磨蹭的孩子不是病,催促的家長才最要命（孩子越催促越磨蹭）
趙女士是一個急性子。因為早上被4歲的女兒靜靜拖累，她上班遲到，按規(guī)定被罰50元錢。她一怒之下，干脆請假，帶靜靜來到我的心理咨詢門診，說要一勞永逸地治好靜靜磨蹭的毛病。
生活習(xí)慣可以看出一個人的綜合素質(zhì)與動手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準則來去生活，將來出社會工作40年當中，才可以更好的適應(yīng)社會。
孩子的磨蹭不是病
趙女士告訴我，今天早上她起床晚了10分鐘，急忙叫靜靜起床，然后匆匆準備簡單的早餐，“可是靜靜光穿襪子就用了15分鐘！我催了三五次，她居然生氣了，說我是壞媽媽。我搞不懂，靜靜都4歲了，怎么一點時間觀念都沒有？”
“4歲的孩子，本來就不應(yīng)該有時間觀念。”我告訴她，人類對于時間的知覺，只有在大腦的推理能力發(fā)展到一定程度才會出現(xiàn)，8歲以前的孩子幾乎不能對時間做很好的估算。
所以，不停地催促孩子，其實是在擾亂孩子的思維和行為節(jié)奏，導(dǎo)致孩子慢上加慢。
我進一步解釋，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，孩子有自己的生理節(jié)律。
通常情況下，1歲～2歲的孩子沒有時間觀念，只活在當下。
2歲～2.5歲的孩子對時間稍稍有了一點概念，比如知道“先”和“后”的次序。
2.5歲～3歲的孩子，時間觀念飛速發(fā)展，分得清“過去”“現(xiàn)在”和“未來”。
4歲的孩子能向家長描述在幼兒園做了些什么，卻不能描述具體時間干了什么事情，5歲的孩子才可以做到這些。
6歲的孩子喜歡聽過去的故事，不過，類似于半小時、20分鐘的時間到底有多長，他們沒有概念。
7歲的孩子基本上具備時間觀念了，但這個階段是磨蹭的高峰期，因為在他們的潛意識里，并沒有特定時間做特定事情的概念。
也就是說，7歲前的孩子，磨蹭有生理原因，是不可避免的。
孩子年齡尚小，生理、心理發(fā)育不足，做事的能力有限，尤其是新技能需要不斷練習(xí)，畢竟誰也不是天生就會自己拿勺子吃飯的。只有在自己的節(jié)奏里，孩子才能更好地發(fā)揮自己的潛力。
剛才靜靜告訴我，她上周才學(xué)會自己穿襪子，而且，今天的襪子上有小熊圖案，她覺得很可愛，就玩了一會兒，結(jié)果耽誤了時間。
催促有百害而無一利
趙女士問：“但是家長不能事事都由著孩子啊！我催促靜靜提高做事效率，難道不算是培養(yǎng)她的時間觀念，幫助她盡快成長嗎？”
我說：“如果家長用成人的思維去教育孩子，沒有站在孩子的立場，對孩子就是一種不尊重，也是一種越界。此外，孩子的世界很單純，他們的小腦瓜里裝著很多可愛的小心思，經(jīng)常會因為一件小事而沉浸在自己的世界里，從而忽略大人的指令。這些表現(xiàn)，在家長眼里是故意磨蹭、不聽話。您看，這是不是一個越陷越深的誤會呢？”
趙女士思量片刻，又問：“長期以來，我一直語氣尖刻地催促靜靜，還經(jīng)常叫她‘小磨蹭’‘磨蹭鬼’‘小蝸牛’等，會不會對她的心理造成傷害？”
我說：“家長催促孩子做事，有百害而無一利。當孩子沉浸在自己的世界里時，家長的催促會令孩子猛醒，非常不舒服，就像您半夜被窗外的急剎車聲驚醒一樣。被家長催促，孩子通常會精神緊張，害怕家長發(fā)脾氣，從而思維混亂，手忙腳亂，導(dǎo)致越催越慢。有時，為了應(yīng)付家長，孩子會胡亂把事情做完，久而久之，就會養(yǎng)成做事虎頭蛇尾的毛病。”
趙女士點頭：“您說的這些，在靜靜身上都有體現(xiàn)。”
日本教育機構(gòu)的調(diào)查顯示：有高達80%的家長每天多次催促孩子‘快一點’；催促多集中在早上出門時、晚上孩子寫作業(yè)時、收拾玩具時、洗澡時、臨睡覺時等。專家指出，經(jīng)常性的催促，除了會讓孩子產(chǎn)生恐懼心理外，還對孩子有潛在的危害，使孩子焦慮、注意力不集中、自信心不足、缺乏判斷力、責(zé)任心減弱等。
我在咨詢工作中發(fā)現(xiàn)，家長經(jīng)常催促孩子，對親子關(guān)系有很強的破壞力。
“家長都是為孩子好，可孩子總是不領(lǐng)情！”趙女士說。
其實，不是孩子不領(lǐng)情，而是家長的催促太討厭。客觀地說，家長的催促看似好意，其實是自私的表現(xiàn)，充滿了成年人的自以為是和教條主義，甚至充滿了對孩子的壓迫、威脅和打擊。
如何做一個不催促的家長
1.加強學(xué)習(xí)，更新觀念
要明白，不管在生理還是心理上，孩子都有自己的節(jié)奏，家長應(yīng)該尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律，而不是用成人的思維去要求他們。家長應(yīng)該把催促換成鼓勵，用愛去引導(dǎo)孩子，給孩子學(xué)習(xí)的機會，讓他們在學(xué)習(xí)中成長。
2.管理好自己的情緒
快節(jié)奏的職場生活讓許多家長身體疲憊、心理壓抑，可能會不自覺地把孩子當成宣泄對象，甚至把孩子當成職場中的自己——也就是說，家長催促孩子，其實潛意識里是在催促自己。所以，家長管理好自己的情緒可以從根本上避免催促孩子。
3.多關(guān)注孩子，弄清孩子磨蹭的具體原因
家長平時應(yīng)該注意觀察孩子，排查其磨蹭的原因：是動作不熟練，還是不情愿做這件事？是喜歡幻想，還是在深入研究？只有弄清楚原因，才能有針對性地幫助孩子。
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4.給孩子更多體驗的機會
讓孩子更快成長的辦法，不是催促，而是給孩子更多的體驗機會，讓孩子充分嘗試。反之，家長只靠催促，不僅不能幫助孩子，而且容易毀掉孩子對世界的好奇心，從而毀掉孩子的未來。做什么事都心急火燎的孩子，很難靜下心來發(fā)展自己的興趣，而做事慢吞吞的孩子，反倒能夠自得其樂，享受當下。
做一個不催促的家長是孩子的福氣。其實，生活中不必給自己太大的壓力。欲速則不達，只是時代發(fā)展太快，家長有時不得不匆忙。但是快節(jié)奏的生活對人是有害的，不可不防。至少，進了家門就放松一下吧，畢竟大家都是有血有肉的人。
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