雞頭還是鳳尾,怎么選高中（上高中雞頭和鳳尾你會(huì)選擇哪一個(gè)?為什么?）
人生道路上會(huì)面臨很多選擇：讀書階段會(huì)面臨、工作也需要做出選擇、甚至人生伴侶也需要做出選擇。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
在讀書階段要選擇好適合自己就讀的學(xué)校。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生自己來說，需要由自己的成績(jī)來決定自己應(yīng)就讀于什么樣的學(xué)校就有兩次重大升學(xué)考試，一次是中考，另一次是高考。
“雞頭”和“鳳尾”該怎么選？上了高中才知道，還好沒有選錯(cuò)！
對(duì)于中等偏上成績(jī)的學(xué)生，升學(xué)考試成績(jī)剛好上重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線，中考后是選擇就讀于“雞頭”普通高中還是就讀于“鳳尾”重點(diǎn)高中是學(xué)習(xí)階段選擇最為關(guān)鍵的。這個(gè)選擇將會(huì)影響自己一生。至于成績(jī)拔尖的或者是差生就不會(huì)有這樣的頭疼的抉擇。因?yàn)槌煽?jī)拔尖的學(xué)生考上重點(diǎn)高中很輕松，也不會(huì)面臨學(xué)習(xí)吃力更不上學(xué)習(xí)進(jìn)度的問題。而成績(jī)差的學(xué)生，根本就沒考上重點(diǎn)高中，就不用選擇。
對(duì)于中等偏上成績(jī)的學(xué)生，雖然在做出到底是在普通高中當(dāng)“雞頭”，還是在重點(diǎn)高中當(dāng)“鳳尾”這個(gè)抉擇時(shí)真的有點(diǎn)糾結(jié)，但是請(qǐng)一定要慎重考慮，一但抉擇錯(cuò)了，將會(huì)影響自己今后的人生路，那才真的是一步錯(cuò)導(dǎo)致步步錯(cuò)，后果是沒辦法彌補(bǔ)的，時(shí)光如流逝，一去不復(fù)返。
對(duì)于大多數(shù)的學(xué)生，只要能夠考上重點(diǎn)高中，就盡量在重點(diǎn)高中就讀，重點(diǎn)高中和普高在師資力量及學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍都是迥然不同，普高無法和重點(diǎn)高中媲美的。很多沒有考上重點(diǎn)高中的學(xué)生家長(zhǎng)，都想方設(shè)法的托關(guān)系，花大把大把的鈔票送自己的孩子到重點(diǎn)高中就讀。
只是高中階段的知識(shí)比初中的知識(shí)更加復(fù)雜，更為深?yuàn)W，學(xué)習(xí)難度可想而知要高很多，若是心理素質(zhì)比較低的，理解分析能力比較差的學(xué)生，在重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，由于適應(yīng)慢，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上大多數(shù)同學(xué)的節(jié)奏，就容易導(dǎo)致心理自卑。
因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的學(xué)生，大多數(shù)是各個(gè)初中學(xué)校的尖子生，普遍成績(jī)都很好。若是這樣的情況就適合選擇“鳳尾”的普通高中。只要自己踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，不要受學(xué)習(xí)環(huán)境的影響，始終堅(jiān)持不懈努力學(xué)習(xí)定能考上自己理想大學(xué)。
若是因?yàn)橐徊糠址謹(jǐn)?shù)達(dá)到重點(diǎn)高中的學(xué)生，是由于普通高中為了自己的升學(xué)率而給上重點(diǎn)高中分?jǐn)?shù)線學(xué)生優(yōu)惠的獎(jiǎng)勵(lì)政策，如果部分考上重點(diǎn)高中的學(xué)生們是因?yàn)槠崭叩膬?yōu)越的獎(jiǎng)勵(lì)政策，所謂的“虛榮心”，而放棄重點(diǎn)高中，選擇就讀普高，這樣終將會(huì)為自己的選擇而“悔不當(dāng)初”。
一：首先因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的教師都是高學(xué)歷，專業(yè)行強(qiáng)的優(yōu)秀老師，而普通高中的師資力量很一般；
二：、其次是重點(diǎn)高中的學(xué)習(xí)氛圍是良好的、積極的、活躍的。大多數(shù)學(xué)生都是品學(xué)兼優(yōu)愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)改變一個(gè)人的，古有“孟母三遷”的故事廣為流傳。而普通高中的學(xué)生里面，大多數(shù)都沒有重點(diǎn)高中的學(xué)生們般愛學(xué)習(xí)，甚至還有個(gè)別學(xué)生還調(diào)皮搗蛋。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，雖然具有“荷花出淤泥而不染”這般毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)，但是在這樣的大環(huán)境下，學(xué)習(xí)起來是非常費(fèi)勁的，最終的效果也沒那么好。
在將來大學(xué)畢業(yè)出來后的對(duì)工作選擇，學(xué)生們需要提前做職業(yè)規(guī)劃的適合，都要謹(jǐn)慎，除了考公務(wù)員、事業(yè)編制、教師之類的學(xué)生外，大多數(shù)畢業(yè)生都會(huì)面臨進(jìn)入怎樣的企業(yè)的選擇，是選擇在“雞頭”工作和還是“鳳尾”工作呢？其實(shí)兩樣都有優(yōu)勢(shì)，兩樣都有缺點(diǎn)。就看自己如何抉擇了。
如果選擇“雞頭”工作，那可能就是在中小型企業(yè)工作。還在萌芽階段的公司，選擇的時(shí)候就需要看這個(gè)公司是不是有發(fā)展前途的，能不能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中發(fā)展壯大。特別是在當(dāng)今新冠疫情影響下，市場(chǎng)環(huán)境惡劣下能否存續(xù)下來，還要發(fā)展壯大？
由于公司在初創(chuàng)期，制度不夠完善，需要逐漸摸索，很鍛煉人。若是發(fā)展的好，以后就是公司元老級(jí)別員工，若是發(fā)展的不好，公司將會(huì)面臨倒閉，自己還會(huì)面臨失業(yè)以及再就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
如果選擇“鳳尾”工作就是在大型企業(yè)，甚至是在名企工作。大型企業(yè)已經(jīng)發(fā)展壯大了，并且制度也很完善了，自己進(jìn)去，也只是在比較單一的部門工作，沒有小企業(yè)那么鍛煉人，如同“溫水煮青蛙”般，若是大型企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中不能夠“善終”，面臨轉(zhuǎn)型或者縮減業(yè)務(wù)，要大量裁員，自己也會(huì)被動(dòng)失業(yè)，還是要面臨再就業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)。
最后，所以不管是讀書還是工作，都會(huì)面臨“雞頭”和“鳳尾”的抉擇，并且兩者之間不是一般的大的差距，我們要對(duì)自己人生負(fù)責(zé)任，謹(jǐn)慎做出選擇，一旦做出選擇，就要堅(jiān)持不懈勇往直前的走下去。
