孩子到高一成績下降很多是什么原因（高一孩子成績下降家長應(yīng)該怎么辦?）
成績不穩(wěn)定，這確實是一個讓人頭疼的問題。但是只要我們找出背后的問題，提高成績就變得更具體、更有方法了。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當中最關(guān)鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績。
解決問題要對癥下藥，所以，家長需要了解孩子高一期間為什么成績下降。
根據(jù)我多年的經(jīng)驗來看，高一成績下滑的原因一般是以下幾種：
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第一、學(xué)習(xí)難度較大。
從初三到高一的跨越，不是高了一個年級那么簡單。這是從初中到高中學(xué)段的轉(zhuǎn)變，各科在難度上有了很大的提升，很多學(xué)生在剛剛進入高一的時候，還不能適應(yīng)這種變化。
各個學(xué)科都有比較明顯的變化：
語文
最直觀的變化就是課文長度變長了，需要背誦的文言文和故事理解難度變大了。
數(shù)學(xué)
各種定理、公式的推導(dǎo)變得抽象了，變式題的難度也增加了。
英語
翻翻單詞表就會發(fā)現(xiàn)，需要記憶的單詞量不但增加了，而且單詞難度也變大了。然后文章中的語法知識也更難了，
就單單列舉這三門學(xué)科，就能看到高中的課程難度比起初中來講，確實是增加了不少。
第二、學(xué)科科目增加，作業(yè)也相應(yīng)增加。
初中重要的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)，到了高中重要的學(xué)科在此基礎(chǔ)上，增加了政治、地理、歷史、生物，也就是說，在高中沒有不重要的學(xué)科，尤其是在高一沒有文理分科的時候，學(xué)的知識實在是太多啦！
很多同學(xué)在這種高密度的學(xué)習(xí)下，不知道應(yīng)該先完成什么任務(wù)了，感覺所有的事都堆在一起了，讓人不知所措。
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第三、學(xué)習(xí)期望值失效，心理落差大。
初中成績好，不代表高中成績就一定好。但是很多同學(xué)覺得自己初中是班級上的優(yōu)秀學(xué)生，到了高中也理所當然地很優(yōu)秀才對，當自己進入高中后，發(fā)現(xiàn)這一切跟自己期待中的學(xué)習(xí)生活有很大的不同，于是就對自己產(chǎn)生了懷疑。
說實話，這種從學(xué)霸變?yōu)閷W(xué)渣的例子真的不少，因為心理落差過大就自暴自棄了。
但是，大仙兒認為，只要你有學(xué)習(xí)能力，就不要害怕曾經(jīng)的失敗。
你在初中階段成績還不錯，這說明了你有學(xué)習(xí)能力，短期內(nèi)成績下滑是正常的，只要你能解決現(xiàn)階段你存在的問題，那么提升成績就好辦多了。
第一、放平心態(tài)。
很多學(xué)霸眼睜睜看著自己看著從初中的學(xué)霸淪為高一的學(xué)渣，心中除了不甘以外，更多的是自我放逐。其實成績有起伏是很正常的，我認為這也算是學(xué)習(xí)中的成長吧，只有經(jīng)歷一些自我懷疑和自我肯定的時光后，你才會在學(xué)習(xí)的道路上變得越來越堅強。
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第二、彌補不足。
找出你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)問題，然后各個擊破。
如果是因為課堂上老師講的知識點沒聽懂，那就要問問自己，老師在講新課之前，自己有沒有預(yù)習(xí)，老師講完課后，如果還有不懂的地方應(yīng)該及時向老師或者同學(xué)請教，爭取做到不要把課堂上的問題留到考試前。
