該不該讓孩子學(xué)編程特別火（該不該讓孩子學(xué)編程）
現(xiàn)在，很多家長(zhǎng)開(kāi)始意識(shí)到孩子學(xué)習(xí)編程的必要。但對(duì)于少兒編程這樣一門(mén)新學(xué)科，依然有很多不了解的地方。
初高中學(xué)習(xí)是孩子處于青春期的階段，也是孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中最關(guān)鍵的六年，因?yàn)樗婕暗搅酥锌寂c高考，左養(yǎng)中學(xué)教育賴(lài)頌強(qiáng)再講孩子的學(xué)習(xí)方法和考試心里調(diào)節(jié)的直播課里，系統(tǒng)的講解到如何幫孩子提升學(xué)習(xí)效率，提升考試時(shí)候的心理素質(zhì)，從而提升學(xué)習(xí)成績(jī)。
比如：
學(xué)編程到底有什么用處？
我家孩子到底適不適合學(xué)？
學(xué)編程很貴嗎？怎么收費(fèi)呀？
我為大家總結(jié)了幾點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助
年齡與性別
1.孩子幾歲學(xué)編程合適？
關(guān)于年齡這個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有特別的界定，一般來(lái)說(shuō)都是越早越好。因?yàn)榫幊虒儆谝粋€(gè)實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，大家都知道這些能力是會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)不斷減弱的，孩子越早學(xué)習(xí)，越能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
很多科技大佬也是從小就開(kāi)始學(xué)編程：
SpaceXCEO兼CTO、特斯拉公司CEO兼產(chǎn)品架構(gòu)師埃隆·馬斯克6歲開(kāi)始學(xué)編程；
阿爾法狗的創(chuàng)始人德米什?哈薩比斯8歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程；
Facebook創(chuàng)始人扎克伯格10歲學(xué)習(xí)編程；
蘋(píng)果公司的前CEO喬布斯12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)編程……
孩子會(huì)在6歲左右開(kāi)始形成抽象邏輯思維，整個(gè)小學(xué)階段都是邏輯思維的最佳形成期。所以學(xué)編程的最佳時(shí)機(jī)是學(xué)前和小學(xué)段，孩子這個(gè)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，想法更加大膽，想法更加靈活，快速幫他們掌握這樣一門(mén)技能，如果錯(cuò)過(guò)了這個(gè)時(shí)機(jī)，初、高中作業(yè)繁重，興趣的開(kāi)發(fā)會(huì)有一些阻力。而且編程與畫(huà)畫(huà)、圍棋等傳統(tǒng)課程相比，更加有趣味性，更能讓人有成就感，一般來(lái)說(shuō)，身邊學(xué)得半途而廢的比較少。
2.適合男孩學(xué)還是女孩學(xué)？
許多人感覺(jué)編程就應(yīng)該是男孩子做的事，其實(shí)不然，根據(jù)美國(guó)一所高校對(duì)男女生大學(xué)四年學(xué)習(xí)編程情況統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，女生在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域比男生表現(xiàn)的還優(yōu)秀。
男孩還是女孩學(xué)習(xí)過(guò)程中分別有不同的優(yōu)勢(shì)，男生的邏輯思維能力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)起來(lái)更加輕松自如；女孩的心思比較縝密，比男孩要細(xì)心一點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)更加容易堅(jiān)持。不管男孩還是女孩，編程思維都會(huì)幫助他們更加靈活和有條理地看問(wèn)題、解決問(wèn)題，在科技的賽道上，男女是平等的。
興趣與天賦
其實(shí)很多家長(zhǎng)都帶有疑問(wèn)，不知道孩子能不能學(xué)好編程，其實(shí)在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，他/她的興趣和天賦是需要被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可的。不光光需要眼光，更需要時(shí)間去印證，那我的娃天賦到底是什么？家長(zhǎng)們給孩子報(bào)了許多課外班、興趣班，一次又一次的試錯(cuò)，這其中的掙扎和雞血真是不忍卒讀。
我身邊就有朋友逼著自己的娃去學(xué)鋼琴，孩子不喜歡音樂(lè)，也沒(méi)有展現(xiàn)出特別好的天賦，弄的家里雞飛狗跳，大人和孩子一起難受。
但是菩鼗的線(xiàn)上的變成課程，是可以線(xiàn)上學(xué)習(xí)的，這樣就讓試課成本變的無(wú)限低，和去線(xiàn)下一些機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，時(shí)間成本、試錯(cuò)成本、性?xún)r(jià)比來(lái)說(shuō)，都更加實(shí)惠。每一位家長(zhǎng)都有必要讓孩子去嘗試，畢竟編程是通向未來(lái)的語(yǔ)言。
而且學(xué)習(xí)編程的目的并不是讓孩子將來(lái)去做開(kāi)發(fā)，寫(xiě)代碼。但是編程可以激發(fā)孩子無(wú)限的想象力和培養(yǎng)優(yōu)秀的邏輯思維能力，開(kāi)闊眼界，讓孩子了解這個(gè)世界上還有這些技術(shù)，這些先進(jìn)的科技都是怎么回事。
改善父子關(guān)系
學(xué)習(xí)編程不同于鋼琴、美術(shù)這些藝術(shù)類(lèi)的課程，不需要媽媽看著，姥姥哄著。孩子解決不了的問(wèn)題都可以去求助于爸爸，對(duì)于科技、電子等問(wèn)題，大多爸爸比媽媽更加了解、感興趣。孩子和爸爸的共同話(huà)題更多，孩子哪怕是能得到一點(diǎn)點(diǎn)收獲，“粗心”的爸爸也會(huì)感覺(jué)到。
一個(gè)孩子家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：讓兒子學(xué)編程，是發(fā)現(xiàn)他有一些專(zhuān)注力不足，遇到困難容易懵、堅(jiān)持不下去的缺點(diǎn)。編程的算法邏輯性很強(qiáng)，錯(cuò)一步都不行，而且她不斷鼓勵(lì)孩子自己去創(chuàng)造，孩子竟然堅(jiān)持學(xué)了一年之久，每天興趣高漲，也能自主去解決問(wèn)題了。
