動詞中考題（初二英語動詞）
英語中的動詞有五種基本形式，即動詞原形、第三人稱單數、過去式、過去分詞和現在分詞。規則動詞的五種形式如下表所示：
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
| 原形 | 第三人稱單數 | 過去式 | 過去分詞 | 現在分詞 |
| work | works | worked | worked | working |
| plan | plans | planned | planned | planning |
| move | moves | moved | moved | moving |
| try | tries | tried | tried | trying |
1第三人稱單數的構成
| 規則 | 發音規律 | 例詞 |
| 一般情況下直接加-s | 在清輔音后讀作/s/ | speak→speaks說 |
| 在元音或濁輔音后讀作/z/ | read→reads讀 | |
| 以s，x，ch，sh結尾的動詞，加-es | -es讀作/?z/ | pass→passes通過
wash→washes洗 |
| 以字母o結尾的動詞，加-es | -es讀作/z/ | go→goes去 |
| 以“輔音字母+y”
結尾的動詞，變y為i，再加-es | -es讀作/?z/ | study→studies學習
carry→carries攜帶 |
注意 be的第三人稱單數形式是is；have的第三人稱單數形式是has。
2規則動詞的過去式和過去分詞的構成
| 規則 | 例詞 |
| 一般情況下加-ed | work→worked→worked工作
help→helped→helped幫助 |
| 詞尾為不發音的字母e時，直接加-d | move→moved→moved移動 live→lived→lived居住 |
| 詞尾是“輔音字母+y”
時，變y為i，再加-ed | carry→carried→carried攜帶 try→tried→tried嘗試 |
| 以重讀閉音節結尾，且詞尾只有一個輔音字母時，雙寫詞尾輔音字母后加-ed | stop→stopped→stopped停止
chat→chatted→chatted聊天 |
提示 詞尾-ed在清輔音后讀作/t/；在元音或濁輔音后讀作/d/；在輔音音素/t//d/后讀作/?d/。
3規則動詞的現在分詞的構成
| 規則 | 例詞 |
| 一般情況下直接加-ing | read→reading讀
buy→buying買 |
| 以不發音的e結尾的動詞，去掉e再加-ing | write→writing寫
use→using使用 |
| 以重讀閉音節結尾、末尾只有一個輔音字母的動詞，要雙寫輔音字母后再加-ing | swim→swimming游泳
put→putting放置 |
| 少數以ie結尾的動詞，變ie為y，再加-ing | die→dying死
lie→lying躺 |
巧學妙記
| 現在分詞的構成
它的構成很好記，動詞后加-ing。 詞尾若有啞音e，去e再加沒問題。 一輔重讀閉音節，最后字母要雙寫。 還有一點要注意，改ie為y再加-ing。 |
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