說話要從娃娃抓起，許多家長都希望自己的孩子能夠成為說話小能手，早早給孩子報了各種興趣班鍛煉孩子的口才。
但也有一些家長在日常生活中，還是會發現孩子在溝通中存在許多問題，總體來說，初學說話的孩子容易出現以下4大問題，這些問題看似很小，卻對孩子的說話和性格影響很大，家長千萬別不在意。
孩子經常喜歡插話
晶晶的父母最近發現晶晶在和大人說話的時候特別沒禮貌。有一次晶晶看著桌子上又大又圓的包子，就問奶奶：“奶奶，這個包子是怎么做的呀？”奶奶興高采烈地開始和她講起了做包子的步驟,”首先要先把面粉和水按照比例混合在一起….”
一句話還沒說完，晶晶就會急不可耐大聲地問奶奶“然后呢，然后呢”，這時奶奶總是會停下來，耐心地說“別急別急，你聽我說完”。
在一旁的媽媽意識到了這個問題，晚上來到晶晶的房間和晶晶說：“晶晶，今天奶奶是不是和你說了做包子的步驟”，“對啊”晶晶回答，“但是在奶奶說話的時候，你經常打斷奶奶的話，在媽媽看來這樣是很不禮貌的”媽媽看著晶晶認真地說，“哦，是嗎”晶晶其實并沒有意識到這個問題，低下了頭。
我們在日常生活中經常會遇到孩子插話的現象，有些家長可能覺得沒什么，孩子只不過是過于心急而已，而有些家長歸咎于孩子沒禮貌，其實插話的問題是可以通過孩子溝通訓練解決的。
別人在說話時孩子總是心不在焉
強強的媽媽最近老是接到幼兒園老師的投訴，老師說在幼兒園對強強說話的時候，強強總是心不在焉，或者老師的話還沒說完，他就突然跑走了。
其他小朋友和強強同時想玩一個玩具，對方就和強強協商什么時間他玩，什么時間自己玩，但是強強并沒有聽進去，而是一把奪過玩具，惹得小朋友哇哇大哭。
學會傾聽是人與人之間對話的第一步，而在日常孩子的溝通訓練中，傾聽這一項也是最容易被家長所忽視的。不善于傾聽的問題如果不引起注意，甚至會伴隨著孩子一生。
孩子說話口齒不清楚，吐字不清晰
我們在幼兒園里會遇到有些小朋友說話的時候口齒不清晰，布布就是其中之一，比如有一次她口渴了她就跟老師說“老虛（shi）,我想喝雪（shui）”，久而久之，每次她說話多會引起周圍的小朋友一陣嬉笑。布布也漸漸地變得孤立，不愛和周圍的小朋友一起玩耍。
孩子說話口齒不清楚和早期的語言訓練有著密不可分的關系，就和我們學習寫字一樣，如果學習寫字漏了邊旁部首不及時糾正的話，之后在很久的一段時間內，這個字在我們的認知里都是錯誤
孩子說話沒邏輯，總是東一句，西一句
我們在與孩子對話的時候是否發現，孩子說話很多時候沒有邏輯。
小愛媽媽很喜歡在回家以后和小愛討論幼兒園的事情，但是小愛在描述事情的時候總是前言不搭后語。
這天媽媽問小愛在幼兒園的午餐怎么樣，小愛說午餐吃了蘿卜、雞肉、還有狗狗。其實狗狗并不是中午的午餐，只是小愛餐盒上面的圖案。
說話的邏輯性其實直接反應了孩子的思維能力，有些家長會認為邏輯思維是大人的專屬，孩子還小說話沒有邏輯性是應該的。
其實，孩子說話的邏輯性也是可以通過對話訓練中建立起來的。
那么，針對于以上孩子在溝通交流的這些問題，作為家長有什么解決辦法呢？或者說我們如何幫助孩子規避這些問題呢？
俗話說“沒有笨孩子，只有懶家長”孩子的日常訓練是關鍵！
我家孩子一歲多的時候，也曾出現過以上四個問題，我跟其他同齡孩子家長溝通發現，很多孩子都會出現這樣的問題。
