孩子越催越磨蹭 家長(zhǎng)可以嘗試這樣做（你越催孩子越磨蹭有什么好辦法嗎）
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來去生活，將來出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
“從前的日色變得慢
車，馬，郵件都慢
一生只夠愛一個(gè)人”
——木心《從前慢》
在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代，慢下來生活成為一種奢望。不只是我們成年人的世界，就連寶寶，也在被爸爸媽媽們催促著“快點(diǎn)，快點(diǎn)兒，要遲到”·····
樓道里時(shí)常會(huì)傳來鄰居喊孩子去幼兒園的聲音，一周七天時(shí)間，只要上學(xué)，一到早上7點(diǎn)的時(shí)候，我都能聽到鄰居的聲音，“寶寶，你快點(diǎn)兒吧，你都不急嗎？這都幾點(diǎn)啦，還那么慢，我都替你急啊！”
就鄰居這樣的催促法兒，別說是孩子，我都要著急忙慌起來啦！可轉(zhuǎn)念一想，才7點(diǎn)鐘，應(yīng)該不晚啊，怎么還這么急？
其實(shí)，鄰居并不是著急寶寶吃遲到，只是覺得孩子干什么都慢吞吞的，想讓孩子動(dòng)作麻利點(diǎn)兒。看吧，在這個(gè)干什么都快的社會(huì)里，連孩子慢一點(diǎn)兒都要被催！
曾經(jīng)有心理咨詢師凌想做過一個(gè)調(diào)查：“你最不滿意自己孩子的是什么？”
結(jié)果，很多家長(zhǎng)的第一個(gè)答案就是：磨蹭。
面對(duì)孩子磨蹭的問題，我們無時(shí)無刻不在催！催！催！
起床的時(shí)候
“快起來吧，到點(diǎn)兒啦，別磨嘰啦！”
“誒，怎么還沒起起床，這都幾點(diǎn)啦！”
“你還起不起床，啊！天天都得喊你起床，你就不能自己主動(dòng)點(diǎn)兒？”
吃飯的時(shí)候
“干嘛呢，能不能快點(diǎn)兒吃，吃個(gè)飯也磨嘰！”
“電視給你關(guān)了，以后吃飯不能看電視！”
“哎呀，你都挑挑啥呢，筷子夾起來吃就行啦！”
做作業(yè)的時(shí)候
前段時(shí)間，網(wǎng)上就父母陪孩子寫作業(yè)的話題吐槽已經(jīng)足以說明一切：
“兩個(gè)小時(shí)，就寫了10個(gè)字”
“三個(gè)小時(shí)，寫一段情景對(duì)話，就寫了倆字兒‘你好’，我都快哭啦”
“一寫作業(yè)就各種麻煩事兒，喝水、尿尿，分分鐘想走人啊”
“老師讓10分鐘做完50道十以內(nèi)的加減法，包括寫名字。3分鐘過去了，這貨還在把名字寫了擦，擦了寫，想吼硬是憋住了，快內(nèi)傷了。”
甚至有寶媽因?yàn)榕阃迣懽鳂I(yè)都?xì)獬霾±玻パ綃屟剑磥磉@陪寫作業(yè)是個(gè)“高危工作”啊，可不是一般人兒能完成的呀！
話說，就不能幫孩子改改這臭毛病，什么時(shí)候孩子能不磨嘰？得了吧，想改掉孩子磨蹭的臭毛病，是沒有明確方案的。
畢竟不管多大的孩子都會(huì)有磨蹭的時(shí)候，這就是每個(gè)人的天性使然。
突然有點(diǎn)兒同情現(xiàn)在的孩子，畢竟我們也都是從孩子的階段走過來的，我們也接受過來自我們父母的催促，他們當(dāng)時(shí)肯定也想改變我們，結(jié)果我們也沒改啊！
別說自己小時(shí)候沒改，就是現(xiàn)在，我想大多數(shù)的爸爸媽媽也會(huì)偶爾的磨蹭一下時(shí)間來歇歇腳。
其實(shí)，細(xì)想一下，磨蹭的孩子也沒有犯錯(cuò)啊，只不過是大人們要求孩子要與他們的節(jié)奏保持一致：
我們催著寶寶快點(diǎn)起床，是因?yàn)槲覀円s著上班；
我們催著寶寶快點(diǎn)吃飯，是因?yàn)槲覀円陲埡笫帐巴肟辏?/p>
我們催著寶寶快點(diǎn)兒寫作業(yè)，是因?yàn)槲覀兿胱寣殞毎盐覀冇X得簡(jiǎn)單的問題快點(diǎn)解決，好空出點(diǎn)兒時(shí)間看我們的電視劇。
其實(shí)，爸爸媽媽只要不隨意打破孩子自己的節(jié)奏，他們的成長(zhǎng)都是不會(huì)有問題的。
就像我們這些爸爸媽媽一樣，即便是小時(shí)候被父母催著，不也是照樣成家立業(yè)嘛？
有時(shí)候讓寶寶“慢一點(diǎn)兒”，也并不是壞事。
慢一點(diǎn)的寶寶，比較獨(dú)立。
爸爸媽媽經(jīng)常催寶寶快點(diǎn)寫作業(yè)，寶寶可能會(huì)因?yàn)闀r(shí)間緊，作業(yè)出錯(cuò)率升高。爸爸媽媽就會(huì)一邊訓(xùn)斥一邊以大人的方式講解，造成寶寶本來自己能想出的答案，因?yàn)榘职謰寢尩母深A(yù)反而“不知所云”，結(jié)果讓寶寶很依賴爸爸媽媽。
所以，在寫作業(yè)的問題上，爸爸媽媽要給寶寶時(shí)間，讓他以自己的方式去解題，在寶寶不會(huì)的時(shí)候加以引導(dǎo)，而不是“親自上陣”，那樣的寶寶才會(huì)是獨(dú)立的。
慢一點(diǎn)的寶寶，比較平和。
就像我們小時(shí)候聽爸爸媽媽經(jīng)常催促，我們也會(huì)很厭煩。
研究也證明，如果孩子本來性格就強(qiáng)，容易在催促中變得煩躁、沒耐性，不聽人勸。
表姐家的侄子就是慢性子，讓他刷個(gè)牙，他能刷五分鐘，結(jié)果檢查牙齒，人醫(yī)生還夸他，“寶寶牙齒不錯(cuò)嘛，挺健康的呀”。
慢，也并不道理，起碼可以收獲到別的驚喜。
寶寶磨蹭，只是寶寶在慢慢的認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，如果爸爸媽媽急促的催他們，反而會(huì)讓寶寶失去觀察世界的好奇心。別為了趕我們大人的時(shí)間，去扼殺寶寶僅有的好奇心，那才是對(duì)寶寶成長(zhǎng)的支持。
