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磨蹭的孩子不是病,催促的家長才最要命(孩子越催促越磨蹭)

磨蹭的孩子不是病,催促的家長才最要命(孩子越催促越磨蹭)

趙女士是一個急性子。因為早上被4歲的女兒靜靜拖累,她上班遲到,按規(guī)定被罰50元錢。她一怒之下,干脆請假,帶靜靜來到我的心理咨詢門診,說要一勞永逸地治好靜靜磨蹭的毛病。

生活習(xí)慣可以看出一個人的綜合素質(zhì)與動手能力,所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個父母應(yīng)該承擔(dān)的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里,會系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉,讓孩子能夠按社會準則來去生活,將來出社會工作40年當中,才可以更好的適應(yīng)社會。

孩子的磨蹭不是病

趙女士告訴我,今天早上她起床晚了10分鐘,急忙叫靜靜起床,然后匆匆準備簡單的早餐,“可是靜靜光穿襪子就用了15分鐘!我催了三五次,她居然生氣了,說我是壞媽媽。我搞不懂,靜靜都4歲了,怎么一點時間觀念都沒有?”

“4歲的孩子,本來就不應(yīng)該有時間觀念。”我告訴她,人類對于時間的知覺,只有在大腦的推理能力發(fā)展到一定程度才會出現(xiàn),8歲以前的孩子幾乎不能對時間做很好的估算。

所以,不停地催促孩子,其實是在擾亂孩子的思維和行為節(jié)奏,導(dǎo)致孩子慢上加慢。

磨蹭的孩子不是病,催促的家長才最要命(孩子越催促越磨蹭)

我進一步解釋,科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),孩子有自己的生理節(jié)律。

通常情況下,1歲~2歲的孩子沒有時間觀念,只活在當下。

2歲~2.5歲的孩子對時間稍稍有了一點概念,比如知道“先”和“后”的次序。

2.5歲~3歲的孩子,時間觀念飛速發(fā)展,分得清“過去”“現(xiàn)在”和“未來”。

4歲的孩子能向家長描述在幼兒園做了些什么,卻不能描述具體時間干了什么事情,5歲的孩子才可以做到這些。

6歲的孩子喜歡聽過去的故事,不過,類似于半小時、20分鐘的時間到底有多長,他們沒有概念。

7歲的孩子基本上具備時間觀念了,但這個階段是磨蹭的高峰期,因為在他們的潛意識里,并沒有特定時間做特定事情的概念。

也就是說,7歲前的孩子,磨蹭有生理原因,是不可避免的。

孩子年齡尚小,生理、心理發(fā)育不足,做事的能力有限,尤其是新技能需要不斷練習(xí),畢竟誰也不是天生就會自己拿勺子吃飯的。只有在自己的節(jié)奏里,孩子才能更好地發(fā)揮自己的潛力。

剛才靜靜告訴我,她上周才學(xué)會自己穿襪子,而且,今天的襪子上有小熊圖案,她覺得很可愛,就玩了一會兒,結(jié)果耽誤了時間。

催促有百害而無一利

趙女士問:“但是家長不能事事都由著孩子啊!我催促靜靜提高做事效率,難道不算是培養(yǎng)她的時間觀念,幫助她盡快成長嗎?

我說:“如果家長用成人的思維去教育孩子,沒有站在孩子的立場,對孩子就是一種不尊重,也是一種越界。此外,孩子的世界很單純,他們的小腦瓜里裝著很多可愛的小心思,經(jīng)常會因為一件小事而沉浸在自己的世界里,從而忽略大人的指令。這些表現(xiàn),在家長眼里是故意磨蹭、不聽話。您看,這是不是一個越陷越深的誤會呢?”

趙女士思量片刻,又問:“長期以來,我一直語氣尖刻地催促靜靜,還經(jīng)常叫她‘小磨蹭’‘磨蹭鬼’‘小蝸牛’等,會不會對她的心理造成傷害?

我說:“家長催促孩子做事,有百害而無一利。當孩子沉浸在自己的世界里時,家長的催促會令孩子猛醒,非常不舒服,就像您半夜被窗外的急剎車聲驚醒一樣。被家長催促,孩子通常會精神緊張,害怕家長發(fā)脾氣,從而思維混亂,手忙腳亂,導(dǎo)致越催越慢。有時,為了應(yīng)付家長,孩子會胡亂把事情做完,久而久之,就會養(yǎng)成做事虎頭蛇尾的毛病。”

趙女士點頭:“您說的這些,在靜靜身上都有體現(xiàn)。”

日本教育機構(gòu)的調(diào)查顯示:有高達80%的家長每天多次催促孩子‘快一點’;催促多集中在早上出門時、晚上孩子寫作業(yè)時、收拾玩具時、洗澡時、臨睡覺時等。專家指出,經(jīng)常性的催促,除了會讓孩子產(chǎn)生恐懼心理外,還對孩子有潛在的危害,使孩子焦慮、注意力不集中、自信心不足、缺乏判斷力、責(zé)任心減弱等。

我在咨詢工作中發(fā)現(xiàn),家長經(jīng)常催促孩子,對親子關(guān)系有很強的破壞力。

“家長都是為孩子好,可孩子總是不領(lǐng)情!”趙女士說。

其實,不是孩子不領(lǐng)情,而是家長的催促太討厭。客觀地說,家長的催促看似好意,其實是自私的表現(xiàn),充滿了成年人的自以為是和教條主義,甚至充滿了對孩子的壓迫、威脅和打擊。

如何做一個不催促的家長

1.加強學(xué)習(xí),更新觀念

要明白,不管在生理還是心理上,孩子都有自己的節(jié)奏,家長應(yīng)該尊重孩子的身心發(fā)展規(guī)律,而不是用成人的思維去要求他們。家長應(yīng)該把催促換成鼓勵,用愛去引導(dǎo)孩子,給孩子學(xué)習(xí)的機會,讓他們在學(xué)習(xí)中成長。

2.管理好自己的情緒

快節(jié)奏的職場生活讓許多家長身體疲憊、心理壓抑,可能會不自覺地把孩子當成宣泄對象,甚至把孩子當成職場中的自己——也就是說,家長催促孩子,其實潛意識里是在催促自己。所以,家長管理好自己的情緒可以從根本上避免催促孩子。

3.多關(guān)注孩子,弄清孩子磨蹭的具體原因

家長平時應(yīng)該注意觀察孩子,排查其磨蹭的原因:是動作不熟練,還是不情愿做這件事?是喜歡幻想,還是在深入研究?只有弄清楚原因,才能有針對性地幫助孩子。

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4.給孩子更多體驗的機會

讓孩子更快成長的辦法,不是催促,而是給孩子更多的體驗機會,讓孩子充分嘗試。反之,家長只靠催促,不僅不能幫助孩子,而且容易毀掉孩子對世界的好奇心,從而毀掉孩子的未來。做什么事都心急火燎的孩子,很難靜下心來發(fā)展自己的興趣,而做事慢吞吞的孩子,反倒能夠自得其樂,享受當下。

做一個不催促的家長是孩子的福氣。其實,生活中不必給自己太大的壓力。欲速則不達,只是時代發(fā)展太快,家長有時不得不匆忙。但是快節(jié)奏的生活對人是有害的,不可不防。至少,進了家門就放松一下吧,畢竟大家都是有血有肉的人。

END

 

 

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