2歲是孩子的第一個(gè)叛逆期（小寶寶第一個(gè)叛逆期2歲怎么應(yīng)對）
青春叛逆期的孩子，他的心理發(fā)展特征是自我同一性與角色混亂，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講孩子心理建設(shè)的直播課里面有詳細(xì)的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統(tǒng)的去幫孩子做好心理建設(shè)，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個(gè)家長必學(xué)的課題，家長你認(rèn)可嗎？
《全文大約2200字｜閱讀共需8分鐘》
2歲寶寶進(jìn)入人生第一個(gè)“叛逆期”，家長用對方法，孩子會(huì)更優(yōu)秀
新手父母面對剛出生的孩子都不知所措，隨著孩子的年齡增長也有了相對應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)孩子到達(dá)兩歲的這個(gè)階段，便是很多家長憂愁的一個(gè)時(shí)期，很多家長都認(rèn)為這個(gè)階段的孩子特別調(diào)皮，性格也開始走向形成的關(guān)鍵階段。
同事的寶寶迎來了兩歲，情緒變化特別之快，時(shí)常因?yàn)槟骋患虑榛蛘吣骋粯訓(xùn)|西，與自己對著干，這也導(dǎo)致我的同事。不知如何調(diào)教孩子，睡也睡不好吃也吃不好。根據(jù)兒童心理成長理論可以得知這個(gè)年齡階段的孩子，充滿干勁，對很多事情都抱著好奇的心態(tài)。
如果家長不在孩子的兩歲階段，進(jìn)行一個(gè)調(diào)整教育方式，很容易導(dǎo)致孩子走向養(yǎng)成不好習(xí)慣的可能性。當(dāng)孩子兩歲的時(shí)候，家長們要特別注意了，用對方法必然能夠讓孩子變得更加優(yōu)秀。緊跟小編的腳步，一起來了解一下兩歲孩子的一些表現(xiàn)以及教育方法吧。
兩歲孩子的明顯變化是什么呢？
變化一：很多家長都認(rèn)為剛出生的寶寶簡直就是治愈小天使，可愛的面容以及嬌嫩的皮膚，總能給人一種產(chǎn)生興奮開心的情緒，緩和生活中或者是工作帶來的一些煩惱，這也是兩歲以前寶寶的一些乖巧特征。
但是當(dāng)孩子到達(dá)兩歲階段的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一些自主的意識(shí)，不僅是身體機(jī)能有些變化，就連性格大腦發(fā)育都跟上年齡的發(fā)展進(jìn)入了所謂的叛逆期。
或許在很多家長的刻板印象中，叛逆期是孩子的青春期特有的表現(xiàn)，實(shí)際并非如此，這個(gè)兩歲階段的孩子也會(huì)通過一些表現(xiàn)來彰顯叛逆期的行為。
變化二：兩歲階段的孩子，產(chǎn)生了自我意識(shí)，就很容易愛哭愛鬧面對家長不同意的事情就會(huì)以哭鬧的方式來使得家長同意。
舉一個(gè)簡單的例子：便是當(dāng)一個(gè)媽媽出門在外不同意，寶寶購買一些新玩具的時(shí)候，寶寶便會(huì)采取哭鬧對著干，不聽話的形式來反抗。
因此我們總能在大街小巷中看到一些家長在一旁安慰著哭鬧的孩子，只好同意購買或者帶他們玩耍的方式停止，讓他們哭鬧。
這些都是孩子的獨(dú)立意識(shí)的表現(xiàn)，也體現(xiàn)了孩子在這個(gè)成長的階段不斷產(chǎn)生的一些。方式來獲得自己想要的東西。
變化三：孩子到達(dá)兩歲最明顯的叛逆特征便是不愿意聽家長的話，在兩歲以前的寶寶沒有什么自主意識(shí)的情況下，父母說什么他們都會(huì)用肢體語言來表現(xiàn)出來，但是兩歲以上的寶寶便會(huì)出現(xiàn)各種不聽話的表現(xiàn)。
同事的寶寶進(jìn)入兩歲階段，經(jīng)常為吃飯也不愿意以哭鬧的形式。進(jìn)行一個(gè)簡單的反抗。當(dāng)同事叫寶寶在玩紙牌的時(shí)候，不要弄得整地都是，寶寶反而。
