孩子拖拉磨蹭的原因及解決辦法(孩子拖拉磨蹭的表現(xiàn))
不管是直播還是后臺的留言區(qū),我經(jīng)常能夠看到家長對于孩子拖拉磨蹭的焦慮。
生活習(xí)慣可以看出一個人的綜合素質(zhì)與動手能力,所以培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣是每一個父母應(yīng)該承擔(dān)的,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強在講中華傳統(tǒng)家庭教育直播課里,會系統(tǒng)的講解如何培養(yǎng)孩子的勤與儉,讓孩子能夠按社會準則來去生活,將來出社會工作40年當(dāng)中,才可以更好的適應(yīng)社會。
“老師,我孩子拖拖拉拉不起床,怎么叫都不管用,怎么辦呢?”
“孩子寫作業(yè)從晚上8點寫到11點,一看,還沒有開始,氣得我胃痛。”
這樣的情況你有遇到嗎?當(dāng)媽之后是不是恨不得做什么都是2倍速,但孩子不管做什么都是0.5倍速,每天從起床到睡覺,都要不斷的催,急死了。
孩子拖拉磨蹭到底是什么原因呢?是天生的性格嗎?拖延到底是怎么回事呢?讓我們一起來看看真正原因和解決辦法吧!
01
大腦發(fā)育不完全
育兒專家田宏杰表示:“其實孩子上小學(xué)碰到問題是必然的,因為整個小學(xué)階段孩子的大腦神經(jīng)的額葉都沒有發(fā)育好。”
前額葉主要管什么?
神經(jīng)的控制功能和語言的調(diào)整功能,額葉沒有發(fā)展好,孩子就沒有辦法專心,容易興奮和走神,寫作業(yè)的時候就難免顯得磨蹭。
所以家長要尊重孩子大腦的發(fā)育,在孩子寫作業(yè)的時候,不要打擾也不要苛責(zé)。
中科院管理心理學(xué)博士蘇丹老師在直播中,也告訴了家長們不要打擾孩子寫作業(yè)的原因:
1.影響孩子專注力發(fā)展
2.影響孩子的學(xué)習(xí)情緒
3.影響孩子的智力發(fā)育
家長要記得,在你眼中孩子的“磨蹭”、“拖拉”,其實是孩子的大腦在成長,你的關(guān)心只會干擾他。
譬如,寫作業(yè)的時候突然停下來,他可能是遇到了難題正在思考,或者是被什么有趣的事情吸引了注意力,一段時間之后,孩子能夠更好的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這是他的成長方式和樂趣。
假如家長不斷的催促,只會打斷孩子的思考,上學(xué)之后變得愛跑神、效率低、也變得不意外了。
我們應(yīng)該多鼓勵和引導(dǎo)孩子注意到時間和效率,比如說:
“你今天寫作業(yè)真專心!”
“這次你用半小時就完成了作業(yè),比昨天快了10分鐘。”
慢慢地,你就可以看到孩子的進步。

02
父母要求太嚴格,導(dǎo)致磨蹭
Timothy Pychl博士的一項研究發(fā)現(xiàn):家長要求比較嚴格的孩子,容易拖延。拖延是孩子的一種被動攻擊,用來反抗別人對自己的控制。
朋友對自己的孩子要求就很嚴格,什么都要求完美,然而孩子卻越來越磨蹭。
孩子從小做作業(yè)就陪著,一旦做錯,馬上就要修改,寫的字不好看,要擦掉重寫。如今上初中了依然如此。
前幾天她跟我吐槽:
“晚上陪孩子寫作業(yè),從晚上8點到11點,第二天就要交的作文,一個晚上才寫兩行。怎么催都沒用,后來氣不過,我給他寫好了,他照抄都不愿意。
這孩子從小就磨蹭,哪怕到現(xiàn)在孩子還這樣,真不知道怎么回事。”
這位媽媽不知道因果關(guān)系:從小被盯著寫作業(yè)才會越來越慢。
寫作業(yè)慢,被催;遇到不會的思考,被催;想要先休息一下再做作業(yè),被催。
孩子很被動,只能是磨蹭來反抗,只有這樣,他才感覺自己有點主動權(quán)。
哪怕這個反抗只能招來打罵,但起碼我反抗了。久而久之磨蹭就成為習(xí)慣。
我對朋友說,試著對孩子降低要求,多看到孩子的優(yōu)點,多給他鼓勵和信任。
朋友反問,要是孩子做不到怎么辦?
