提供豐富的語言交流環境（如何開展有效的言語溝通）
語境即語言交流的環境，它對聽力障礙兒童有聲語言的習得和發展極為重要。在康復過程中指導家長根據教學要求創造良好的語言環境，不但有利于聽力障礙兒童當時對語言的理解和掌握，并能使聽力障礙兒童學會語言的轉移和生成。指導建立有益的言語環境主要有以下幾項工作。
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
（1）指導家長確保優化聆聽環境：
1）每日堅持檢查孩子的助聽設備工作狀況及電池
2）盡量減少家庭中背景噪聲對聽力障礙兒童聆聽的影響
3）堅持1~2m的有效助聽范圍和孩子交談。
（2）指導家長堅持不懈地說：
1）在日常生活中堅持不懈地說
2）在專門的游戲時間里堅持不懈地說
3）在孩子交談家庭生活中所見到的一切
4）和孩子談碰巧發生的事
（3）指導家長做一個積極的聆聽者
1）對孩子的手勢時刻能用語言給予相應的回應
2）全神貫注地聆聽孩子的講話
3）不時地對孩子所講述的話題表示出興趣
4）容忍孩子的發音水平
5）重復孩子所說的話，使其內容更接近他所要表述的主題
6）適時打斷孩子的談話，插入你的談論，再繼續開始他的談話，為孩子創造一個既有來言又有去語的交流鍛煉機會。
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