初中學(xué)生說(shuō)臟話,老師怎么處理好（初中學(xué)生說(shuō)臟話,老師怎么處理呢）
前幾天孩子回家的路上說(shuō)，某科老師上課很有意思，喜歡說(shuō)“他M的”，覺(jué)得老師是真性情，很好玩。
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來(lái)去生活，將來(lái)出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
我告訴孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不要學(xué)。如果說(shuō)成習(xí)慣了，可能會(huì)被別人看成是素質(zhì)不高的人。
可是今天，孩子回來(lái)時(shí)就說(shuō)自己因?yàn)橹v臟話被老師批評(píng)了。
事情是這樣的，今天體育課跑步，后面的一個(gè)女孩子多次拉扯她。孩子就回頭說(shuō)了一句“他M的”，結(jié)果被老師聽(tīng)到了。
老師把孩子叫到辦公室，對(duì)她說(shuō)：你說(shuō)話要注意文明用語(yǔ)！
另外指出她太喜歡說(shuō)話了，一下課就嘰嘰喳喳，靜不下來(lái)。希望她能靜下來(lái)，多思考。
開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，孩子在學(xué)校表現(xiàn)可以說(shuō)是喜憂參半。
喜的是遇到了一個(gè)非常負(fù)責(zé)任的班主任，年輕有為，做事既有原則，又有方法。工作細(xì)致，能力出眾。孩子在這個(gè)班也表現(xiàn)出了一些過(guò)人之處，在背書(shū)、書(shū)法、摸底考試等方面展現(xiàn)了自己的實(shí)力。
憂的是她在小學(xué)的老毛病還是帶到初中來(lái)了。紀(jì)律性不強(qiáng)，喜歡講話。被記了三個(gè)違紀(jì)，對(duì)值日班干以及讓她罰抄50遍的生物老師有些許看法。雖然我極力矯正，然要改正還尚需時(shí)日。