一位早教啟蒙老師告訴我們說，如果孩子的這些問題不在學說話初期就得到正確的引導和糾正，那么對孩子后期的說話技巧、邏輯思維能力培養、以及性格養成都會有很大影響。
當時，這位資深早教啟蒙老師給我推薦了一套善于寶寶學說話的書，書名叫《快樂寶貝學說話》語言啟蒙繪本，我覺得對我家孩子幫助特別大，因為孩子很難聽進去家長的說教，卻能在看書的同時代入自己問題，同時跟著書中的引導努力去改變，后來以上四大問題得到了改善的同時，語言表達能力也得到了很大提升，上幼兒園中班的時候報名參加市小記者口才比賽，還得了個一等獎。
家長可以用以下方式引導孩子：
1. 教會孩子輪流說
我們在和孩子進行對話訓練時可以建立起輪流說的意識，也就是你說一句，我說一句。
有些家長是個急性子，在和孩子對話的時候一聽到孩子不同的觀點就立刻打斷對方，甚至有些還沒聽清孩子想要表達的意思就回應“寶貝，不是這樣的！”
其實這樣不利于建立“輪流說”的溝通意識。
在《快樂寶貝學說話》語言啟蒙繪本《你問我答》這個主題章節，就是教孩子如何養成輪流說話的對話模式，讓孩子在輪流說話中學會傾聽和表達。
2. 讓孩子表達清晰明確
孩子口齒不清，表達不清晰取決于很多因素，一些孩子是因為在幼兒學語言時期詞句表達不清晰，但是父母沒有放在心上，沒有及時糾正孩子發音，導致孩子一直延續錯誤的表達。
還有部分孩子從小和爺爺奶奶一起生活，而爺爺奶奶很多都夾帶著家鄉口音，導致孩子在說話的時候也模仿爺爺奶奶的發音，從小就有一口濃重的“鄉音”。
針對于孩子表達不清晰，在《快樂寶貝學說話》語言啟蒙繪本《練練象聲字》和《趣味詞語》、《字詞拓展》、《學說句子》這些主題里，我們可以用故事的形式幫助孩子多了解字、詞、句子的發音，提升孩子的情景認知水平，讓孩子懂得如何明確表達，也可以讓孩子多聽聽《三字兒歌》，以培養孩子的語感。
語感好了，再加上對各種象聲字和詞語、字、詞的接觸，自然發音和表達就會好很
3. “是”與“不是”小游戲鍛煉孩子的邏輯思維
如果家長想要培養孩子的思維能力，可以通過一些好玩的字詞訓練增加孩子的邏輯能力，“是”與“不是”的小游戲可以有效地讓孩子理解分類的概念，讓他們明白事物都是可以進行分類的.
比如去了動物園，你可以跟孩子講解“這個是動物，不是人”“這個是植物不是動物”也可以讓孩子參與進來一起來造句。這些小游戲可以開啟孩子良好的語言溝通。
在《快樂寶貝學說話》語言啟蒙繪本《語言游戲》這個主題里，還有很多類似的語言小游戲，家長可以陪著孩子多玩一玩，在玩語言游戲的過程中，逐漸引導孩子正常發音和表達，鍛煉孩子的邏輯思維能力。
《快樂寶貝學說話》語言啟蒙繪本非常適合0-3歲剛剛學說話的孩子，如果家有這個年齡段的孩子，一定要給孩子備一本，一套10冊原價128元，現在活動價僅售39元，合3.9元一本，十分劃算，鏈接放在下面，有需要的朋友可以直接點擊購買。
好的方法論也離不開父母耐心地引導和訓練，溝通能力的培養需要通過父母滲透到孩子生活的方方面面，只要家長是一個有心人，相信孩子一定可以變成一個溝通小能手。
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