和上高中的孩子溝通（如何和上高一的孩子溝通）
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親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
這是多年前聽到的一個笑話了，事情完全是真實的。
有位同事兒子上高中了，可不怎么聽話，還是喜歡看電視，玩游戲，學習抓得不緊。
有一個星期六，兒子在家玩了一天，他媽媽叫他別玩游戲了，趕緊去看書搞學習，可孩子根本就不理她。
這時同事剛回到家，她妻子就向他訴說兒子情況。
同事聽了很生氣，就采取對付兒子小時候的辦法，拿根棍子準備去揍他。
他沖到兒子的房間，伸手想把兒子拉起來。
結果，兒子突然站起來，雙手朝著他用力一推，同事沒有想到這個情況，腳下一滑，摔倒在地。
這時，他事后告訴我們，“我在地上，抬起頭來，突然看到，兒子身高1米8多，體重一百六十多斤，長得牛高馬大，要是真打起來，我肯定不是他的對手。”
他說，“從此以后，我再也不敢管他了。”
“父子倆打起來，我還打輸了，這傳出去多丑啊！”同事說這話時非常無奈，大家伙聽了哄堂大笑。
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很多人可能覺得女孩子好管一些。
一般來說，女孩子更懂事乖巧些，在與父母交流溝通方面，的確要強一些。
至少，不會發生女兒把父親揍一頓這樣的事吧？
但說實話，這種叛逆期年齡段的孩子，無論男孩女孩，如果父母沒有掌握好管教的分寸尺度，把他們一旦搞毛了，也沒有那么好對付的。
要么不理你，長時間不和父母交流、說話，見面象個仇人似的，家長能不怕嗎？
還有的跑到外面去玩，天天不學好的，不三不四的朋友交了一大堆，想想都著急。
有的干脆不回家，不知道到哪里去找她，當爸媽的遇到這樣的孩子都快瘋了。
鄰居家的孩子，上了一半高中，突然提出不上學了，也不知道是什么原因，就是不想上了，硬生生只好讓她在家自學了一年。
后來好說歹說的勸她上學了，但一家人都不敢惹她，凡事只能由著她。女兒成了全家的“姑奶奶”，基本沒法子管。
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當年，我女兒上高中的時候，我和她的溝通還是非常好的。
她在學習方面很自覺、很用功，我們兩口子基本上沒有操多少心。
我覺得，這跟我們之間溝通無礙很有關系。
一般來說，每天最好與女兒進行談心談話的機會，是她晚自習放學的時候。
從學校到住的地方，有十分鐘的路程。
白天她要上學，我要上班。兩人基本不見面，想說話也不可能。
晚自習回到家后，她一般還要搞一會兒學習，要是說多了，她也聽不進去、甚至會不耐煩的。
唯一這十分鐘，是她有空說閑話的時候。
我非常重視這十分鐘的交流。我會提前走到教室門口等著她，等她出來后，幫她背背書包，了解一下白天的學習情況，最重要的是了解一下她的心情。
如果有什么問題，會立即幫她疏解一下，盡自己的力，化解她的不良情緒。盡量把話，說到她心里去。最好是又能解決她遇到的問題，又能解決她的煩惱。
不要老是說什么鼓勵啊、加油啊之類的廢話，事情來了怎么處理，要有具體的指導。
總之，我們交流得不錯。
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家長與孩子交流過程中，有一條很重要。
很多家長認為孩子是自己的，他們有不對的地方，我想怎么管就怎么管，想打想罵都行，理由很硬——我都是為你好。
對付小孩子，他們沒有是非判別能力時，這個方法好用。家長說什么，小孩子就得照做。不用多講廢話，因為理由講多了，他也聽不進去。
可當孩子上高中后，心智不斷成熟，想法不斷增多，對很多事情都有自己的觀點了，這時還想采取硬灌輸的辦法，就不一定管用了。有時說多了，就容易導致家長與孩子之間的激烈沖突。
因此，家長在教育孩子時，一定要去掉這種高高在上的心理，不能一味地批評指責，甚至動手打罵。
要多想想更加有效的交流方式。我們教育的目的，是讓孩子聽得進去，然后在我們覺得對的路子上前進。如果和孩子一番交流后，他們非但聽不進去，還和我們產生了很大矛盾，這個交流，還不如不交流。
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家長應該怎么做呢？
我常勸人，要想幸福快樂，一定要懂得感恩。對別人，要常找好處，常念他的恩情，你的幸福就多多了。
對待孩子也是如此。父母對孩子有恩，孩子對父母也有恩情的。孩子延續了我們的血脈，傳承了我們的理念，從小到大對我們很愛戀，將來我們還要靠他們，孩子就是我們的恩人。
如果能這樣想，心中對孩子的厭惡心理、惡劣情緒，就會輕很多。
一個人，在煩惱的時候，是沒有什么智慧的，處理事情一定是渾招不斷，教育孩子也說不到點子上去。
只有心中有了這念感恩心，按照感恩導航的方向，讓心定下來，你才能真正找到正確有效的與孩子的溝通方法。
你說出的話，孩子才愛聽；你的教育才能起到效果。
如果不這樣，見了面就是不問長短，一頓批評指責，誰也聽不進去的。
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當然，說感恩孩子，也不是要把孩子天天供著，一家人都順著他，什么也不能說，什么也不管，把孩子慣得一點形也沒有。
有的人，孩子都多大了，開口還是寶貝不離口、心肝天天叫，孩子成了一家的“王”。
這樣是不可能把孩子教育好的。
也不是我說的感恩孩子的意思。
我說的感恩，是不要有怨恨、生氣、煩惱等不良情緒，如果心中對孩子很不滿了，要找一找感恩心，讓自己平靜下來，不要急著和孩子沖突。
然后，針對孩子的問題，采取針對性強的措施，你說的話，你做的事，能起到十分有效的教育效果，能引導孩子朝著你預定的方向前進。
是這么個意思。
慣孩子，一直由著他胡鬧，這不叫感恩孩子，這是十足的害他，沒什么好說的。
