孩子在幼兒園說臟話怎么辦（幼兒園孩子說臟話的原因及解決辦法）
我發(fā)現(xiàn)5歲的兒子竟然會說“WOCAO”了，一玩到開心的時(shí)候他就會蹦出這兩個(gè)字。
生活習(xí)慣可以看出一個(gè)人的綜合素質(zhì)與動手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個(gè)父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準(zhǔn)則來去生活，將來出社會工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會。
我第一次聽見時(shí)還不太確信：畢竟大家都是生氣的時(shí)候才發(fā)出這樣的聲音，而他是高興的時(shí)候這樣說，所以我沒敢妄下判斷，背地里可是留心了這件事。
直到我又有兩次很清楚地聽他這樣說，我確定——我兒子，他竟然學(xué)會說臟話了！
說臟話可不是件好事。
我立刻腦補(bǔ)畫面：如果在幼兒園，老師發(fā)現(xiàn)他說臟話，會不會認(rèn)為他是一個(gè)沒有教養(yǎng)的孩子而對他不好？小朋友會不會因?yàn)樗f臟話而孤立他？長大后，他喜歡的女孩會不會因?yàn)樗f臟話而討厭他？
不行，必須改掉這個(gè)壞毛病！
咋辦呀？
要想治病，找到病因是關(guān)鍵。
首先我要溯源——搞清楚他是從哪里學(xué)到的。
肯定不是跟我學(xué)的，因?yàn)槠綍r(shí)我從來不說這兩個(gè)字；可能是在幼兒園跟某個(gè)小朋友學(xué)的；還有可能跟孩子他爹學(xué)的，畢竟他比我要粗俗得多。
我認(rèn)為：如果兒子一說臟話，我就憤怒地制止他，他可能會覺得很好玩，更加深了對這個(gè)詞的印象。育兒書上說過，“負(fù)面關(guān)注”也是關(guān)注。所以，我不能對他說臟話這件事反應(yīng)過于激烈。所以，我決定采取：
1、“無視法”
先按兵不動。當(dāng)他說“WOCAO”的時(shí)候，我使勁忍住想制止他的欲望，假裝什么也沒聽見。
我以為過一段時(shí)間他可能就會忘記了這兩個(gè)字。
我的弟媳婦提醒我：“注意點(diǎn)，你兒子開始說臟話了”。
我又忍住了她們異樣的眼光，也沒采取措施。
可是，兩三天之后，我發(fā)現(xiàn)，這招根本不好使。兒子不但沒有忘記這兩個(gè)字，而且用得愈發(fā)歡氣。在廣場上跟小朋友玩的時(shí)候，尤其是玩到開心處，嘴里不時(shí)會冒出這兩個(gè)字。
幸好孩子們都還小，聽不清楚也聽不懂。但我聽到后臉還是有點(diǎn)發(fā)燒：萬一人家家長聽到了呢？會不會中下壞印象？會不會不讓自己的孩子跟他玩了？
2、“替代法”有一點(diǎn)用
我又想出一招——“替代法”，我把他扯到一邊，教他：“如果你玩得很開心，你可以說‘哇塞’！
他答應(yīng)得很爽快，但改正的并不快。我時(shí)刻跟在他身后，發(fā)覺他要說出“WOCAO”的時(shí)候，在一邊先發(fā)出“哇塞”的呼聲，引導(dǎo)他用這樣的方式抒發(fā)自己的心情。
兩天后，我發(fā)現(xiàn)他時(shí)不時(shí)地還在說：“WOCAO”。
這時(shí)，他的姥姥也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，而且肯定地說：“是跟他爸爸學(xué)的。”我沒敢吱聲：找了一個(gè)會說臟話的女婿是自己的錯(cuò)，這個(gè)好像不關(guān)孩子的事。
3、終于找到病因
某天晚上，兒子又打開他的愛奇藝小視頻觀看他喜歡的俄羅斯方塊小游戲，我拿起臟衣服想趕緊趁這15分鐘的時(shí)間去泡上衣服。我的腿剛要邁出臥室的時(shí)候，突然聽見游戲解說員連續(xù)說了幾遍“WOCAO”。
咦？我立刻放下手里的臟衣服，趴在電腦上跟兒子一起看俄羅斯方塊。這下，終于讓我找到兒子從哪里學(xué)到的了：原來這個(gè)解說員每到興奮的時(shí)候都會帶上一句“WOCAO”，旁邊看的手舞足蹈的兒子豈能不跟著學(xué)？
好吧，我當(dāng)機(jī)立斷，不讓兒子再看這個(gè)人發(fā)布的視頻，讓他選擇同類的其他視頻。
切斷“傳染源”兒子就立刻不說“WOCAO”了嗎？
并沒有那么簡單。
從我的種種反應(yīng)中，他可能體會到了這兩個(gè)字的力量，反而更加猖狂了。
4、簡單粗暴的方法太有效了
最后，我用簡單粗暴的方式完美解決了這個(gè)問題。
有天我心情不是很爽，當(dāng)他的嘴里又蹦出“WOCAO”的時(shí)候，我假裝惡狠狠地說：“你再說那兩個(gè)字，我就擰你的肉肉。”作勢去擰他的大腿。
他笑著跑開了。
這招我只用了幾次，也就兩三天的時(shí)間，兒子竟然神奇地再也不說那兩個(gè)字了。
而且，他還把這招用在了我的身上。
5、我才是那個(gè)不正的上梁
我接他放學(xué)后開車載他回家，坐在后座上的兒子突然嚴(yán)肅警告我：“你不許說那兩個(gè)字！”
咦，我說啥了？
“就是那兩個(gè)字！”
哦，原來我被旁邊的司機(jī)氣到，說了句“我靠”。
經(jīng)過兒子的提示，我才發(fā)覺：原來自己經(jīng)常說“我靠”；原來，我才是那個(gè)“傳染源”。
如果不是兒子提出來，我根本意識不到自己每天能夠說那么多遍臟話。
而且，我經(jīng)過認(rèn)真回想，其實(shí)兒子他爹幾乎沒說過這兩個(gè)字，他說的是另外的句式。
我在兒子的監(jiān)督下，也要將“我靠”從我的詞典里面刪去。
這搞得我經(jīng)常把“我”字出口了又把后面那個(gè)字咽下去。媽呀，脫口就要出來的強(qiáng)烈情緒被生生咽下去的滋味不太好受啊！
兒子改正的非常徹底，很久不說那兩個(gè)字了。
而我到現(xiàn)在我還改正得不太徹底。
兒子順便還揪出了一位說臟話的家庭成員：他的非常文靜的姐姐。
姐姐說起“我靠”來非常之自然和熟練，并且口氣與我非常之像。不是兒子提示我還沒覺察到。
唉，原來我就是那個(gè)不正的上梁啊，怪不得下梁歪歪了。
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