如何與初中生小孩溝通（家長怎么跟初中生溝通,怎么教育孩子）
初中階段是孩子成長的關(guān)鍵時期，恰逢孩子的青春期，具有半成熟半幼稚的特點。這個階段家長如何與孩子相處和溝通就顯得尤為重要，稍有不慎，家長的辛苦付出換來的只會是孩子的不領(lǐng)情與反感。要想和孩子進(jìn)行有效的溝通，家長要了解初中階段孩子的心理特點，只有了解了孩子的想法，才能更好的溝通。
親子關(guān)系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關(guān)系，建立良好的親子關(guān)系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權(quán)利與責(zé)任等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學(xué)會運用哪些？
初中孩子的特點有哪些？
一、極強的自尊心
自尊心是一把雙刃劍。作為父母，如果出了問題就對孩子一頓訓(xùn)斥，不管人前人后，都不允許孩子申辯的話，不僅起不到教育的效果，反而會引起孩子的排斥和反感。當(dāng)孩子聽到劈頭蓋臉的教育，首先想到的是自己很沒有面子，今后怎么還能在同學(xué)們面前抬起頭來，而不是反省自己到底是不是錯了或錯在哪里。
二、強烈的獨立意識
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己單獨來做。這時候，父母要自愿充當(dāng)孩子的參謀，爭當(dāng)綠葉。雖然，孩子年齡還小，缺乏處理問題的經(jīng)驗。但在條件允許的情況下，還是要盡可能地提供給孩子自我展現(xiàn)的平臺。很多父母總是怕孩子做不好，處處代勞。這樣，一方面會使孩子失去獨立思考的能力，另一方面，對孩子健全的人格成長也是極為不利的。
三、容易受到壞的影響
13-16歲的孩子思維敏感，容易受到周圍環(huán)境的影響，尤其是壞的影響。所以作為父母要經(jīng)常關(guān)注孩子的各種情況，盡量給孩子創(chuàng)造一個單純且積極的成長空間。
如何與初中生孩子有效溝通？
一、理解多于埋怨
初中的孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春期，這個階段的孩子在心理上有一定的變化，內(nèi)心會變得比較敏感，他們會認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，很有自己的想法，凡事想按自己的想法去做，渴望得到別人的理解。而家長有時又看不慣孩子的做法，就經(jīng)常埋怨孩子：你怎么這么不聽話呢？你怎么這么難管呀？別人家的孩子……孩子聽到這樣的埋怨會產(chǎn)生更大的反感，溝通根本不會有效果。所以家長千萬不要急躁，可以嘗試多理解孩子，先去了解孩子內(nèi)心真正的想法，不要急著否定孩子，在不違背原則的情況下，可以嘗試讓孩子按照自己的想法去做，當(dāng)孩子自己意識到自己的想法有偏差時，家長再幫助孩子去分析并解決問題。
二、傾聽多于說教
很多初中家長都有這樣的感受，當(dāng)孩子進(jìn)入初中后，什么事情都不愿意說，有的時候家長多問幾句，孩子都特別不耐煩。之所以會出現(xiàn)這種情況，一方面是孩子青春期的一種表現(xiàn)，渴望獨立；另一方面，有些家長在孩子表達(dá)自己的想法時習(xí)慣性開啟“說教”模式，殊不知，這種說教的語言孩子聽得多了就容易免疫，最后不僅效果不明顯，可能還會產(chǎn)生副作用。其實，對于這個年齡段的孩子，家長要學(xué)會傾聽，不要一出現(xiàn)問題就暴躁地指出孩子的各種不對，可以多聽聽孩子的想法，每個人都是從青春期過來的，家長聽完孩子的想法后，可以給予孩子一些自己的建議和經(jīng)驗作為參考，這樣孩子才會更愿意和家長交流。
三、尊重多于強制
孩子上了初中后，渴望自由，渴望得到家長的尊重。家長要給予孩子一定的選擇空間，孩子不愿意做的事情，家長不要強烈的想要扭轉(zhuǎn)，否則只會起到相反的作用。家長可以和孩子心平氣和地聊一聊，多了解孩子目前在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，孩子對什么最感興趣，幫助孩子分析利弊、做出理性的選擇，才是家長正確的做法。
四、從容應(yīng)對叛逆
正處于青春期的青少年，其情緒往往受到外界刺激而失去控制，進(jìn)而影響他的行為，比如開始追尋自我、開始反抗、開始掙脫等。面對這種情況，家長可以嘗試與孩子建立“朋友式”的關(guān)系，會讓孩子更輕松，減少叛逆的情緒，建立信任感會更容易走進(jìn)孩子的內(nèi)心。
