3到6歲學英語敏感期（為什么3到6歲是語言敏感期）
兒童生長過程中存在一系列關鍵發展期或敏感階段，又稱學習關鍵期。在這個期間，孩子學得好、學得快，多方面的能力也能得到快速的發展。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
有關研究則表明，3-6歲是孩子的語言敏感期。如果孩子在這個階段學習一門新語言，新語言的習得機制將會和母語的習得機制高度一致，學得又快又好。所以很多專家建議，父母應該在6歲前給孩子做好英語啟蒙，為他們以后的英語學習打好基礎。
但是，這是不是意味著，孩子6歲以后才開始啟蒙英語就晚了呢？
01孩子5-6歲才開始啟蒙英語，真的晚了嗎？
對比兩三歲啟蒙英語的孩子子，大孩子的困難確實不少。大孩子邏輯思維完成，語言發育不錯，能夠輕松自如地運用母語表達自己的想法，對英語的需求和興趣不是特別大。如果突然把他們放進一個相對陌生的語言環境里，他們很可能會因為聽不懂、不會說而自卑，進而產生排斥的心理。
不過大孩子也有大孩子的好處，他們的認知力更強，記憶力更好，更有邏輯性，而且理解力和專注力不錯，能夠理解更復雜的語句，接受更多的知識。
從這里來看，6歲以后學英語一點也晚，主要還得看父母的引導和教育。
02、父母如何幫孩子啟蒙英語？在家自己教，還是報英語早教班？
如果家庭條件不錯，父母想要孩子學習一門語言，但是又實在沒時間陪娃，可以報個英語早教班。但是報班之前，一定要詢問孩子意見，多方面對比體驗，選擇最合適的。
我家孩子4歲時對英語特別感興趣，尤其喜歡聽英語歌曲，每次都會跟著一起唱，有模有樣的。后來看鄰居孩子報的英語早教班不錯，就尋思帶他去體驗看看。剛去的時候孩子特別興奮，誰知體驗了不到10分鐘就急哭了——班里孩子已經學了半年，多多少少都學了點，能夠跟上老師的節奏，只有兒子一個人啥也不會，然后就把自己急哭了。
而且，這次經歷還讓他對英語產生了排斥心理，連續半年不肯接觸英語，就連最愛的英語兒歌都不肯再聽了。
鄰居家孩子學得倒不錯，但是孩子和家長的負擔特別重，每天晚上都得完成老師布置的作業和背誦任務。時間久了，孩子逐漸把學習英語當成了任務來完成，以前的興趣全沒了。
03父母如何幫孩子啟蒙英語？多交流，創造語言環境
3-5歲的孩子應該先“聽說”，父母不僅要幫他們創造良好的英語環境，還要從生活的各個方面著手，幫他們建立英語語音和實物圖象之間的聯系。比如跟孩子聽/唱英語兒歌，跟孩子一起看原版動畫片和繪本；讀分級讀物給孩子聽，跟孩子說日常用語，做游戲……
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經對數千個家庭做過研究，研究發現：兒童的各項發展與媽媽對孩子的早期教育關系密切。如果媽媽很少和孩子交流，或交流內容簡單，那么孩子就沒辦法掌握更多技能。
這里的交流，不只有日常聊天，還包括早教學習，比如給孩子做英語啟蒙時，媽媽可以跟孩子一起讀英語繪本，并在閱讀中有來有往，提升對英語的興趣和吸收。
我家孩子5歲時又把英語拾了起來，聽故事、唱兒歌、看動畫片、讀繪本……雖然半年時間只記住了300多個詞匯，但是興趣濃厚，說起來也有模有樣，不比上早教班的孩子差。
