怎樣和孩子溝通效果更好呢（怎樣和孩子溝通效果更好一些）
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長(zhǎng)，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會(huì)涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長(zhǎng)你學(xué)會(huì)運(yùn)用哪些？
今天刷到一個(gè)視頻，一個(gè)身為教育專(zhuān)家的爸爸講如何與數(shù)學(xué)考90分的孩子的交流，深深地被這個(gè)爸爸折服。他沒(méi)有因?yàn)楹⒆映煽?jī)不高而氣急敗壞，也沒(méi)有因?yàn)楹⒆涌?0分就興奮而去打擊孩子。
先看看爸爸是怎么做的:
孩子興奮地給爸爸打電話(huà):“爸爸爸爸，數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，你猜猜我考多少分？”
爸爸問(wèn)臺(tái)下觀眾，這應(yīng)該怎么猜？觀眾答:“猜100分。”
爸爸說(shuō):“如果不是100分，那孩子是不是就蔫了？根據(jù)孩子平時(shí)的成績(jī)，81、82分左右，這次應(yīng)高于此分。我就猜80？孩子大聲說(shuō)，再猜；我就一分一分的加，最后孩子急了，90啊90分！”
“對(duì)于別的孩子這可能不算什么，對(duì)他就是高分了，按捺不住的興奮。我也要讓他高興！接著問(wèn)我，你高興吧？”
爸爸問(wèn)觀眾應(yīng)該怎么回答，我應(yīng)該為90分高興嗎？如果高興，那就變成為我而學(xué)了，我若滿(mǎn)足于90分，他的動(dòng)力就不足了。
這位爸爸避開(kāi)了分?jǐn)?shù)，說(shuō):“我因?yàn)槟愀吲d而高興！我會(huì)給你一個(gè)大大的擁抱！”
孩子說(shuō):“來(lái)點(diǎn)實(shí)惠的吧！我要和爸爸媽媽一起去吃好吃的（我忘記是什么了）。”
爸爸對(duì)觀眾說(shuō):“這個(gè)要求不高，我應(yīng)該答應(yīng)吧？不，如果我答應(yīng)了，這就是交換。他考的不好，你不給他吃不給他穿嗎？還得給吧，這是父母的責(zé)任。”
爸爸回答:“我還是會(huì)給你個(gè)大大的擁抱！好吃的我們也會(huì)去吃，這是父母的責(zé)任，能做到的自然會(huì)給你。”
爸爸對(duì)觀眾說(shuō):“我希望我的孩子成長(zhǎng)為懂得感恩的，有責(zé)任感的，善良的人；不是高分的冷漠的孩子。”
在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)與孩子的溝通交流的方式至關(guān)重要。家長(zhǎng)要接受孩子的不完美，逐步引導(dǎo)，孩子的身心才能健康成長(zhǎng)。
我很遺憾現(xiàn)在才看到這些，如果我早點(diǎn)懂得如何與孩子相處，我的孩子是不是會(huì)比現(xiàn)在要強(qiáng)很多？
