孩子的姥姥總當著他的面罵孩子的奶奶（孩子嫌棄姥姥家臟）
生活習慣可以看出一個人的綜合素質與動手能力，所以培養孩子良好的生活習慣是每一個父母應該承擔的，左養右學教育賴頌強在講中華傳統家庭教育直播課里，會系統的講解如何培養孩子的勤與儉，讓孩子能夠按社會準則來去生活，將來出社會工作40年當中，才可以更好的適應社會。
5歲的孩子洗完腳之后，跟姥姥說：“給老子把水倒了。”
寶媽聽到之后，立馬火氣就上來了，把孩子揍了一頓，孩子還覺得自己沒錯。
寶媽和寶爸都忙，孩子從小到大都是在姥姥身邊長大的，為什么孩子會跟姥姥這么說話，還不服管呢？
這不是一個寶媽會遇到的難題，在很多家庭中都會出現這樣的問題：
孩子跟父母長輩說臟話；
講也講不聽，打也打不聽，父母管不了；
長輩又寵著、慣著，讓孩子越來越“無法無天”。
面對這種陷入僵局的情況，父母該怎么辦呢？
首先，父母要清楚孩子對著父母長輩說臟話的原因。
1、孩子被慣出來的毛病
因為經濟壓力，很多孩子都是在老人身邊長大的，老人憐惜孩子父母不在身邊，再加上“隔輩親”，對孩子自是百般寵愛。
而老人對孩子寵愛的方式則是“對孩子的要求無限滿足，對孩子錯誤的行為一再縱容。”這會讓孩子不知道什么是尊重，也不知道什么是感恩。
當人在遇到阻力的時候，才會思考自己為什么擁有、為什么失去、該怎樣去爭取，在解決問題后得到的果實才是甜的。
當父母長輩為孩子“更加順利”，讓孩子跳過這一步的時候，非常容易讓孩子感到“無聊”。
這個“無聊”、感到可有可無的，不僅是對物質，還有對未來和夢想，還有尊重和感恩。
孩子對父母長輩并不是不愛，而是缺乏愛的動力和理解，因為不懂，所以才“不尊重”、“不感恩”，對著長輩說了臟話也認為無所謂。
2、孩子有說臟話的習慣
之前有一個笑話說，在學習一門外語的時候，通常最先學會的就是臟話。
臟話有很強的生命力，語言簡單，能夠表達很強的情緒，同樣也會讓孩子認為“非常酷”。
在孩子3歲左右，處于詛咒敏感期，這時候孩子十分喜歡說一些臟話或者詛咒的話，比如“大便”、“放屁”、“打死你”等，而且父母越是阻止，孩子就越喜歡使用。
如果父母阻止不當，用激烈的情緒來制止孩子這樣做，反而會刺激孩子更喜歡說。
或者父母給了孩子過于夸張的“大笑”、“感興趣”的表情，孩子會認為是“被鼓勵”，也會說的更多。
詛咒敏感期是孩子探索語言的一種方式，父母可以溫和告訴孩子，“臟話”是不好的行為，或者對孩子的臟話表示抗議不理睬，并且讓周邊的人對孩子的臟話也不理睬，慢慢的孩子就認識到：臟話不好，說這些話不會得到關注。
3、孩子說臟話是為了表達情緒
孩子說臟話，其中一個很重要的原因，就是孩子在“表達情緒”，這個情緒可能是開心、興奮的，也可能是痛苦、崩潰的。
因為受時代和傳統的影響，很多長輩，甚至父母都不愿意表達愛，也不懂的怎樣表達情緒，甚至想法設法的隱藏自己的情緒。
孩子用錯誤的方式表達情緒，跟長輩、父母的“內斂”、“別扭”有很大關系。
父母長輩在表達情緒的時候，如果十分別扭，把“開心”、“悲傷”藏起來，還用發怒來掩飾，這就會給孩子傳達一個錯誤的思想：表達情緒的時候，表達愛的時候，就是如此別扭的方式。
比如說，孩子渴望得到父母的關注，特別是父母經常不在家的孩子，他們希望得到父母的關注和愛。
如果父母不能夠正確的給予孩子關注和愛，那么孩子就會“另辟蹊徑”，從錯誤的方式得到父母的關注，盡管這個關注是打罵或教育。
當父母聽到孩子對著長輩、父母說臟話的時候，大部分都會火冒三丈，認為孩子“不孝順”、“不知好歹”、“不懂尊重”。
但是看了這些孩子說臟話的愿意之后，父母有沒有覺得孩子其實是受害者呢？