孩子剛開始肯定會有做不到的時候,讓他去承擔(dān)做不到的后果就好。這也不是說,我們放手不管,而是幫孩子分析利弊,讓孩子自己去選擇。
平時多陪孩子做他喜歡做的事情,孩子不求助的時候不干預(yù)。讓他知道,自己是有自主權(quán)的,時間一長,孩子就不會用“磨蹭”來表達反抗。
03
害怕犯錯,導(dǎo)致磨蹭
孩子長期處于被否定的環(huán)境里,哪怕否定他的人不在身邊,但否定的聲音一直存在他的大腦。做事的時候擔(dān)心結(jié)果,會用磨蹭來回避和拖延。
父母是孩子最好的催眠師,孩子會生活在我們的暗示里,既然暗示孩子會變好,為什么我們不這樣做呢?
平時可以多說:
“我相信你可以做到。”
“這件事情,你做的很好。“
用放大鏡看孩子的優(yōu)點,用縮小鏡看孩子的缺點,讓孩子在你的鼓勵下成為一個有力量的人。
04
目標太大,用磨蹭逃避
很多家長會有這樣的疑惑:我給孩子制定了計劃,孩子還是不去完成,怎么回事。
我問:你的計劃是什么?
“孩子上次數(shù)學(xué)考了50分,我給他制定計劃,這次考試考80分。”
“具體的執(zhí)行計劃呢?”
“就是每天看書做題啊。可是他不做。”
這也太難了吧,目標這么大,而且計劃很抽象,沒有可以下手的地方,只能拖著了。
如果換一個執(zhí)行性高的目標,比如,每天做10道題,每天看半小時書。這樣的目標對于孩子來說是可完成的。
家長定目標的時候,一定要根據(jù)孩子的實際情況來,而不是讓孩子覺得,就算飛起來也很難夠到,那他只能用磨蹭來逃避了。
05
性格相關(guān)
當(dāng)然有些小孩拖拉磨蹭跟性格有著密不可分的關(guān)系,家長可以認真去觀察自己的孩子是不是屬于這類的,做什么都不緊不慢。
那家長就要拿出更多的耐心,首先我們先平復(fù)心情,無條件地接納孩子,畢竟磨蹭不是他故意的。
然后生活中多引導(dǎo)孩子,嚴格堅守規(guī)律的作息。如,幾點睡覺,幾點起床,幾點吃飯,看多久的書……都是需要計劃。
就算放假期間也不能隨意打亂,慢慢的孩子就會有時間觀念,能夠有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活。
教育孩子穩(wěn)中才能求勝,不可強求,要遵循孩子的成長規(guī)律。
很多時候,拖延并不是孩子內(nèi)心的選擇,甚至?xí)驗橥侠l(fā)焦慮和不安,我們能做的就是給孩子足夠的安全感和歸屬感。
在教育孩子的漫漫長路中,時間會給你很多答案,看到孩子做不到的事情,不要著急替他做,允許孩子承擔(dān)“自然后果”,把督促換成積極支持,相信孩子可以做到。
如果孩子長期拖延,你要重新審視一下自己的親子關(guān)系,因為孩子不會無緣無故地拖延某事,他只是在與你對抗。
愿我們每個父母都可以做到不逼不催,靜待花開,收獲一個自信且獨立的孩子。