更加不聽話，把整個(gè)家都弄得亂糟糟的。同事在一怒之下，運(yùn)用揮拳頭的方式威脅寶寶聽話。同是兩歲的寶寶對此不以為然，反而越鬧越大。
同事經(jīng)常向大家吐槽自己兩歲的寶寶一些反常行為，并且表示孩子在兩歲之前從未出現(xiàn)過這些明顯的特征。我對此也相當(dāng)好奇，為何寶寶會(huì)進(jìn)入不同的年齡階段，行為模式進(jìn)行了天大的改變。
為此我特意搜查了兒童成長的一些研究，得知這個(gè)年齡階段的寶寶，所有的行為都是正常的，俗稱為整個(gè)人生開始的第1個(gè)反抗期。
通俗易懂來講，就是寶寶在這個(gè)年齡階段所針對的對象便是自己的父母，因?yàn)楦改敢恢币怨芙痰姆绞綄Υ麄儭?/p>
所以父母意識(shí)到孩子進(jìn)入兩歲以上階段的時(shí)候，需要保持一定的警惕心，孩子會(huì)通過一些與常人不同的行為模式來挑戰(zhàn)自己的一些規(guī)則與底線。
為何兩歲階段的孩子想要表現(xiàn)呢？
原因：兩歲到4歲左右的孩子，為了凸顯自己的個(gè)性，通常想要脫離父母的管教，不想讓他們干涉自己的一些行為模式。
最為明顯的便是孩子在穿鞋子或者穿衣服都不愿意父母插手。在孩子的心里認(rèn)為自己可以有能力完成這件事情。但是他們沒有辦法快速像大人一樣能夠完成這件事情，極其有可能出現(xiàn)情緒崩塌或者心情變壞的表現(xiàn)。
很多家長在這個(gè)時(shí)候就會(huì)認(rèn)為，孩子所作所為都是鬧騰與及調(diào)皮的一些明顯特征。根據(jù)心理調(diào)查表現(xiàn)這個(gè)階段的孩子，都會(huì)做一些無法控制自己的行為，因?yàn)榇竽X功能還未完善。
父母應(yīng)該如何正確指導(dǎo)兩歲以上的孩子呢？
方法一：不管哪一個(gè)年齡階段的孩子，家長都應(yīng)該以耐心的方式對待他們，盡管這個(gè)階段的孩子進(jìn)入了反抗時(shí)期，時(shí)常做出一些讓人嫌棄的事情。
但是家長沒有保護(hù)好孩子的成長，關(guān)鍵時(shí)期便會(huì)導(dǎo)致孩子的性格發(fā)展不完善，沒有給予正確的引導(dǎo)。耐心為所有事情的基礎(chǔ)，這也是最基本的一個(gè)方法。
就是很多家長都會(huì)忽略的一點(diǎn)時(shí)常，因?yàn)楹⒆拥囊恍┬袨槟Ｊ疆a(chǎn)生暴躁的心情，也會(huì)以暴躁邪惡的方式對待孩子們。
方法二：家長們不僅要耐心，還要學(xué)會(huì)理解。我們在日常生活中都希望有人能夠理解自己的一些想法以及行為，更何況是性格與大腦都并未完善發(fā)展的孩子們呢？
這個(gè)年齡階段的孩子，調(diào)皮也好哭鬧也罷，家長們都要理解孩子們突然爆發(fā)的情緒。等他們鬧完哭完之后，家長們可以用英語，其他的方式正確引導(dǎo)孩子們轉(zhuǎn)移他們的注意力。
這個(gè)方法可以博取孩子們的信任值，以至于他們在日后遇到困難或者心事的時(shí)候，都可以敞開心扉向家長表明心意。
方法三：當(dāng)孩子們的情緒開始爆發(fā)的時(shí)候，家長們完全可以讓孩子發(fā)泄無厘頭的情緒。但是家長要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)赝讌f(xié)，并非完全忍讓。
很多孩子便會(huì)裝這個(gè)漏洞，自以為家長完全可以讓他們哭鬧，可以借助這個(gè)方法來獲取他們想要的東西。所以家長在這一點(diǎn)上要讓他們清楚，知道自己的底線，哭鬧也要有一個(gè)限度。
兩歲的孩子處于人生的第1個(gè)叛逆期，家長們要特別在意這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，運(yùn)用正確的方法可以讓孩子變得更加的優(yōu)秀。今日的分享到此結(jié)束了，大家可以從中汲取相關(guān)知識(shí)。