盡管這個“受害者”在多數情況下看起來像是把父母氣的暈頭轉向的“加害者”，但是不得不說，父母給孩子什么樣的教育、陪伴和愛，孩子就會回饋給父母什么樣的表現，直到他看到更廣闊的的世界、體驗到更浩瀚的思想，從而產生掙扎。
所以呢，父母在看到孩子對著長輩、父母說臟話的時候，父母可以多想想孩子的初衷和目的，這樣可以幫助父母冷靜下來，這樣父母在處理的時候也會更有技巧：
1、向孩子表達自己的不認同和憤怒
當孩子犯錯的時候，父母的教育方式通常分為兩類：
①跟孩子講道理；
②打罵孩子，讓孩子認錯。
這兩種方式，父母會發現結果并不理想，前者會發現孩子怎么講都不聽；后者會發現越打孩子，孩子為了自尊心會越嘴硬。
其實這時候，父母可以用嚴厲的態度告訴孩子：我在生氣，你這種做法是不對的，你的行為、語言讓我很生氣。
很多孩子在看到父母或長輩真的生氣的時候，氣勢就會弱下來。
所以，當孩子犯錯的時候，讓孩子看到父母的態度是非常重要的。
但是父母在表達生氣的時候，要避免4個方式：
①翻舊賬
“說了多少次，玩過玩具要收起來，每次都不聽！”翻舊賬是很多父母的“共同點”，卻不是一個好習慣。
②嘮叨
“你能不能把玩具收拾一下！”這句話有的寶媽能說n遍，不聽重復，就算孩子在收拾了，有的寶媽也會說：“非讓人說才行動，早點就不知道把玩具收拾一下？”
寶媽換位思考一下，也就能體會到孩子的心情了。
③避免說反話
“這玩具你別收拾！你千萬別收拾！”父母是說反話諷刺，但是很多孩子聽不出來。而能聽出來的孩子，內心通常比較敏感，父母這樣說，容易引起孩子的自卑心理。
④無意義的打罵
打罵孩子其實也是教育孩子的一種方式，但是父母要讓孩子知道他為什么會挨打挨罵。
這種方式也不建議經常使用，會讓孩子認為是“以大欺小”，不能樹立父母權威，反而讓孩子產生“恨”、“埋怨”等負面情緒。
2、讓孩子認識到什么是尊重和愛
跟孩子講“尊重”和“愛”，并不是一朝一夕就能讓孩子體會到的，而是需要父母在日常生活中多跟孩子示范和引導。
比如說，當孩子說“給老子倒水”的時候，父母在表達憤怒的態度之后，可以問問孩子為什么說“老子”而不是“我”，是在生氣，還是覺得好玩，父母引導孩子說出內心情緒之后，再根據孩子的情緒來處理，并且告訴孩子說臟話會讓他愛的人傷心。
也可以用立規矩的方式，讓孩子去尊重父母和長輩，有行動帶動思想。
同時父母也要尊重孩子，讓孩子體會到尊重的感受。也可以引導孩子去思考什么是尊重、為什么尊重。
3、讓孩子認識到自己的情緒，并且正確表達
讓孩子正確認識自己的情緒，正確表達情緒，不是一件簡單的事情。
引導孩子認識自己的情緒，首先父母就要先敢于表達自己的情緒、正確表達自己的情緒，也就是上面說到的第一點。當父母長時間不在父母身邊的時候，這次有了大片的時候來陪孩子，孩子會通過各種方式來吸引父母的注意：
說臟話；
在家里搞破壞；
故意跟父母對著干；
……
父母要能看懂孩子背后對父母的期待，然后引導孩子正確表達自己的情緒：
“你說臟話是因為自己很生氣嗎？為什么生氣呢？”
“你為什么跟爸爸媽媽對著干？是想讓我們陪你玩兒嗎？”
除了引導孩子說出自己的情緒，父母還要認可孩子的行為和情緒：
“你說臟話不對，但是這件事情你生氣是對的！媽媽也遇到過同樣的事情。”
引導孩子正確認識自己的情緒，讓孩子學會正確表達情緒，父母在教育、引導孩子的時候也會更輕松，父母和孩子之間的關系也會更親近。
宅在家里，父母和孩子之間相處的時間和密度都變大了，再加上在家悶著情緒不好，大家情緒都有一定程度的不穩定。
父母和孩子相處本來就有各種各樣的問題，特別是常年不在孩子身邊的父母，更不習慣跟孩子相處。
如果雙發沒有好的溝通方式，不能正確的溝通和表達，很容易因為一件小事而爆發大的矛盾，對孩子的教育和親子相處都有很大的傷害。
