進(jìn)入高中之后，就是一個(gè)新的起點(diǎn)。但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，有很多女孩子在初中階段學(xué)習(xí)很好，但是進(jìn)了高中之后，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，且大家也能發(fā)現(xiàn)高考學(xué)霸中男生一般多于女生，很多男生初中成績(jī)一般，高中卻成功逆襲，相反，不少女生初中成績(jī)很好，高中成績(jī)卻越來越差，為何會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？今天就一起來了解下：為什么不少女生進(jìn)入高中后，成績(jī)下滑很快？主要原因有4點(diǎn)：

初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。

01

高中知識(shí)難度加深

學(xué)習(xí)跨度變大

高中階段科目增多，知識(shí)難度也會(huì)相應(yīng)增加。可以說，成績(jī)下滑也是一個(gè)普遍現(xiàn)象。知識(shí)難度加深，學(xué)習(xí)跨度變大，尤其是數(shù)學(xué)、物理等理科類科目，對(duì)于女生來說，難度和初中比提高了不止一個(gè)檔次。

學(xué)習(xí)吃力，成績(jī)退步也會(huì)產(chǎn)生一些焦躁的情緒，進(jìn)而形成惡性循環(huán)，成績(jī)就會(huì)越來越差。還有一些高中理科，難度高，學(xué)習(xí)節(jié)奏快，剛進(jìn)入高中，一時(shí)間無法接受。建議：做好課前預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)建立思維框架。

02

女生抽象思維、

空間思維能力相對(duì)較弱

小學(xué)，初中階段的科目，偏記憶性的比較多，只要努力學(xué)習(xí)，女生的優(yōu)勢(shì)在于記憶能力，成績(jī)自然不會(huì)差。但高中有所不同，一些理科科目像物理，數(shù)學(xué)等，對(duì)抽象思維要求比較高，如果不理解概念，死記硬背，很難取得很好的分?jǐn)?shù)。

但女生在抽象思維方面相對(duì)弱于男生，成績(jī)很容易會(huì)下滑。建議：女生要努力提高自己的抽象思維，而不能光靠記憶，在學(xué)理科科目時(shí)要做到真正的理解。

03

壓力過大

后勁不足

進(jìn)入高中之后，就會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，各種考試，還有高考的壓力。女生的心理素質(zhì)相對(duì)較弱，在情緒、學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)節(jié)上沒男生及時(shí)，成績(jī)波動(dòng)過大會(huì)產(chǎn)生很大的壓力，心事重重，容易產(chǎn)生消極、迷茫等負(fù)面情緒，這種壓力久而久之就阻礙了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

而且到了高三，女生在沖刺階段容易后勁不足，高三拼的不僅僅是智力，也是體力。這也是男孩子到后期容易成為黑馬的原因。建議：面臨不好的成績(jī)時(shí)，需要及時(shí)調(diào)整心態(tài)，防止形成惡性循環(huán)，要學(xué)會(huì)克服自己的缺點(diǎn)；在緊張的學(xué)習(xí)之余，要注意加強(qiáng)鍛煉，保持后勁。

04

學(xué)習(xí)方式落后

學(xué)習(xí)效率不高

其實(shí)，從總體上來講，小女孩的自覺性要高于小男生，也就是說，這是一個(gè)很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。但是進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)不僅僅要求我們有著很強(qiáng)的自覺性，還需要我們提高學(xué)習(xí)效率，而不是搞時(shí)間戰(zhàn)。高中科目也在增多，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，還有各個(gè)文科和理科。因此，我們一定要有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題時(shí)，要學(xué)會(huì)多加思考，而不是一味地做題。

在高中課程里，需要大量的思考，很多女孩子不愿意轉(zhuǎn)變這樣的學(xué)習(xí)方式，后邊落下的課程也就越來越多，導(dǎo)致成績(jī)下滑。建議：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，思考和理解是關(guān)鍵，題目不能靠記憶，要舉一反三，多向他人學(xué)習(xí)，不要只顧埋頭學(xué)，要提高學(xué)習(xí)效率。

學(xué)霸觀點(diǎn)：思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法要調(diào)整

@山轉(zhuǎn)水不轉(zhuǎn)好不好

知識(shí)難度加深，跨度大，一些女生一下子沒有辦法接受，學(xué)習(xí)吃力，成績(jī)退步，心情沮喪，逐漸形成惡性循環(huán)，成績(jī)會(huì)越來越差。

