怎樣讓孩子不撒謊有擔(dān)當(dāng)（如何應(yīng)對(duì)孩子撒謊）
你遇到過孩子撒謊的情況嗎，你是怎么處理的？[機(jī)智]反了天了，這么小就會(huì)撒謊，長大了，還得了。一定要好好糾正，于是打，罵，嚴(yán)厲教育……最后在恐懼，哭鬧，逃避，生氣中解決撒謊的問題，但是下次還會(huì)繼續(xù)撒謊嗎，也許還會(huì)吧！[打臉]
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動(dòng)手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會(huì)系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會(huì)準(zhǔn)則來去生活，將來出社會(huì)工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會(huì)。
事實(shí)上，孩子撒謊是他們成長中的一部分。
有研究表明孩子的撒謊是很正常的事情，很多孩子都會(huì)撒謊，3歲的孩子占了50%；4歲的孩子超過80%都會(huì)撒謊；大于4歲的孩子大部分都會(huì)撒謊。
撒謊并不代表他是個(gè)不誠實(shí)的孩子，也并不能說明孩子有什么人格缺陷。
處理孩子撒謊問題不能單純的打罵，嚴(yán)厲教育。孩子撒謊有很多種情況，家長們需要先觀察分析是什么情況下撒謊，對(duì)癥下藥，不要一味生氣，首先冷靜下來分析撒謊的起因是什么，孩子的心態(tài)和動(dòng)機(jī)是什么，只有解決孩子根本的問題，才能讓孩子下次不再撒謊。
第一種情況是分不清想象與現(xiàn)實(shí)，這種情況一般發(fā)生在低齡階段。
由于低齡幼兒常常分不清想象和現(xiàn)實(shí)，總是把自己想象的情況當(dāng)現(xiàn)實(shí)來說，家長聽到孩子撒謊會(huì)生氣，會(huì)使勁糾正他，甚至?xí)缋祝怯變焊疽庾R(shí)不到自己說的謊話。比如，小朋友看到別人有個(gè)冰墩墩公仔，很喜歡，抱在手里，說是自己的，說是爸爸買的。這時(shí)候如果直接嚴(yán)厲的跟孩子說:“你撒謊，爸爸沒有給你買，這是別人的。還給別人。”孩子只會(huì)大哭，撒潑打滾，抓著你又哭又鬧“是我的，是我的，就是我的。”要知道孩子不是在撒謊，他只是按自己的意愿去幻想，然后用幻想來代替現(xiàn)實(shí)。
你應(yīng)該蹲下來，跟他一樣高，然后溫和而堅(jiān)定地對(duì)他說:“你是很喜歡這個(gè)冰墩墩吧，你希望自己也有一個(gè)對(duì)嗎，但是這個(gè)不是爸爸給你買的，是別人的，我們還給別人吧。”我們要做的是幫助孩分清幻想和現(xiàn)實(shí)，隨著孩子年齡增長就會(huì)慢慢分清想象和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別了，也不會(huì)因此而說謊了。
第二種情況是，當(dāng)孩子范了錯(cuò)誤，害怕被責(zé)罰時(shí)撒謊
比如孩子摔壞了你平常不讓他碰的的水晶花瓶，他知道你很喜歡很珍惜，當(dāng)你問他:“是誰摔碎了花瓶？”回答一定是“不知道，我不知道。”或者把責(zé)任推給家里的貓呀，狗呀。家長生氣孩子撒謊，開始嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)，最后弄得雞飛狗跳。結(jié)果是，以后孩子為了逃避責(zé)任還是可能會(huì)撒謊。
家長都想讓孩子誠實(shí)面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不再撒謊，但是讓孩子敢誠實(shí)面對(duì)的的前提是孩子知道即使做錯(cuò)了事，爸爸媽媽也會(huì)心平氣和地對(duì)話，可以幫助或者陪伴自己解決問題，這樣孩子才會(huì)愿意說出真話。
你如果已經(jīng)能確定是孩子范了錯(cuò)，應(yīng)該直接告訴孩子知道是他的錯(cuò)。而不要彎彎繞繞的盤問，讓孩子為了逃避而撒謊同時(shí)圓謊，說一堆的謊話。重點(diǎn)來了，告訴孩子，也許你不是故意要打碎的，只是不小心，但是既然打碎了就要承擔(dān)后果，根據(jù)年齡教會(huì)孩子用正確的方法處理碎片，不要?jiǎng)澋绞帧Ｈ缓蟾⒆右黄鹩懻撊绾螐浹a(bǔ)，比如用零花錢來買個(gè)新的，比如零花錢不夠用勞動(dòng)來換取，或者減掉購買玩具計(jì)劃來抵扣。
孩子通過處理這件事，知道我們都會(huì)犯錯(cuò)，但是錯(cuò)誤也是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在父母的幫助和支持下，學(xué)習(xí)到如何承擔(dān)責(zé)任和解決問題，而不是撒謊來逃避。
第三種情況是，為獲得別人的認(rèn)同和關(guān)注而撒謊
這種情況在多子女家庭或者父母特別忙，缺少親子陪伴的家庭會(huì)比較常見。為了吸引關(guān)注，會(huì)編謊話或者裝病來獲得關(guān)注。如果父母發(fā)現(xiàn)孩子為了獲得關(guān)注開始撒謊時(shí)，不要指責(zé)的拆穿，多給孩子些關(guān)懷和陪伴，當(dāng)孩子感覺到自己被愛的時(shí)候，說謊的行為就消失了。
第四種情況是，當(dāng)孩子們遇到問題又不知道怎么解決的時(shí)候，一般會(huì)選擇撒謊
有一次老師聯(lián)系媽媽，說孩子最近的作業(yè)好幾次都沒有完成。媽媽很奇怪，每次作業(yè)都檢查了，都完成了呀，后來經(jīng)過了解才知道，孩子騙了她，給她看的都是之前的作業(yè)，不是當(dāng)天的。媽媽沒有把孩子叫過來訓(xùn)斥，而是心平氣和說，已經(jīng)知道作業(yè)沒寫的情況。而且已經(jīng)知道孩子有撒謊騙人，拿之前的作業(yè)來充數(shù)。
媽媽說:“我知道你之前都能完成當(dāng)天的作業(yè)，最近是遇到什么問題嗎？”在媽媽的坦誠對(duì)待下，孩子告訴媽媽，因?yàn)樽罱鼘W(xué)習(xí)的內(nèi)容有些難，沒有搞懂不會(huì)做作業(yè)，所以沒辦法寫，所以才撒謊。媽媽知道原因了，想各種辦法輔導(dǎo)孩子，解決孩子的問題。
在面對(duì)孩子撒謊的時(shí)候，搞清楚孩子為什么撒謊，比費(fèi)盡心思證明孩子撒謊了更重要。知道撒謊的原因了，跟孩子一起討論如何解決問題，比為防止孩子以后繼續(xù)撒謊，嚴(yán)厲批評(píng)更重要。
總的來說，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子撒謊時(shí)，父母千萬不能第一時(shí)間就發(fā)脾氣，責(zé)罵孩子，而要冷靜下來分析一下孩子說謊的原因，看到底是因?yàn)楹⒆幽挲g太小，還是為了逃避懲罰，還是為了逃避懲罰，還是為了獲得關(guān)注，還是因?yàn)橛龅嚼щy。父母要根據(jù)實(shí)際情況來處理，不僅能幫助孩子解決問題，避免下次再撒謊，也能讓孩子感受到來自父母的關(guān)愛，親子關(guān)系得到改善，讓孩子愿意跟你坦誠相待！
