用玩游戲的方式來與孩子交流英語（用玩游戲的方式來與孩子交流的英文）
聰明的父母應當努力把與孩子的交流變成游戲，應當做到:一切語言刺激最好帶有孩子喜歡的趣味性，而在一切孩子所喜歡的活動中，都不要忘了進行必要而有效的語言交流。
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
伴隨孩子的成長，父母與孩子之間談話的內容及交流方式都在發生著變化，從中也可以看到父母與孩子之間心理距離的變化，比如孩子在襁褓之中，家長不時動情地“自說自話”，心中充滿無限憐愛，此時，父母的心態是對孩子無條件的接納。
到了孩子以已經能到處亂跑時，大多數家長又要重新回到自己的職場。由于工作，家庭的雙重壓力，家長就期望孩子能少給自己添些麻煩。在這一階段，有些家長在與孩子溝通時的態度，語氣，會因為自己情緒的不同而變化，心情好時，可以會與孩子講話比較溫和，情緒差時，會因一些小事責備，訓斥孩子。此階段家長與孩子交流的時候，對孩子的接納程度已經不再是百分之百。
孩子上幼兒園或者上學后，家長更多的是關心他學習成績的好壞，對他接納的程度也常以學習成績為標準。家長最愛問孩子的就是:“有沒有聽老師的話？”“考試多少分？”“老師喜不喜歡你？”等等等等，孩子的學習成績常常是家長態度的晴雨表，家長與孩子的對話，儼然是兩個成年人的對話方式。
孩子在接受教育時是有選擇性的，并非所有正確的，應該實施的教育內容都會為他所接受。孩子只接受樂于接受的內容和方式，因此父母有必要研究怎樣和孩子說話。
不少父母都感覺跟孩子講道理是非常難的一件事:父母說的天花地墜，孩子這個耳朵進，那個耳朵出；一不留神兒，孩子還逮著個錯反駁父母半天，有些父母能與孩子說的眉飛色舞，熱火朝天，有些父母卻很少與孩子討論什么，他們與孩子說話，往往說上個三五句，孩子不耐煩，父母也沒詞，沒話兒了。
有的父母很是困惑:為什么我們就不能和孩子深入討論了？怎樣讓我們的親子溝通更有趣呢？在下面的幾個方面中，好好的摸索，相信你能與孩子的心靈越來越近，越說越投機。
第一、在玩游戲的過程中和孩子說話
家庭游戲是使家庭成員達成良好溝通的橋梁。孩子的天性就是喜歡游戲他們需要在游戲中找到快樂，也需要在游戲中成長，父母也會在游戲中重新找回失去的童心。游戲使家庭成員融為一體，使大家有更多有意思的話題，使溝通更輕松，有趣，家庭游戲和家庭趣味活動可以有很多種多樣的形式。
比如:“開家庭卡拉ok”“家庭講謎語故事”“家庭畫展”“家庭數字撲克牌”“集體做飯”“繞口令比賽”“家庭成語接龍”“家庭機智回答問題”，等室內趣味活動都可以豐富家庭文化，增進家庭成員之間的交流。戶外游戲的形式那就更加豐富多彩啦，家庭游戲和趣味游戲能自然而然的在家里營造一種輕松歡樂、自由自在的氣氛。孩子不再感覺父母是高不可攀的鐵面家長，而是有意思的玩伴，父母也暫時收起了嚴肅的面孔，和孩子一起歡笑玩鬧，這樣一個歡樂的家庭之中，孩子和父母和孩子的關系，必然也是親密的，和諧的。
第二、在想象世界里和孩子說話
有時候，父母不妨忘記現實的日常生活，在孩子周圍創造一種童話般的氛圍。孩子眼里的世界，是浪漫的、多姿多彩的。父母應該珍惜孩子的這份東西，努力與孩子的童心這些詩情畫意的交流。
第三、在孩子喜歡的活動中和孩子說話
愛玩、愛做游戲，這是孩子們的天性。游戲的娛樂性和趣味性，能使孩子愉快，興高采烈。而這種作用對于孩子的生理和心理的健康發展是大有好處的，而且是對孩子進行教育的最好方式。聰明的父母應當努力把與孩子的交流變成游戲，應當做到:一切語言刺激最好都帶有孩子喜歡的趣味性；而在一切孩子所喜歡的活動中，都不要忘了進行必要而有效的語言交流。
比如:孩子拿著一根棍兒到馬騎，并用小樹枝或小布條當作馬鞭抽打著，孩子玩的很高興，可是當他玩夠了的時候，就會扔下木棍，跑去玩別的了，這樣的游戲反映了什么呢？只是表現了孩子把木棍當馬騎這一天真的天性，父母對孩子這樣游戲，往往是聽之任之，不加理會有時也只是說:“把棍子放到原來的地方，別到處亂扔”，如此而已。其實，這種情況正是父母與孩子進行語言交流的大好時機，比如媽媽可以提來小桶對孩子說；“看，馬跑了半天，一定累壞了，讓他喝點水吃些草吧。”那么，孩子就會很高興地接過小桶給馬“喝水”，還會自言自語地說:“我的小馬兒，你喝飽了嗎？現在我牽你到馬棚里吃草吧……”孩子玩完騎馬的游戲，再也不會把木棍一扔了事，而是對“馬”關懷備至。這樣既發展了孩子的語言和想象的能力，又培養了他良好的品格和習慣，而這一切都是在輕松愉快的玩耍中所進行的，父母與孩子在游戲中溝通，既可以收到良好的教育效果，也可以拉近親子之間的關系，創造美好的溝通氛圍。
第四、讓自己的話，更能讓孩子聽懂和理解
父母的語言，可能是生動具體，敏銳有力的，也可能是空洞枯燥，身影無趣的。父母只有使用具體形象的話語進行生動類比，才便于孩子接受和理解，才能打開通往孩子心靈的門，讓孩子感受真正的快樂。
例如，一位父親帶著孩子出去玩的時候，突然，兒子問父親:“爸爸，為什么前面那輛汽車會冒煙？”父親很有興趣的告訴兒子，說:“你會吃飯，喝水，而運動以后不要的東西就變成‘尿’和‘便’排泄出來。車子也一樣，吃進去汽油就像你吃了飯一樣，才有力氣跑，發動了車子，汽油使用后會變成黑煙，從車后排出來，就仿佛車子在‘尿尿’一樣。所以要把窗子關上，才不會聞到臭味。”這是將車比喻成‘人’的答法，問題回答的很形象，也使小孩很容易了解。
如果父母是從汽車的原理等理論去闡述，那么會使孩子感到枯燥且難以理解。生活中，孩子會經常冒出許許多多的“為什么”，父母可以根據孩子不同的年齡、不同的理解力運用不同的類比方式去理解。父母都用形象的比喻會使自己的語言更具有吸引力和藝術性，孩子在快樂交流的同時也會吸收父母的語言藝術和精華。
所以說:“語言也是一門藝術。”