高中知識(shí)相對(duì)于初中更加注重邏輯性，更加抽象，在小學(xué)或者初中，一些科目只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，背背書就可以很好，但是到了高中就不一樣，拿高中數(shù)學(xué)來說，和初中相比，跨度很大，剛上來學(xué)習(xí)的集合，函數(shù)等一些知識(shí)，給出全新定義，就拿函數(shù)來說，我當(dāng)時(shí)剛上高中學(xué)習(xí)函數(shù)時(shí)候，就很懵，亂七八糟的一通，聽得也是云里霧里，不過也很奇怪，也就是在某一天，突然頓悟，才慢慢適應(yīng)了高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

所以說，如果是這種情況的話，還是要多多去理解知識(shí)，像之前的記住去運(yùn)用可能是行不通的。

@小萌新

無論是數(shù)量還是質(zhì)量上都與初中是不可同日而語(yǔ)的，女孩子學(xué)習(xí)踏實(shí)認(rèn)真勤奮，在這個(gè)時(shí)候往往就會(huì)顯得有些力不從心了，漸漸地掉隊(duì)了實(shí)屬正常，你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪門課都難，哪門課都不會(huì)。

女生天生空間思維能力弱于男生！這是公認(rèn)的科學(xué)事實(shí)，說白了就是女孩子數(shù)學(xué)差！體現(xiàn)在什么地方呢？體現(xiàn)在高中數(shù)學(xué)很多地方與幾何有關(guān)的女孩子會(huì)的還真不多，如果有那絕對(duì)是熊貓級(jí)別的，漸漸就迷糊了很正常。數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，一旦數(shù)學(xué)跟不上就會(huì)引發(fā)一系列后續(xù)問題出來，成績(jī)變差也能理解。

@沒錢有脾氣

女生進(jìn)入高中之后，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睿@不是個(gè)例，究其原因，大概有以下幾點(diǎn)：

第一，女生愛美，容易分心。進(jìn)入高中階段的女孩子，思想越發(fā)成熟，很多女生開始注重自己的穿衣打扮，注重自己的身材體型等等。而且比男孩子早熟，更容易遇到情感問題的困擾。所以很多女孩子到了高中階段不能繼續(xù)全身心地投入到學(xué)習(xí)中，而是經(jīng)常被上述那些問題影響自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以在成績(jī)上很容易落后。

第二，女生的思維結(jié)構(gòu)。高中階段的知識(shí)量要比初中多，而且難度大。女生偏于記憶，而初中階段的知識(shí)偏記憶的居多，所以女生占優(yōu)勢(shì)，成績(jī)就會(huì)很好。而高中階段偏于理解，更加注重思維能力，尤其是理科，女生在理解力方面弱于男生，所以高中階段，尤其是理科班，男生占有優(yōu)勢(shì)，成績(jī)自然就容易比女生高。但是文科班，幾乎還是女孩生的天下！

第三，女生后勁不足。很多女孩子在初中或者高一高二的時(shí)候成績(jī)還不錯(cuò)，但是到了高三，需要沖刺的時(shí)候，體力跟不上。我們知道高考不僅僅是智力的比拼，也是體力的比拼，男孩子在面對(duì)高三階段大量練習(xí)，考試的面前，要比女孩子表現(xiàn)出更好的適應(yīng)性，所以男孩子后勁足，成績(jī)?nèi)菀滋嵘桥⒆拥某煽?jī)可能就會(huì)越來越落后。

@牛肉面大王高中學(xué)習(xí)對(duì)抽象思維能力要求非常高，而女生在初中則主要靠用功來提升成績(jī)，思考問題的積極性和主動(dòng)性不高。死記硬背在高中簡(jiǎn)直毫無用處，這讓女生的學(xué)習(xí)遭遇重挫。要改變，就要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，但這是個(gè)比較漫長(zhǎng)的過程，各位女生和家長(zhǎng)需要耐心。

最常見的表現(xiàn)是很多女生筆記寫的工工整整、滿滿當(dāng)當(dāng)，但是知識(shí)卻沒有理解，學(xué)習(xí)流于形式。課堂上效率低下，僅能做到跟隨老師的思維，深層次的理解做不到。特別是理科，可以說是成績(jī)出現(xiàn)斷崖式下降，數(shù)學(xué)會(huì)考出超低分，根源就在課堂。沒有真正理解，淺層次的記憶根本行不通。告別被動(dòng)學(xué)習(xí)，有意識(shí)培養(yǎng)思維能力，把理解能力放在第一位。學(xué)得一定要弄懂，僅此一條，做到的必然有大的提高。

@指尖花菇?jīng)?/strong>