幫助孩子了解學(xué)習(xí)關(guān)于恐龍的知識，否則孩子發(fā)現(xiàn)了恐龍化石也把它當(dāng)作石頭。
總之，父母要做孩子學(xué)習(xí)的伙伴，在言傳身教中給孩子潛移默化的影響，孩子慢慢也會養(yǎng)成不達(dá)目的不放棄的優(yōu)秀品格，最終柔弱的小樹苗也會長成參天大樹！
