悅悅滿3歲了，一不高興的時候，她就大哭，并舉著拳頭：“我要打死你，我要弄死你。”過一段時間，她的臟話又開始多了起來：你是笨蛋，你是混蛋等等。悅悅到4歲的時候，媽媽發現悅悅開始對小朋友說：”我要把你腦袋割下來。”媽媽不知道該怎么去處理了。

孩子發現語言的力量

3歲左右是孩子語言發展的關鍵期，孩子開始慢慢的去重復別人的話語，他很快就發現有些話語更容易引起對方的情緒，可以刺痛對方，可以讓別人生氣，也可以威脅到對方。

不必擔心自己的孩子是否在學壞，應該是這個時候的孩子更加對臟話更加敏感起來了。

有教育專家指出，在語言關鍵期里，孩子對于有效果的語言是非常敏感的。

父母巧妙來引導

我們成人并不知道到底是什么活動喚起了兒童的感覺，但我們要去做，做一次就給孩子多一次機會。一旦這種內在的東西被喚醒，在生活中被運用，它就固定在了孩子身上。

首先，父母應該意識到這個是孩子到語言敏感期的一個應有表現。既然是應有表現，就不要過于敏感，認為孩子這樣特別不對。

對于孩子來說，他并知道這句話的意思和含義是什么，他從電視上或父母或他人那里聽到這個話后，因為好玩自己去重復，希望可以引起他人的注意。

其次，父母對孩子的話置之不理就好。如果孩子說臟話的時候，家長禁止他說，孩子反而會更加好奇。就好像一個盒子，被鎖上了，你肯定也會非常好奇，希望打開看看。

孩子也是這樣，對于父母對臟話的反應，會讓他更愿意去說這樣的話。所以，先不要打孩子，或者訓斥孩子，你只要置之不理就好了，孩子沒有得到他想要的效果，就會覺得沒有意思，慢慢的就不再重復了。

然后，看看臟話是從哪里來的。是不是跟父母學的，還是其他小朋友，或是電視等媒體，盡量從源頭上去控制。父母要從自身控制好自己的言語，不要說臟話，以身示范，孩子也會意識和注意的。

從孩子剛出生開始，家長盡可能多和孩子去說話，去講故事。你不要以為孩子什么都聽不懂，他其實很認真地在聽你說。

有沒有注意過，你在和孩子說話的時候，孩子的眼睛會注視著你的嘴巴，而且孩子嘴巴也發出“嗚嗚”的聲音。

愛說話的孩子剛出滿月就開始啟動嬰孩的聊天模式了。小編就和一個剛滿月的娃娃能說半個小時的話呢。

這時候，家長溫和地看著孩子的眼睛，可以逗孩子玩，也可以講故事。孩子在通過觀察進行語言的學習。

家長要多引導孩子去學習更有意義的、美好的語言，盡量是完整的話，而不要是片段式的，如此，會加快孩子語言的表達能力。

麗麗從孩子剛出生后就開始和孩子進行聊天說話，并且帶著孩子和其他大人，還有寶寶們去聊天，到孩子能做起來的時候，麗麗開始給孩子讀故事。慢慢的她發現孩子有自己喜歡看的書籍。

等孩子能說話的時候，麗麗又發現孩子已經可以把以前她給孩子講故事中的語言都用上了。

孩子在表達一些事情的時候，有時候會表述得不太好，甚至會結巴，家長要認同孩子，鼓勵孩子能完整的用話語發表自己的看法，不要去掐斷孩子的想法。

有的時候，需要糾正孩子的詞語。比如，有的孩子會把給他買好吃的，戴著眼鏡的男人都叫做“爸爸”，他還不太理解爸爸的含義。家長要及時糾正，并溫和提醒孩子就好。

有的時候，孩子會不斷重復家長的話，家長不要覺得孩子是不是太淘氣了。重復家長的話也是孩子學習語言的一種方式，家長可以與孩子一起重復去練習，幫助孩子促進語言的發展。

重復表達其他人的話，其實是孩子已經有能力去表達自己想說的話了。他會去模仿電視劇中的人物，也會去模仿圖畫中某個人物的話語，還有家長的話語。

家長要有意識地讓孩子主動去重復一些話語，或者通過兒歌、唱歌等形式讓孩子更加喜歡學習語言。

有的時候，孩子很喜歡和父母說悄悄話，這是個很好地增進親子關系的途徑，家長做好配合就好，不要不耐煩。家長也可以和孩子說悄悄話，讓孩子感受到樂趣，感受到父母對自己的愛，進而提高孩子的語言表達能力。