少兒編程究竟該不該學（你對少兒編程有什么看法呢）
看到這個話題的時候，真的很想說一句別卷了別卷了！
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
可以明確的是，少兒編程可以學，但真的沒必要強行逼著孩子學。
首先我們來看一下少兒編程學什么？
少兒編程分為兩種圖形編程、代碼編程。
圖形編程
目前最流行的是Scratch，直接用鼠標拖動模塊到程序編輯欄中，實現相應的功能，創建動畫或者游戲。
代碼編程
代碼編程是手工參與智能硬件設計。智能硬件設計包括積木和智能硬件編程設計。
編程構建塊，一般是圖形化編程；智能硬件編程設計，會涉及圖形編程和代碼編程。
這是我找的目前一個國內少兒編程的課程。
我們可以看出少兒編程打的旗號是培養孩子編程思維、遍玩遍入門。
我們來看一下學習編程需要具備什么基礎？
- 學編程要有扎實的數學能力
- 熟悉常用的英語詞匯
- 有扎實的計算機文化基礎
再看培訓機構根本沒有這些課程，很明顯孩子缺少一個筑基的過程。這樣學出來的孩子無非是空中樓閣，在大學的課程里編程和計算機基礎是同時進行學習的，而且還有初高中6年數學思維的訓練，想單純地去理解編程地思維連成人都做不到更不要說小朋友了。
Scratch雖然好玩，但是它本質上還是個小孩玩具。這個階段，可以讓懂編程的朋友給小朋友講講編程的一些事情也許比Scratch更能直接地激起孩子的興趣。
很多家長其實并不懂編程，但是有從眾心理，覺得不能讓自己的孩子輸在起跑線上。
不過編程真的是越早學越好嗎？
有一個著名的實驗讓一對雙胞胎練習爬樓梯。其中一個在他出生后的第46周開始練習另外一個在他出生后的第53周開始接受同樣的訓練。兩個孩子都練習到他們滿54周的時候。實驗結果出人意料——只練了兩周孩子其爬樓梯的水平比練了8周的還要好。
這說明過早的訓練不一定效果就好。
有效的學習是要配合孩子大腦的發育，大腦還沒準備好處理像這樣抽象的東西，不僅訓練困難而且孩子學習曲線也會很平緩。
簡單來說，少兒編程如果學習方法不當，可能不僅學不到多少東西，反而會打擊孩子的自信心。
畢竟無論在那個年齡段，最好的學習狀態應該都是興趣驅動學習。
