對于孩子的叛逆行為,家長該如何應對?（孩子處于叛逆期,家長應該這樣教育）

對處于青春期的孩子，讓很多家長都倍感頭疼，他們總是習慣沉浸于自己的世界中，任憑家長和老師怎么說，都不會有半點的作用。

青春叛逆期的孩子，他的心理發展特征是自我同一性與角色混亂，左養右學教育賴頌強在講孩子心理建設的直播課里面有詳細的講解，面對青春叛逆期的孩子，家長如何系統的去幫孩子做好心理建設，陪伴孩子順利度過青春期，這是每一個家長必學的課題，家長你認可嗎？

今年剛上初二的小歐，最近因為在學校抽煙和打架被找來了家長，小歐媽媽在教室被老師教訓了一下午，可是小歐就那么渙散的站在一旁，似乎此事與他毫不相關一樣。小歐媽媽也是滿臉愁容，本來現在的生意就不好，結果兒子又是這樣表現。

如果家長放縱叛逆期的孩子，即使孩子再好也會變壞

實際上，小歐這類行為已經不是一次兩次的出現了，小歐初一時還是一個成績名列前茅的好孩子，可是后來不知怎么，小歐突然癡迷起游戲，只要一放學回家，馬上就會打開游戲機，都等到半夜了，才會在媽媽一聲聲的催促下，不情愿的去睡覺。

發生這件事事后，小歐媽媽都覺得自己無力勸說了，小歐爸爸似乎也早就對兒子失去了希望。每當小歐闖禍之后，小歐爸爸都免不了要感慨一句說：“現在都給你提供了如此好的學習環境，你卻仍不努力。”

每當小歐爸爸如此感慨后，小歐媽媽也是不知道該說什么了，只是在一邊嘆氣，心里暗想當時生個女孩就好了，至少也好溝通啊。

為此，小歐媽媽決定多在兒子的身上花些時間，以幫助兒子平穩、順利的度過青春期。

在小歐這個年紀，他們因為自身成長過程中情感、學習和心理的影響，就很容易對別人產生抵抗情緒。當他們消化掉消極情緒，想通道理的時候，也就會重回正軌。所以，家長一定要理解孩子的訴求，再多加一點關心，幫助他們走出困局。

一般來說，孩子的叛逆期共有三個階段，分別是2歲、7歲和12歲。

孩子三次叛逆期在心理學上面的解釋

1、兩歲期間的叛逆期

兩歲孩子的叛逆主要是因為自我意識的產生，這個世界的一切在他們眼里都是新奇的，體內仿佛有一股力量指導他們朝著自己的想法做。這也是孩子成長過程中的階段之一，家長盡量要順著孩子的想法做，讓他們獲得滿足感。

2、七歲時的叛逆期

這個時候的孩子因為已經步入學校，思想也逐漸豐富后，就不再愿意聽從父母的話。如果父母的意見同自己的想法不同，自然是不愿意聽從。

3、12歲以后進入青春期的叛逆

這個年齡階段的孩子的性格出現極大反轉，這也是進入青春期后的孩子的最通常表現之一。

對孩子的教育不應該只集中在學習的層面，還應包括心理變化方面，比如這樣處理孩子的叛逆期，就可以起到事半功倍的效果。

兩歲的孩子雖然有自己做事的想法，但也不是他們刻意的進行反抗，因為孩子主動探索世界的過程，也是成長的過程。

但是，家長對待孩子的行為也要有自己的底線，孩子的要求并不一定是要全部滿足。家長需要懂得拒絕，把握住原則，以免孩子養成貪心的習慣。

孩子自我意識濃厚后，會更加重視自己，希望得到別人的尊重和認可，家長也應該盡量的給予信任。

初中之后的孩子，他們各方面的能力都已經日趨完善，對父母的依賴性也在逐漸減小。他們在學習中，見識增長，慢慢樹立了自己的人生觀和價值觀，如果父母還是用老一套的思想觀念，就很容易產生代溝了。所以在一定的前提下，家長與其控制孩子，不如先改變自己。

孩子的叛逆也都是有原因的，家長應該積極的應對和正確的理解，而不是強硬的打壓。