面對撒謊的孩子,我們怎么做效果最好呢（如何面對孩子的撒謊）
世界上沒有一輩子不撒謊的人。
生活習(xí)慣可以看出一個人的綜合素質(zhì)與動手能力，所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個父母應(yīng)該承擔(dān)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里，會系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準則來去生活，將來出社會工作40年當(dāng)中，才可以更好的適應(yīng)社會。
即使是成年人，也可能因為害怕受到懲罰、想要得到獎勵或者受到壓力等原因撒謊。
童年早期撒謊并不是因為孩子有缺陷，如果父母因為孩子不具備連他們都缺乏的美德而指責(zé)孩子，難道不是很好笑嗎？（簡·尼爾森《正面管教A-Z》第271頁。）
現(xiàn)實是，有的人謊話連篇，有的人卻顯得更誠實、更值得信賴，造成這種區(qū)別的原因是什么？
諸多兒童心理學(xué)研究認為，助長孩子說謊的主要原因是懲罰、不當(dāng)獎勵及壓力。你沒看錯，獎勵也是孩子說謊的重要原因。
孩子為什么說謊？
孩子說謊最重要的原因也許是害怕被懲罰。
如果孩子打碎花瓶會被父母責(zé)罵、懲罰，他就會撒謊說花瓶是被弟弟妹妹或者寵物、哪怕是被風(fēng)吹倒摔碎的，也不會承認是自己摔碎的，哪怕是無心之失；
如果孩子成績不及格會被懲罰、打罵，他可能會通過隱瞞、甚至偽造成績單的方法，欺騙他的父母；
孩子跟同學(xué)打架如果會被責(zé)難，他可能會欺騙老師、家長，自己是因為摔倒受傷的。
總之，如果面對犯錯誤的孩子，如果父母總是用責(zé)難、懲罰的方式處理，孩子就會更傾向于在犯錯后向父母說謊。
不適當(dāng)?shù)莫剟钜矔鸷⒆诱f謊
在成績這一情形中，與懲罰有類似的效果，如果我們承諾孩子取得好成績就給他某種獎勵，孩子同樣可能偽造成績；
如果我們承諾孩子寫完一定的作業(yè)量就給予獎勵，孩子可能會花錢請他的同學(xué)幫做作業(yè)。
想想大人為什么說謊？擔(dān)心因為某些錯誤被懲罰，希望某種虛假的表現(xiàn)得到獎勵，通過說謊得到別人的認可。或許在說謊這件事上，大人和小孩沒有太大的不同。
孩子說謊我們應(yīng)該怎么做？
“每天你都告訴我作業(yè)做完了，今天老師告訴我這個星期你已經(jīng)三天沒交作業(yè)了，你這個騙子，以后放學(xué)回家你別想看電視了，回來先寫作業(yè)。”
面對孩子的說謊，大多數(shù)父母怒不可遏，責(zé)罵、羞辱、貼標簽、懲罰，其中一項或者多項似乎不可避免。
這一套“組合拳”只會讓孩子為了逃避責(zé)難和懲罰，采用更隱蔽的方法欺騙。
如果發(fā)現(xiàn)孩子向父母說謊，我們首先要避免充當(dāng)“看我怎么揭穿你”的檢察官、審判官角色，著重于解決問題。
花瓶被打碎了，我們和孩子探討怎么處理殘局，彌補我們心愛的裝飾品的損失；
昨天該做的作業(yè)沒做，今天老師聯(lián)系我，希望我到學(xué)校給出一個合理的解釋，我們和孩子一起想一想怎么去解決這個問題；
老師反映你在學(xué)校和同學(xué)打架了，而不是你所說的摔倒受傷，我們一起想辦法把這件事情處理好，以免你在學(xué)校受到進一步的處罰。
孩子已經(jīng)說謊了，我們要關(guān)注如何處理問題，而不是責(zé)難孩子。
預(yù)防才是最重要的
“為什么孩子撒謊？他們?nèi)鲋e有時是因為他們不被允許說出真相。”（海姆·G·吉諾特《孩子，把你的手給我》第61頁）
預(yù)防孩子說謊，最重要的是接受孩子犯錯，“允許他們說出真相”，而不會因為犯錯誤而被羞辱、責(zé)難、懲罰。
正如面對孩子說謊時的處理方法一樣，他們犯錯誤時，我們理解他們，和他們一起專注于解決問題，而不是評價對錯，懲罰錯誤。孩子就不會因為錯誤而說謊，并且從錯誤中學(xué)習(xí)。
不要提前允諾孩子在某些方面表現(xiàn)好時，給予他們相應(yīng)的獎勵，這種獎勵是有害無益的，除了可能誘發(fā)孩子說謊，還會導(dǎo)致孩子對這些方面失去興趣。
避免孩子說謊還有一個十分重要的原則是，要讓孩子們知道，我們是無條件地愛他們的，無論他們是否犯錯，表現(xiàn)好壞。這樣孩子就不會因為害怕說實話會讓我們失望而撒謊。
作為父母，我們也要以身作則。試想有一天我們在家看電視，朋友打電話過來想叫我們出去聚會。如果我們告訴朋友在辦公室加班，孩子看到這番場景會作何感想？
給孩子愛的安全感、創(chuàng)造展現(xiàn)真我的家庭氛圍、避免懲罰和不當(dāng)獎勵、把錯誤當(dāng)成學(xué)習(xí)的機會，做到這些，你的孩子會成為一個真實坦蕩的人。
