幼兒家校溝通（家長如何做好家校溝通）
良好的家校溝通，可以為孩子的成長助力。但每個孩子都來自不同家庭，家長的人生經歷和性格各不相同，如何根據不同情況，運用不同的語言技巧和藝術與家長進行溝通呢？
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
今天一起看一線老師總結出來的溝通技巧，讓溝通為你的教學助力！
溝通技巧“三要”
一要禮貌尊重。教師與家長接觸時要彬彬有禮，用眼睛注視對方，并且要和他們平視，要站起來或者讓家長坐下來和老師對話，而且要有禮貌地稱呼XX家長或XX媽媽。
二要真誠友好。教師給家長的印象很重要，如果老師擁有熱情友好、親切溫和的態度，語氣不強硬，這會給家長留下“好相處”的印象，為今后的相處奠定感情基礎。
三要主動關懷。老師對孩子學習、生活等方面的關懷會讓家長感到很溫暖，進而愿意與老師交流溝通，也會讓家長覺得老師很負責。
立足溝通點，借力助成長
家校溝通的出發點是幫助孩子學業進步，健康成長，心得是：
一不告狀。老師向家長反饋孩子在學校的表現時要實事求是，給自己的話語加點溫，直說的話要拐個彎，讓家長不但能看到孩子的情況，還能感受到老師的真誠。
二有指導。在家校溝通中，針對孩子出現的一些問題，面對家長的焦慮或無奈，老師要給出家庭教育方法的指導，讓家長能獲得及時有效的幫助。
三巧借力。家長群體中有著豐富可用的教育資源，家長的一技之長、人生經歷、生活閱歷有可能是老師不具備的，這需要老師主動出擊，用好這些足以讓孩子們引以為豪的資源，這樣的交流方式能更有效地激發孩子的進取心。
溝通要有針對性
教師與家長溝通交流的內容，要在自身教育工作的范圍內，要有利于學生健康的成長。與教育無關的內容最好不說，或者少說。如果有的家長在溝通中牽扯一些與教育無關的內容，教師應趕緊地把話頭拉回來。
與家庭教育有困惑的家長溝通時，教師要充分發揮自身的專業之長，給家長支招，出一些小主意，決不能無視家長的困難，而導致家長與教師之間的產生隔閡；與表現不好、學習有困難的學生家長溝通時，要維護家長的尊嚴，既要委婉地指出存在的問題，提出一些改變孩子缺點的良好建議，又要指出孩子的閃光點，不要把對學生的氣撒在家長身上，切忌不能對家長劈頭蓋臉地來一頓抱怨、訓斥，或在溝通中說尖酸刻薄話，推過指責，讓家長顏面盡失；與成績優秀的學生家長溝通時，不要過分夸耀學生的成績，而忽視思想品德、為人處事等方面的溝通。
“心安理得”四字訣
一要用“心”而為。家校溝通不是簡單地向家長敘述學生在校的表現，而是能針對學生學習和生活方面亟待改進的方面，和家長進行有效的溝通，前提是對每個學生的優缺點都能了如指掌，這樣會讓交流更具針對性；
二要營造“安”全溫馨氛圍。讓學生在安全溫馨的班級中體會到成長的快樂，老師和家長溝通就會輕松愉悅，交流效果會更好；
三要事事在“理”。家校溝通最關鍵的是解決問題，所以在和學生家長進行溝通時，一定要站在學生成長的角度思考，與家長一起共助孩子成長；
四要不斷總結心“得”。在與家長交流溝通時，應該及時將交流的經驗心得進行總結，形成學生個性化的成長資料，讓家長看到學生一點一滴的成長，這樣的交流會更有效。
換位思考，有效溝通
換位思考，更有利于家校形成合力。
讓家長及時了解孩子，把平時的溝通作為家校聯系的主流,以表揚為主。通過班級QQ、微信每天反映學生積極向上的正面信息，建立學生成長記錄相冊，及時發布學生在校學習活動的照片，讓家長看到孩子在校的真實生活，吸引家長關注學校教育教學動態。
教給家長教育的方法，我通常會通過講故事傳遞家教方法，以故事感染家長，教育家長。講得最多的是我的育兒故事、身邊人的教育故事，還有著名的教育成功案例，吸引家長主動溝通。表揚鼓勵主動積極的家長。
對于主動到校參與活動的家長，我都及時拍下照片，發到班級群里，真誠道謝，有時還寫下感謝信，在一拍一寫中，正能量得以弘揚，家長感到了肯定與尊重，更樂于參與學校活動。
