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8歲孩子不聽話怎么管教(8歲孩子不聽話怎么教育)

最近接孩子放學(xué)的時(shí)候,和幾個(gè)同年級的媽媽一起聊天,媽媽們紛紛吐槽,最近孩子變得越來越難管了

“寫完的作業(yè)不讓我檢查,我要是看,他就發(fā)脾氣。你一說他,就勁兒勁兒的。”

“我家兒子現(xiàn)在淘氣的沒邊兒了,這才開學(xué)幾天,我已經(jīng)被老師找了好幾次了!”

“前幾天說了他幾句,孩子嫌我啰嗦,還和我吵了幾句,氣死我了。”

“我女兒的房間現(xiàn)在不讓我收拾,前幾天竟然在門上貼了一張紙條,寫著‘非請勿入’!”

……

媽媽們開玩笑說,可能孩子們真的進(jìn)入了“七八歲,討狗嫌”的年紀(jì)了,變得越來越“討厭”了。

8歲孩子不聽話怎么管教(8歲孩子不聽話怎么教育)

俗話說“七八歲,討狗嫌”,意思是孩子到了七、八歲的時(shí)候,開始做一些讓別人討厭的事情,就連狗都不愿意親近這個(gè)年齡段的孩子,扭頭就走。

之前還聽話、懂事的孩子,一夜之間變得更加淘氣,倔強(qiáng),不服管教,成天到晚說也不聽,打也不行。家長們感到甚是頭疼。于是老人就會(huì)說“七八歲,討狗嫌”,認(rèn)為孩子過了這個(gè)時(shí)期就好了!

到底為什么孩子會(huì)在七、八歲的時(shí)期,變化如此之大呢,連狗都煩呢?

心理學(xué)家指出,孩子在成長過程中會(huì)經(jīng)歷三個(gè)叛逆期,

第一叛逆期,在孩子兩歲時(shí)出現(xiàn),又稱”寶寶叛逆期”;

第二叛逆期,出現(xiàn)在孩子七歲左右,稱為”兒童叛逆期”;

第三叛逆期,在12-18歲,也就是大家所熟知的”青春叛逆期”。

而“七八歲,討狗嫌”,其實(shí)就是說明孩子已經(jīng)進(jìn)入了第二叛逆期——”兒童叛逆期”

進(jìn)入第二叛逆期,孩子的自我意識變得越來越明確,獨(dú)立意識更加的強(qiáng)烈,他們開始認(rèn)為自己已經(jīng)長大,開始嘗試脫離父母的掌控,對父母的話不再言聽計(jì)從,而是更希望表達(dá)自己的想法和主張,并得到別人的肯定。

甚至,孩子會(huì)刻意地和大人作對,頂嘴,以此來證明自己的長大。當(dāng)父母要求孩子做不愿意的事情時(shí),孩子還會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反感或者是抵抗,甚至說些傷父母心的話。

他們開始追求所謂的“平等”,希望父母將自己放在同樣的地位,于是這個(gè)年紀(jì)的孩子越來越有自己的主意,希望對一些事情自己做決定。

他們開始追求獨(dú)立的空間,很多孩子開始和父母疏遠(yuǎn),不再像小時(shí)候那樣黏著父母,他們開始希望自己出去玩,開始建立自己的社交圈子。

而孩子這些所有的“叛逆行為”都是在向大人宣布“我長大了”!

在這個(gè)時(shí)期的孩子,他們的世界中心開始是自己,他們希望按自己的意愿做事情。于是這個(gè)時(shí)期的孩子開始變得頑固、倔強(qiáng)、蠻橫不講理。

8歲孩子不聽話怎么管教(8歲孩子不聽話怎么教育)

在父母的眼中,對于孩子的成長,更容易接受的是孩子的生理成長,即孩子長個(gè)子了,孩子長胖了,孩子從外表上看起來越來越像大孩子了。

而對于孩子的心理成長,家長就不太容易接受了。

當(dāng)孩子進(jìn)入第二叛逆期,孩子的自我意識進(jìn)一步發(fā)展了,他們更有自信、更獨(dú)立!他們認(rèn)為自己已經(jīng)不再是大人讓做什么就做什么的小寶寶了,他們更愿意尊重自己的意愿和想法,認(rèn)為自己什么都懂了。

