我們處在一個(gè)有史以來(lái)，家庭關(guān)系最緊張、親子關(guān)系最陌生的時(shí)代。
有多少父母，在輔導(dǎo)孩子作業(yè)上，一言不合就發(fā)飆；隔三差五，我們也會(huì)聽(tīng)到一些孩子因壓力大，離家出走的消息；更恐怖的是，一些家庭因言語(yǔ)過(guò)激導(dǎo)致人命事件的也時(shí)有發(fā)生，前不久上海17歲男孩跳橋自殺事件就是一個(gè)血淋淋的案例。
我們靜下心來(lái)，思考下：
你與孩子的溝通中，是肯定的語(yǔ)句多，還是否定的多？
你們家是否經(jīng)常用條件交換的方法與孩子溝通？如考試前3名，就允許玩ipad？。
孩子不聽(tīng)話時(shí)，你都是用吼叫或打罵的方式解決的嗎？
你跟孩子有未兌現(xiàn)的承諾嗎？
…..
作為父母，我們想把最好的給予孩子，我們對(duì)孩子的愛(ài)與付出也是毋庸置疑的，但為什么我們的很多家庭，最后卻把曾經(jīng)的心頭肉變成了最熟悉的陌生人呢？
“我都是為你好”
卻成了孩子一生逃不脫的心魔
正面管教發(fā)起人，教育家、心理專家簡(jiǎn)·尼爾森博士說(shuō)：如果你在教育孩子的過(guò)程當(dāng)中感覺(jué)到痛苦、感覺(jué)到艱難、感覺(jué)到失望、傷心，一定是因?yàn)榉椒ㄥe(cuò)了。
可惜的是，很多家長(zhǎng)根本沒(méi)有意識(shí)到自己的問(wèn)題，甚至振振有詞地說(shuō)”我這么做，還不是為你好。“
真是這樣嘛？我們來(lái)分析一些父母的幾個(gè)教育方式，看看你的教育方法會(huì)帶來(lái)哪些影響：
1、“棒打出孝子”法
孩子不聽(tīng)話，揍一頓就好了。你可知道，父母打孩子的時(shí)候，孩子分泌了特別多的腎上腺素，但孩子又不能還手打父母，所以只好憋著、渾身上下充滿了腎上腺素?zé)o法釋放，時(shí)間久了，孩子體內(nèi)的腎上腺素水平，會(huì)比正常人高很多。
我們平?？偸钦f(shuō)，一個(gè)容易沖動(dòng)的人，與體內(nèi)積壓的腎上腺素有關(guān)。武漢有個(gè)人，因?yàn)橐煌胛鍓K錢的熱干面，老板要六塊，拔刀殺人！冷靜下來(lái)想想，為了一塊錢殺人，至于嗎？為什么呢？他的腎上腺素水平比一般人高，就是平常一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，然后砰的一下炸開(kāi)！
這就是打孩子的惡果。
2、恐嚇威脅”考不上大學(xué)就去要飯“
”你要是不好好學(xué)習(xí)，考不上大學(xué)，將來(lái)就只能上街要飯?！?你有沒(méi)這樣恐嚇過(guò)孩子？
這樣也許孩子會(huì)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，考上好的大學(xué)，但這樣的孩子沒(méi)有安全感，恐嚇讓他害怕，他不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是為了不討飯而學(xué)習(xí)。
這樣的孩子長(zhǎng)大后，工作生活總是擔(dān)心多慮、膽小害怕，即使對(duì)現(xiàn)狀不滿意，也不一定會(huì)去改變，害怕改變讓生活更糟糕，害怕糟糕的生活讓他去要飯。
這就是恐嚇威脅帶來(lái)的負(fù)面?zhèn)Α?/p>
3、“媽媽不要你了”冷暴力對(duì)待孩子
對(duì)一個(gè)孩子來(lái)講，最大的恐怖莫過(guò)于媽媽不理他，爸爸不要他，把他關(guān)在門外這種場(chǎng)景。
孩子不聽(tīng)話，把他丟在大馬路上，任憑他哭喊著叫“媽媽，媽媽….”，而你躲在角落偷偷觀察；孩子叛逆跟你作對(duì)，火冒三丈的你有沒(méi)毀壞他的玩具、撕毀他的漫畫(huà)書(shū)、把他的東西扔掉…….
這種用冷暴力欺負(fù)、控制孩子，讓孩子認(rèn)錯(cuò)的方法，真的太恐怖了，也許你覺(jué)得這只是小事，但它卻可能是對(duì)孩子產(chǎn)生終身詛咒。
隨著他一天天長(zhǎng)大，從外表看，這個(gè)人挺光鮮亮麗的，上大學(xué)、結(jié)婚生子都沒(méi)問(wèn)題，但在他的潛意識(shí)里，只要一遇到小時(shí)候被傷害的小事，都會(huì)特別敏感、甚至爆發(fā)出來(lái)。
你看，父母居然有這么多的手法折磨孩子，我們對(duì)孩子的傷害，最終會(huì)進(jìn)到他的潛意識(shí)中，終其一生，他會(huì)通過(guò)自己的婚姻、工作和他的孩子的互動(dòng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷。
8節(jié)課
老師帶你理清家庭關(guān)系
不急不吼教育好孩子
難道我們教育孩子，非得搞得雞飛狗跳嘛？
如何才能培養(yǎng)出“別人家的好孩子呢？”
這次的課，幫你梳理家庭關(guān)系，重新正視對(duì)待孩子的教育方法，以及如何給與孩子強(qiáng)大的愛(ài)與支撐，從改變自己到影響孩子、甚至影響整個(gè)家庭，逐步營(yíng)造一個(gè)和睦的家庭關(guān)系。
你是怎樣的父母，孩子將來(lái)就是復(fù)刻版的你。
這一次，我們沉下心來(lái)，和老師，一起為孩子創(chuàng)造更好的未來(lái)。
