孩子上一年級家長如何跟老師搞好關系（孩子剛上小學一年級家長怎么與老師溝通）
親子關系的好壞直接影響到孩子能否身心健康的成長，所以如何父母如何去處理好親子關系，建立良好的親子關系，這會涉及到親子溝通的技巧，親子之間的權利與責任等，左養右學教育賴頌強在講如何提升親子溝通技巧三大課程，分別是NLP親子溝通，高效能親子溝通，GROW溝通等，家長你學會運用哪些？
轉眼間，一年級的小娃娃們已經開學一月有余，不知道你家的孩子是否已經適應小學生活了呢？
同樣地，作為一名家有一年級小學生的家長，我希望能夠多了解一些孩子的在校情況，可是除了與老師溝通，別的似乎沒有什么渠道。
但是，總有家長一聽要和老師聯系就發怵，似乎回到了自己當年上學的情景。其實，作為一年級家長，多和老師溝通，建立良好關系非常重要，那我們應該怎樣做呢？
首先，就是要多和老師就孩子的表現進行溝通。
就像每一個家長都希望能夠和老師保持良好的關系，其實老師們也希望能夠和每一個家長保持良好的聯系，以便及時了解到孩子在家里的動態表現情況。
對于孩子來說，他的成長不單單靠學校或者家庭，而是家校合作起來，共同促進孩子。
我們的孩子在一年級開學半個月左右，我就主動跟老師就孩子近期表現情況進行了一番溝通，不過在給老師打電話之前，最好是先給老師發信息咨詢下是否方便，防止貿然打過去時機不合適，對方不方便接電話就尷尬了。
一般情況下，老師都是很樂意跟家長溝通的，因為這也說明了家長對孩子的學習成長是很重視的，愿意在孩子身上付出時間精力。另外，老師一般都會說下孩子的課堂表現，有哪些地方做得不好，哪些地方值得表揚等，同時家長也可以把孩子在家里的表現聊一聊，方便老師更全面立體了解孩子。
其次，在孩子面前不抱怨老師，要維護老師的尊嚴。
今年十一放假，原以為孩子還可以像幼兒園時，痛痛快快玩8天，沒想到老師布置了很多作業，有的科目幾乎就是一天一張試卷的節奏。
放假期間我們出去玩時，幾個媽媽一起聊天，順便就聊到了孩子的作業上，有位媽媽就當著孩子們的面說老師“不負責任”，吐槽了很多她覺得不符合邏輯的事情，關鍵是她抱怨老師時，她的孩子就在旁邊聽著。
我覺得這樣很不好，不但會給孩子種下“厭學”的種子，還會讓孩子不懂得尊重老師。
對于孩子來說，可能老師說的話就像“圣旨”一樣神圣，但是如果他心中這份神圣被父母破壞掉后，有的孩子就會出現不聽老師管教的問題。
我們當年上學時也深有體會，喜歡某一科老師，可能順帶著把本來不愛學的那一門課都會學得很好，這就是老師的人格魅力，所帶來的“愛屋及烏”的效果。
所以，在孩子面前維護好老師的尊嚴很重要，千萬不要對著孩子去抱怨老師“不負責任、不靠譜、很差勁”等等。
最后，認真對待老師布置的每一件事，杜絕敷衍。
前段時間在一個家長群里，有位爸爸說“老師安排的事情，無論多么扯淡，都要積極回應”。
有的家長對此嗤之以鼻，但我卻覺得這才是明智的做法。
對于老師來說，她布置的每一項作業和任務都希望能夠得到家長的配合，設身處地的想，如果我們是老師，我們布置的任務，有的可能需要家長配合完成，但是如果家長們都不認真對待，這種不受重視的感覺，誰都不好受。
反之，你的態度認真，孩子也會跟著認真對待每一件事情，言傳身教的力量雖然微不足道，但是影響深遠。
當然，如果作為家長，覺得老師布置的某一項任務，自己并不認可時，但是也不要在班級群里當面“懟”老師，最好是私下里跟老師進行溝通。
總之，對于一年級新生家長來說，最好每個月都要和老師就孩子的在校情況溝通一到兩次，這樣不但可以引起老師對孩子的關注，也方便我們自己及時掌握孩子情況，以便在出現問題時及時教育，讓孩子的學習行為習慣等愈來愈好。