一方面家長開始變得接受不了孩子的長大,孩子不再對自己的言聽計(jì)從,讓父母驚慌失措,孩子開始有自己的觀點(diǎn),父母感到對孩子失去了掌控。當(dāng)孩子頂嘴時(shí),家長的第一反應(yīng)就是“孩子變壞了,不乖了,不聽話了。”

另一方面,對于孩子,他們希望表現(xiàn)自己已經(jīng)長大,然而心智的不成熟,和增長的自尊與落后的行為能力之間的矛盾,讓他們拿捏不好輕重分寸,于是他們的獨(dú)立和自信往往遭遇各種現(xiàn)實(shí)的打擊,導(dǎo)致孩子變得脾氣暴躁。

再加上七、八歲正是孩子小學(xué)生活的適應(yīng)期,學(xué)習(xí)壓力的背負(fù),社交關(guān)系的處理,內(nèi)心膨脹的自我,都讓孩子感到困惑、敏感而脆弱。有時(shí)一個(gè)小小的挫折,就會(huì)讓他們沮喪不已,稍有不順就大發(fā)雷霆,加上他們語言能力和破壞能力的增強(qiáng),父母應(yīng)對起來開始感到力不從心。

于是很多家庭出現(xiàn)了雞飛狗跳的情景。

8歲孩子不聽話怎么管教(8歲孩子不聽話怎么教育)

表面上是孩子進(jìn)入討人嫌的叛逆階段,實(shí)質(zhì)上這也是孩子心理、性格形成的一個(gè)關(guān)鍵的期,作為父母應(yīng)該理解孩子, 并給與及時(shí)的陪伴和引導(dǎo)。

1、學(xué)會(huì)尊重孩子,和孩子平等的交流

這個(gè)時(shí)期的孩子開始追求平等,希望自己在家庭中不再是“被統(tǒng)治”的地位,他們希望能夠得到和父母一樣平等的地位,所以在生活中,孩子會(huì)不斷試探父母的底線,索取平等的權(quán)利。

作為家長,應(yīng)該意識到孩子日益長大的內(nèi)心,尊重孩子的成長,尊重孩子的獨(dú)立,放下身段,也開始嘗試與孩子平等地對話和交流。

家庭中的一些事情,讓孩子參與進(jìn)來,一同做決定,譬如家里要購買非常貴重的物品,可以詢問孩子的建議;譬如要安排家庭旅游,可以征求孩子的想法。讓孩子感受到父母對自己的尊重,以及自己作為家庭一份子的重要性。

當(dāng)孩子感受到被父母尊重,被父母重視的時(shí)候,孩子也會(huì)變得不那么尖銳,會(huì)更平和地表達(dá)自己的需求和意見。

2、學(xué)會(huì)給予孩子積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)

第二叛逆期的孩子,他們非常渴望得到別人的肯定,尤其是來自父母的。父母的肯定,對于孩子來說,是最棒、最有效的支持,所以家長要注意,多給孩子及時(shí)的、積極的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。增加孩子的自信心,增加孩子的自我認(rèn)同感。

同時(shí),要注意避免人前訓(xùn)子,要開始注意給孩子留面子,保護(hù)孩子的自尊心,不要口不擇言。

3、適當(dāng)?shù)睾秃⒆映凑{(diào)

處于叛逆的孩子,為了顯示自己,會(huì)喜歡和家長對著干,家長就可以充分利用孩子的這一特性,用“唱反調(diào)”的方式來教育孩子。

譬如“我敢說,你連100個(gè)跳繩都跳不到。”、“你太弱了,跳完100個(gè)跳繩,一定會(huì)氣喘噓噓,腿都軟了”,用適當(dāng)?shù)男 胺凑{(diào)”來刺激孩子的進(jìn)取心和逆反心理。孩子為了證明自己,通常會(huì)很努力做好,證明你是錯(cuò)的。

當(dāng)然,家長要注意,在“唱反調(diào)”的時(shí)候,不要用輕蔑,刺激的語氣,而是用溫和一些,開玩笑的方式來挑戰(zhàn)孩子。

不要簡單地認(rèn)為““七八歲,討狗嫌”的年紀(jì)是每個(gè)孩子都必須經(jīng)過的,就毫不在意,作為家長,應(yīng)該重視孩子的這個(gè)年齡段,多理解孩子,多寬容和引導(dǎo)孩子,讓孩子順利平和地渡過第二叛逆期的同時(shí),也能夠得到快速的、正確的成長。

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