撒謊的孩子不是好孩子（撒謊是好孩子嗎）
多倫多大學教授李康曾對兒童撒謊做了多年的研究，研究結果表示：大部分小朋友從兩歲開始就學會說謊話，這個時候大概有30%的小朋友會說謊；三歲的時候，大概有50%的小朋友會說話；等到孩子四歲，說謊的比率就更高了，80%以上的小朋友都會說謊。
生活習慣可以看出一個人的綜合素質與動手能力，所以培養孩子良好的生活習慣是每一個父母應該承擔的，左養右學教育賴頌強在講中華傳統家庭教育直播課里，會系統的講解如何培養孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準則來去生活，將來出社會工作40年當中，才可以更好的適應社會。
這意味著什么呢？實驗結果從側面說明那些說謊越早、越好的孩子，他們的心智會更加成熟，自我控制能力會更強。而這兩種能力的發展對于孩子之后的影響是非常深遠的。換言之，說謊越早、越好的孩子，相較同齡人更加聰明和出眾。
看到這，有的朋友可能要問，“竹媽，你的意思是說謊很好很對嗎？”當然不是！我可以很肯定地回答大家，說謊不是一件好事，更不是一個對的行為。當孩子說謊，家長一定要查明原因，并且針對性地解決。
孩子的每個行為都是有根源可究的，說謊也是如此。一般來說，孩子說謊有如下四個原因：
一、分不清現實和想象
年紀尚小的孩子，自我意識雖已萌芽，但大腦尚未發育完全，對現實和想象分不太清。有時候孩子的撒謊并非出自本心，而是孩子把想象和現實混淆起來。比如寶寶撒謊說小伙伴把自己的玩具拿走了，原因可能是寶寶認為自己喜歡的東西就是自己的、在自己面前的就是自己的，處于無意就會說謊了。
二、擔心受到家長的批評和責罰
孩子都是很聰明的，當他不小心地犯了錯或闖了禍，并且他知道如果說實話一定會招來家長的批評和懲罰，那出于對自己的保護和逃避錯誤的本能，有的孩子就會選擇說謊。換言之，孩子說謊其實是不想讓家長失望，更不希望自己被懲罰的。比如有的小寶寶明明吃糖還扔了一地的糖紙，卻還撒謊說自己沒吃糖，并且隨著年齡的增長，他們會變得更聰明，撒謊技術也會越來越高。
三、模仿家長、電視劇的行為
我們每個人或多或少，都有撒謊的經歷，雖然有些謊言是善意的。比如你精心煲了湯給老公喝，自己舍不得喝卻撒謊說已經喝過了。而電視劇里，也或多或少會有一些撒謊的前段，如果這些行為被孩子捕捉到了，那孩子很可能會誤以為撒謊不是一件錯事，甚至是一件有意思的事，跟著瞎模仿。
四、取悅家長、討家長歡心
再小的孩子，也會察言觀色，他知道什么可以讓大人開心。所以他可能會說，媽媽，今天的碗是我洗的（其實完全是奶奶洗的）。這種行為其實是善意的，是孩子渴望得到家長的認可和關注，讓爸爸媽媽表揚贊美自己，更加疼愛自己。特別是有兩個以上孩子的家庭，孩子們之間其實會互相爭寵，爭著表現來取悅家長。
客觀來講，更早學會撒謊的孩子一般思維比較活躍，也更富有想象力，畢竟撒謊也并不是那么容易，需要一定的構思，是需要動腦筋的。所以家長們發現孩子有說謊的行為表現，一定不要如臨大敵，更不要著急打罵孩子，試著用恰當的方式跟孩子溝通，才是最好的解決辦法。
3歲—7歲的孩子，正處于思維和語言能力飛速發展的階段，他的腦袋里總有十萬個為什么，喜歡發問，喜歡幻想，這個階段的孩子由于是非觀還未形成，撒謊往往是比較無意識的，純粹是為了感受編織謊言的樂趣或是得到家長的表揚。家長需要做的是，試著分辨孩子話語的真假，只對自己知道的、孩子做到的具體行為進行表揚，而不是漫無目的地夸孩子；同時可借助繪本的故事告訴孩子，編織謊言并不好玩，會導致失去信任、受到懲罰等不好的后果。
7-10歲的孩子撒謊，情況就不太一樣了。這時候孩子已經進入小學階段，有了較深的利己意識，撒謊一般是有意識的。孩子有了自己的小心思，知道怎么說，怎么做，才能讓自已不被識破。這時候，家長如果不留情面地拆穿孩子的謊言，會傷害孩子的自尊，甚至造成孩子的逆反心理，同時會想用更高超的謊言來應對你，比較科學的教育方法應是：主動了解孩子撒謊的動機和意圖，告訴孩子撒謊是錯誤的同時也把正確的做法告訴孩子。
在竹媽看來，孩子之所以會說謊，本質上還是不夠勇敢。如果孩子足夠勇敢，那他會坦然面對自己的錯誤，接受該有的批評和懲罰，而無需大費周折用謊言來解決問題。而什么樣的家庭會讓孩子不夠勇敢呢？如果你曾細心觀察過，那你就會發現那些經常被控制，不被信任的孩子，更愛說謊。一方面，父母的過于強勢讓他們心生畏懼，做錯事特別害怕父母責罰；另一方面，經常被父母否定的他們，時間長了內心對自己也是否定而敏感的，就會傾向于越好強好面子，想通過撒謊來維護自己，這也就是我們常說的盲目的自尊。
說了這么多，就想告訴家長們：除了要給孩子高質量的陪伴，我們還應給孩子一定的空間，讓他感受到足夠的自由，盡可能做到如下5點：
1、不過分嘮叨，制造煩躁的家庭氛圍
2、不立太多規矩，讓孩子倍感束縛
3、不管教過于嚴格，讓孩子心生畏懼
4、不讓孩子輕易承諾，承諾就一定做到
5、不過分糾結，偶爾也要有佛系的精神
